Chak paran espere pitit yo pral reyisi nan lekòl la, men siksè pa sèlman rive. Si w ap chèche amelyore siksè ant ou nan lekòl , ou ka vle reflechi sou ankouraje disiplin tèt li. Oto-disiplin pa sèlman gen rapò ak klasman lekòl, men tou pou konpòtman pozitif lekòl ki gen rapò ak evite konpòtman pwoblèm tankou itilizasyon dwòg.
Eleman nan Oto-disiplin
Oto-disiplin se souvan diskite men ki sa ou reyèlman konnen sou li? Lè nou pale sou "pwòp tèt ou-disiplin," nou ap aktyèlman ap pale de yon kantite faktè pèsonalite diferan. Yon eleman nan disiplin pwòp tèt ou-a se ba enpilsyon. Yon timoun ki gen enpilsyon ki ba a kapab tann vire yo, pou evite entèwonp konvèsasyon lòt moun epi rete chita ak trankil lè li apwopriye. Oto-disiplin gen ladan tou kapasite nan kontwole panse pwòp tèt ou, emosyon ak aksyon yo. Finalman, kapasite yon timoun nan reta satisfaksyon se yon eleman enpòtan nan disiplin tèt yo. Yon timoun ki gen yon reta solid nan ladrès satisfaksyon ka refize yon ti, rekonpans enstantane an echanj pou yon rekonpans pi gwo pita sou.
Oto-disiplin akademik
Dènye etid pa sikològ yo te montre ke pwòp tèt ou-disiplin se kle nan siksè akademik. Pou egzanp, yon etid nan wityèm ane yo te jwenn ke disiplin tèt yo te fòtman ki asosye avèk peryòd regilye ak GPA final, rezilta egzamen elèv yo ak seleksyon nan yon lekòl segondè konpetitif.
Timoun ki gen pwòp tèt ou disiplin te konpòte tou yon fason diferan nan relasyon ak lekòl la. An patikilye, yo te mwens souvan absan, te fè plis èdtan nan devwa, pase mwens tan ap gade televizyon ak te kòmanse devwa yo pi bonè nan jou a konpare ak timoun ki gen pwòp tèt ou disiplin. Petèt pi enteresan nan tout, sa yo syantis yo te jwenn ke pwòp tèt ou-disiplin te pi enpòtan pase IQ nan predi ke chak rezilta.
Oto-disiplin & Konpòtman Pwoblèm
Oto-disiplin pa sèlman sanble yo gen rapò ak siksè akademik, men li tou fè yon timoun mwens chans pou yo gen konpòtman pwoblèm ki ka entèfere ak pèfòmans lekòl la. Yon gwoup sikològ teste elèv lekòl presegondè yo nan satisfaksyon nan mande yo si yo te vle resevwa $ 5 imedyatman oswa $ 7 yon semèn pita. Moun ki te tann pou $ 7 rekonpans pa te touche nòt ki pi wo pase $ 5 kamarad yo, yo menm tou yo te gen mwens chans yo te gen pwoblèm disiplin nan lekòl la ak te pi ba pousantaj nan itilizasyon dwòg. An patikilye, timoun yo ki gen yon reta fò nan satisfaksyon itilize marigwana, alkòl, ak sigarèt tout mwens souvan pase timoun yo ki demontre yon reta pòv nan satisfaksyon. Enteresan, chèchè yo te jwenn tou ke kapasite nan rete tann pou yon rekonpans te asosye ak pi wo estim pwòp tèt-. Nan lòt mo, oto-disiplin sanble yo gen rapò ak anpil varyab ki se kle nan siksè lekòl la.
Enpòtans Oto-disiplin anplis ane ki pase yo
Malgre ke isit la nou te konsantre sou syans ki fèt ak tweens, oto-disiplin kontinye ap enpòtan pou siksè akademik ak karyè byen lwen ane ki sot pase yo. Pou egzanp, rezilta yo konsènan konpòtman pwoblèm ak nòt yo te repete tou ak elèv lekòl segondè yo.
Anplis de sa, elèv kolèj yo ki gen anpil tèt disiplin yo te jwenn plis chans yo dwe endwi nan prestijye Phi Beta kappa onè sosyete a pase kamarad ak ba oto-disiplin, menm lè yo egalman entelijan entelijan. Tout moun, ankouraje pwòp tèt ou disiplin nan pitit ou a kounye a ka gen yon gwo règleman tou de koulye a ak desann wout la.
Sous:
Duckworth, Angela, ak Seligman, Martin. "Self-disiplin out IQ nan predi ke pèfòmans akademik adolesan." Sikolojik Syans. 2005, 16: 939-944.
Wulfert, Edelgard, blòk, Jennifer, Santa Ana, Elizabeth, Rodriguez, Monica, ak Colsman, Melissa. "Reta nan satisfaksyon: chwa san reflechi ak desizyon pwoblèm nan byen bonè & adolesan an reta." Journal of Pèsonalite. 2002, 70: 534-551.