Pitit ou a ta dwe evite pyèj lekòl sa yo pou yon ane lekòl pi byen.
Si ou gen yon timoun k ap antre nan lekòl mwayen byento, ou pral vle asire ke li pran yon toune, anrejistre pou klas, ak kòmanse ane a ak yon pespektiv pozitif. Men, ou pral gen tou asire w ke pitit ou evite pyèj yo ke lekòl presegondè ka pafwa prezan. Si pitit ou ap prepare pou tranzisyon soti nan lekòl elemantè nan lekòl pre-segondè, asire w ke ou pale sou kèk nan obstak li pral fè fas a, ak ki jan pou fè pou evite yo.
Evite defi sa yo ap ede ou fè pi plis nan eksperyans lekòl mwayen an.
Mentality Foul la
Li fasil jwenn kenbe nan presyon sosyal yo nan lekòl presegondè, men ou vle asire ke pitit ou a panse pou tèt li epi kenbe l 'endividyèlman. Gen anpil presyon nan lekòl presegondè pou konfòme, men li enpòtan ke pitit ou a gen estim pwòp tèt ou ak konfidans pou evite konpòtman move sèlman paske "tout lòt moun fè li" oswa bay moute sou enterè li oswa pasyon paske gwoup la pa ' T rantre nan pous Kontinye sipòte endividyèl pitit ou a epi ede l konnen si li OK pou rantre nan epi OK pa.
Pèdi kontwòl
Li ka pa fasil pou pitit ou a rete sou tèt devwa, pwojè, lekti, ak aktivite ki pa nan pwogram akademik lan. Men, kite yo glise se yon fason fasil jwenn tèt ou byen lwen dèyè trè vit. Asire ke pitit ou a pratike bon ladrès jesyon tan, epi devlope yon sistèm pou ou tou de ka rete sou tèt de bagay sa yo.
Konsidere lè l sèvi avèk yon kalandriye sou entènèt oswa yon lòt kalandriye ke ou montre someplace aksesib. Devlope yon orè pou pitit ou a jwenn tan pou jwenn tout bagay.
Lè ou inaktif
Lekòl mwayen ofri elèv yo chans pou rantre nan klib, patisipe nan pwojè sèvis kominotè yo, eseye pou yon ekip espò oswa yon pyès teyat, oswa rantre nan gwoup lekòl la oswa koral la.
Eksperyans sa yo pral amelyore eksperyans lekòl presegondè pitit ou a ak ka menm ede ranfòse antouzyasm lekòl la an jeneral. Pa gen rezon pou pitit ou a pa ka jwenn yon bagay pou rantre nan pandan ane lekòl presegondè yo. Ankouraje ant ou a gade nan aktivite, klib, oswa ekip ak sipò l 'si li deside mete tèt li deyò epi yo rantre nan. Ou ka menm pare pou eseye yon bagay totalman diferan, ki se yon bèl fason pou l 'dekouvri talan kache ak enterè yo.
Lè w pran li twò fasil
Lekòl mwayen se yon tan pou elèv yo pran sou yon ti kras plis ak pouse tèt yo jis yon tad. Ou pa vle ant ou pran li fasil pandan lekòl presegondè. Ou menm tou ou pa vle pitit ou pouse tèt li nan pwen nan yon pann. Idealman, pitit ou a ta dwe rive nan yon ti kras, lè li pran nouvo defi yo, oswa lè li fè efò pou amelyore abitid etid oswa menm objektif lekòl la. Idealman, ant ou ta dwe aprann yon ti kras sou tèt li pandan lekòl presegondè, se konsa ke lè li antre nan lekòl segondè li gen yon plan, yon estrateji, ak objektif nan tèt ou.
Yo negatif
Negativite se nòmal la pandan ane lekòl presegondè yo. Ou ka adopte kèk nan atitid negatif kamarad li yo, men eseye kenbe pitit ou a toujou wè inconvénient la.
Montre pwen an nan mitan lekòl la, ak nan ap grandi. Asire ke ou ant kenbe aktif epi gen yon lavi andeyò travay lekòl la. Pi wo pase, eseye rete pozitif menm lè ou panse ke ant ou pa peye atansyon. Ou se toujou yon modèl pou pitit ou a epi ki gen enfliyans nan lavi li.