Lè ou ap chache chwazi yon lekòl matènèl pou pitit ou a ale nan, si li se premye fwa a oswa ou ap chanje lekòl, sonje ke gen anpil filozofi edikasyon diferan yo chwazi nan, menm nan yon jèn. Si ou prefere yon anviwònman kote timoun nan wè li kòm ki kapab dirije ak dirije pwòp pwosesis aprantisaj yo, apwòch Reggio Emilia a ta ka yon metòd ou vle konsidere.
Reggio Emilia apwòch la se yon edikasyon bonè oswa filozofi preskolè ki itilize kat prensip kle pou konsantre sou devlopman natirèl yon timoun. Apwòch la se tou de timoun ki santre ak dirije, pran filozofi a ke aprantisaj dwe fè sans elèv la (menm pi piti elèv yo) yo nan lòd yo dwe efikas ak siyifikatif. Se pwen de vi timoun nan konplètman respekte e elèv la ankouraje yo swiv pwòp wout edikasyonèl yo. Yo kwè ke kondwi yon timoun nan kiryozite , ansanm ak potansyèl nannan yo pral ankouraje yon enterè nan aprantisaj, ki pèmèt yo aprann ak reyisi alontèm. Li se ke kiryozite ak potansyèl ki ta dwe finalman mete chemen an ak direksyon ki nenpòt ak tout aprantisaj ap swiv.
Reggio Emilia Prensip
Reggio Emilia filozofi a baze sou seri sa a nan prensip:
- Timoun yo dwe gen kèk di sou sa yo aprann; Anplis de sa, sans yo jwe yon gwo wòl nan pwosesis aprantisaj la.
- Timoun yo dwe kapab manyen, deplase, koute, wè ak tande yo pou yo kapab konplètman travay yon bagay.
- Yo ankouraje timoun yo pou yo kominike avèk lòt timoun epi eksplore mond lan atravè atik materyèl ak relasyon.
- Timoun yo ta dwe ankouraje yo toujou eksprime tèt yo epi yo dwe bay mwayen enfini ak opòtinite pou yo fè sa.
Apwòch inik sa a pou edike timoun yo te fonde nan ti bouk yo ki nan Reggio Emilia, Itali apre Dezyèm Gè Mondyal la. Paran yo te kap chèche yon fason pou anseye pitit yo epi yo te jwenn ke ane yo byen bonè nan devlopman yo te pi bon moman pou ede timoun yo konnen ki moun yo ye kòm moun. Ti bouk yo nan ak ozalantou Reggio Emilia toujou swiv prensip sa yo jodi a. Elèv yo ap anseye pa atelieristas, ki se pwofesè ak orijin atistik.
Yo envite ak ankouraje patisipasyon paran yo. Anpil paran yo volontè nan sal klas la epi yo anplwaye anpil nan metòd yo te jwenn nan sal klas la nan kay la. Yon prensip enpòtan nan filozofi Reggio Emilia a se ke elèv yo ta dwe etidye nan anviwonman ki sanble ak lakay yo. Salklas yo tou estetik plezi.
Lè li rive aprantisaj reyèl, yo itilize yon varyete materyèl ak machin - ajil, penti, jwe dramatik nan mitan lòt moun. Pwojè endividyèl yo ak klas yo souvan eskize ak dènye pou semèn e pafwa mwa yo. Pwojè sa yo pèmèt elèv yo aprann sou plizyè aspè diferan de kèlkeswa sa se etidye yo.
Mo ki enpòtan yo Paran yo ta dwe konnen
Mo ki enpòtan pou konnen si ou ap konsidere oswa si pitit ou a enskri nan yon Reggio Emilia lekòl:
Dokimantasyon se yon fason pou timoun yo montre sa yo aprann nan lekòl la. Li ta ka yon pwojè ke yon timoun te kreye oswa yon seri de desen ki te kreye pandan tout ane lekòl la. Dokimantasyon se yon fason pou montre pwogrè yon timoun nan aprantisaj.
Ko-konstriksyon se metòd yo itilize pou ogmante aprantisaj yon timoun pandan y ap travay avèk yon lòt timoun oswa lòt timoun. Ko-konstriksyon pèmèt pou yon dyalòg aktif ak kolaborasyon ant elèv yo ak pwofesè a.
Flowcharts se sistèm ki itilize pou anrejistre planifikasyon ak evalyasyon kourikoulòm lan. Yo ekri pwogrè etap-pa-etap epi yo fèt pou anrejistre sot pase, prezan, ak pwochen.
Pòtfolyo yo se yon koleksyon travay yon timoun sou yon peryòd tan deziyen.
Lè w chwazi yon lekòl matènèl, pandan y ap entènèt ak lekti rechèch enpòtan e sa nesesè, pa gen anyen ki pi bon pase aktyèlman vizite yon lekòl epi wè grenn je si li se yon bagay ke ou panse ta dwe apwopriye pou preschooler ou. Jis paske yon filozofi edikasyon bonè son tankou li ta yon bon anfòm pou yon ti kras ou, nan pratik li pa ta ka. Se konsa, pran pasyans epi prepare w pou poze anpil kesyon.