Pitit ou a ka pwogrese nan fòmasyon twalèt avèk fasilite ak konfyans, Lè sa a, tout yon toudenkou kòmanse gen aksidan ankò. Gen anpil rezon ki fè sa ka rive. Anpil fwa yon evènman enpòtan tankou nesans yon frè ak sè nouvo, yon divòs oswa separasyon oswa yon chanjman nan salklas oswa pwofesè nan gadri ka mete pitit ou tounen yon kèk etap.
Kou pi bon nan aksyon nan sitiyasyon sa yo se jis eseye ak ede pitit ou a detann epi rete atantif ak pozitif nan entèraksyon ou konsènan fòmasyon twalèt. Nan tan, epi avèk èd ou, pitit ou a ap retounen sou chemen an. Si estrès la nan sitiyasyon an se ase lakòz nenpòt retou annaryè, ou pa vle ajoute nenpòt estrès plis pa pini oswa eksprime desepsyon pitit ou a sou li te gen aksidan.
Regression se natirèl
Yon lòt bagay ki fèt souvan, menm si pafwa neglije ak timoun piti fòmasyon twalèt , se yon regression natirèl ki soti nan gen metrize yon konpetans. Ou ka remake lè pitit ou a te yon ti bebe, li ta deplase ak detèminasyon move pou aprann woule sou, rale oswa kanpe ensiste. Anpil timoun, apre yo fin pran kontwòl sa a, deplase sou ak menm detèminasyon an nan direksyon lòt ladrès, kite konpetans la fin vye granmoun dèyè.
Pwosesis sa a menm ka rive ak fòmasyon twalèt .
Yon fwa pitit ou a aprann sèvi ak twalèt la ak siksè regilye , li lè pou avanse pou pi nan konpetans lòt. Se konsa, si ou jwenn pitit ou a gen aksidan lè li te tou nan kou a nan aprann kouman yo mete ansanm yon devinèt konplike oswa vire kwen byen file sou bekàn twa wou a, pa sezi. Anpil paran rapòte ke li sanble tankou pitit yo toudenkou "twò okipe jwe" ak bliye yo sèvi ak twalèt la.
Sa a se jisteman sa k ap pase. Yo twò okipe n ap kalkile yon lòt pati enpòtan nan mond yo.
Raple pitit ou a souvan pou itilize potty la
Ou ka ede pitit ou lè ou sonje yo souvan pou itilize twalèt la. Epi pa pran "non" pou yon repons si ou santi li te twò lontan ant repo twalèt. "Non" ka pa vle di "non, mwen pa bezwen sèvi ak twalèt la" men olye ka vle di "Non, mwen pa vle aktivite sa a yo dwe koupe kounye a."
Montre pitit ou ke ou konprann enpòtans ki genyen nan aktivite yo ap patisipe nan lè w itilize fraz tankou, "Mwen konnen ou trè okipe kounye a," ak "Mwen ka wè ou prèske gen sa ki te travay soti," ak "Ou ' Ou ap travay trè difisil sou sa (foto / bilding / devinèt). " Apresa, endike enpòtans pou rete sèk ak lè l sèvi avèk twalèt la epi dousman gide pitit ou nan twalèt la.
Ki jan playgroups afekte Fòmasyon twalèt
Ou dwe konnen tou, ke timoun yo ka gen yon pè pou kite aktivite yo. Sa a se laverite espesyalman pou timoun ki gen frè ak sè oswa ki nan yon playgroup oswa lòt anviwònman gwoup . Yo ka pa vle kite yon jwèt oswa yon aktivite pou pè ke li pral ale, detwi oswa pran yon lòt timoun lè yo retounen soti nan twalèt la. Fè pitit ou a konnen, nan sitiyasyon sa yo, ou pral sove oswa gade sou jwèt la (epi asire w ke ou swiv nan pwomès sa a!) Jouk lè yo retounen ak ankouraje pitit ou a mande w fè sa a chak fwa li bezwen ale twalèt .