Si ou te nan faktè nan sèvo ki gen rapò ak siksè akademik twa, ou ta ka panse sou bon jan kalite a nan lekòl yo, kalifikasyon pwofesè yo, kapasite nannan yo, ak patisipasyon ou nan travay lekòl yo. Si ou sispann gen, menm si, ou ap neglijans yon faktè kle: si kamarad klas yo tankou yo.
Adolesan ou ak 5 Peers Statuses of Acceptance
Ou temwen kouman enpòtan zanmi ou yo ye a, kidonk ou gen yon lide sou kouman enpòtan relasyon kanmarad yo se byennèt pitit ou a.
Si tween ou te mande yo ta renmen tèt li ak kamarad klas li yo nan yon salklas, ki sa ki ta rezilta a? Sa a ki jan chèchè etid akseptasyon kanmarad. Pou egzanp, ant ou ta endike si yo se pi bon zanmi ak nenpòt ki bay elèv yo ak pousantaj konbyen yo renmen oswa grip moun sa a. Aprè evalye yon chanm plen elèv yo, chèchè yo kapab idantifye senk kategori nan sa yo rele "estati peer." Ki kote fè ou ant rang?
- Mwayèn timoun yo : Yo renmen pa kèk kamarad, nèm pa lòt moun, men yon kantite "mwayèn".
- Timoun popilè : Raman nèm pa kamarad klas. Souvan make kòm yon "pi bon zanmi."
- Neglije timoun yo : Pa nèm, men raman make kòm yon "pi bon zanmi."
- Timoun ki rejte yo : Pa gen anpil kanmarad. Raman make kòm yon "pi bon zanmi."
- Timoun kontrouvèr : Souvan make kòm yon "pi bon zanmi" epi souvan nèm.
Ki jan se yon relijyon ki gen rapò ak akonplisman lekòl la?
Pifò rechèch ki enplike estati kanmarad ki konsantre sou rezilta sosyal jiskaske yo te fè yon klasik etid ak 11 a 13 zan-an 1995, ki te jwenn yon relasyon klè ant popilarite ak siksè.
Chèchè yo te klase sitiyasyon chak elèv nan kamarad yo, epi yo te mande pwofesè yo ak kamarad yo sa yo panse sou siksè akademik chak elèv.
Li jwenn yo pou wè ki jan akademik pitit ou a konpare ak kondisyon kanmarad li yo. Yo te jwenn bagay sa yo:
- Elèv ki pi akademikman motive yo te timoun yo neglije. Yo te pi pito tou pa pwofesè yo konpare ak timoun mwayèn yo. Pwofesè yo te wè timoun neglijans yo dwe trè endepandan ak konpòtman apwopriye nan salklas la.
- Timoun popilè yo te menm jan ak timoun yo an mwayèn, eksepte ke kamarad klas yo te konnen yo kòm yo te pi bon elèv pase timoun yo an mwayèn. Sèlman diferans pwofesè yo te wè se te yon kantite lajan ogmante nan ede konpòtman nan timoun yo popilè konpare ak timoun yo an mwayèn.
- Elèv ki pi pòv yo te timoun yo rejte yo , espesyalman moun ki te agresif. Pwofesè pa t 'pito elèv sa yo, ak kanmarad yo konnen yo dwe elèv ki pòv yo.
- Timoun kontrouvèr yo te pèrsu pa kanmarad kòm menm jan ak timoun mwayèn. Pwofesè, sepandan, te panse ke timoun kontwovèsyal yo te mwens endepandan ak plis dezobeyisan pase timoun mwayèn.
Ki sa sa vle di pou ou ant?
Twò souvan, nou panse de kapasite mantal ak sosyal timoun nou yo kòm separe. Men, rechèch klasik sa a montre ke ladrès sosyal sanble yo gen anpil relasyon ak siksè akademik. Sepandan, li rete kontèstabl si ladrès sosyal enfliyanse siksè elèv yo oswa vis vèrsa. Li enpòtan pou sonje ke pitit ou a pa bezwen "popilè" yo dwe pèrsu kòm yon elèv fò - neglije timoun yo aktyèlman yo te trè entelektyèlman motive ak renmen pa pwofesè yo, ak timoun mwayèn te fè jis amann. Timoun yo sèlman ki varye mal nan salklas la te moun ki te nèm pa kamarad anpil.
Se poutèt sa, k ap travay yo bati ladrès sosyal ant ou pa sèlman ap ede yo sosyalman ak emosyonèl, men ka jis fè yon diferans pou yo akademik, osi byen.
Sous
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. "Lekti akademik negatif, rejte, timoun popilè ak kontwovèsyal." Devlopman Timoun 1995 66: 754-763.