Ki jan Diferans endividyèl afekte Devlopman Tween ou

Yon apwòch endividyèl pou kwasans ak devlopman

Pandan ke ant ou ka sou sib devlopman, paran yo ta dwe konnen ki jan diferans endividyèl jwe nan kwafur ak adolesans. Diferans endividyèl nan sikoloji se varyasyon ki soti nan yon sèl moun nan yon lòt sou varyab tankou atitid, valè, estim pwòp tèt- , pousantaj la devlopman mantal oswa degre nan dakò - panse a li kòm tout ti Bits yo ak moso ki mete nou apa epi fè nou inik nan men lòt moun.

Istorikman, syans sikolojik neglije diferans endividyèl yo an favè konsantre sou konpòtman mwayèn.

Pou egzanp, nou konnen ke, an mwayèn, ti fi premye eksperyans siy nan fòmasyon alantou 10.5 ane ki gen laj. Pandan ke sa a se enfòmasyon enpòtan, li la tou valab yo konsidere diferans ki genyen nan devlopman pubertal. Gen kèk ti fi ki fè eksperyans pibète byen bonè oswa trè an reta. Sikològ yo te reyalize ke swa sitiyasyon ka gen gwo konsekans pou fiti ti fi a . Si nou sèlman etidye an mwayèn - nan lòt mo, si nou neglije diferans endividyèl - nou ta manke soti sou kle enfòmasyon sou devlopman timoun.

Ki diferans endividyèl èske egzibisyon ant ou a?

Diferans endividyèl yo te pi souvan etidye nan zòn nan nan devlopman pèsonalite. Sikològ yo te ranmase kantite vas nan done sou ki jan moun yo varye youn ak lòt an tèm de karakteristik yo. Pou egzanp, yo te note ke diferans endividyèl nan "Big Senk" karakteristik pèsonalite nan premye fòtman parèt pandan ant ane yo.

Sa yo karakteristik pèsonalite ki kontribye nan diferans endividyèl yo enkli:

Konsyansye

Èske ou ant responsab oswa travay di? Èske li byen bonè, sou tan oswa toujou an reta pou randevou? Èske li atake devwa san yo pa mande?

Agreeableness

Èske ant ou gen entèraksyon pozitif sosyal?

Èske li oswa li bèl yo dwe alantou, tandr pou lòt moun, itil oswa koperativ?

Ouvèti pou fè eksperyans

Èske ant imajinè ou gen yon nivo segondè nan kreyativite? Èske li oswa li fleksib, kirye oswa avantur? Èske li renmen koute nouvo mizik, aprann nouvo bagay, eseye nouvo manje oswa ale nan nouvo kote? Èske li se yon moun ki louvri ki renmen gen varyete nan lavi jou-a-jou li oswa kado anvi?

Neuroticism

Èske ou gen yon tandans regilye yo dwe enkyete, fache, santi w koupab oswa deprime? Nivo wo nan neuroticism ka vle di reponn mal nan estrès, pè fè eksperyans oswa dezespwa nan sitiyasyon chak jou, se sa a ka a ak ant ou?

Extraversion

Èske tween ou a energized pa ke yo te otou lòt moun? Fwa sa a se opoze a nan yon entrovèrti, ki moun ki se chofe pa ke yo te pou kont li.

Kouman Sikoloji Adolesan ka ede sipòte kwasans ou ak Devlopman Tween ou

Tout moun nan tout, etid la nan diferans ki genyen moun ede nou konprann pa sèlman sa ki fè moun menm jan ak youn ak lòt, men tou, sa ki fè yo diferan. Lè nou konsidere varyasyon ki ka rive nan yon sèl moun nan yon lòt, nou ka pi byen konprann seri a plen nan konpòtman moun.

Nou ka vin konprann tou sa ki konstitye varyasyon nòmal, tankou pousantaj devlopman yo ka drapo wouj pou entèvansyon, tankou nan ka maladi aprantisaj , ki ka atribiye nan yon konbinezon de diferans endividyèl yo.

Yon etid 2014 nan jimo 12 ane fin vye granmoun yo te jwenn kòz prensipal yo nan diferans endividyèl yo dwe éréditèr oswa anviwònman (chèchè te pran yon gade fèmen nan nati a klasik kont agiman nouri). Lè li rive kwasans ak devlopman pwòp ou a, etid la sijere ki pèmèt ou ant eseye anpil eksperyans ke posib pou ke li oswa li ka dekouvri apeti li ak aptitid pou konpetans diferan.

Se pou ou chwazi, modifye, ak kreye pwòp eksperyans li ak anviwònman olye ke repoze sou yon apwòch yon sèl-gwosè-adapte-tout ki prezante pa modèl konpòtman mwayèn. Sa vle di ou pral gen paran chak timoun yon fason diferan selon sikonstans yo.

Gade pou kreye yon apwòch endividyalize epi ankouraje ant ou pou swiv preferans ki enterese l 'oswa li ak may ak diferans endividyèl yo pi plis la.

Sous:

Berger, Kathleen. Moun ki devlope a atravè Lifespan la. 2008. 7th edisyon. New York: Worth.

Plomin R, Shakeshaft NG, McMillan A, Trzaskowski M. Nati, nouri, ak ekspètiz. Entèlijans . 2014; 45: 46-59. fè: 10.1016 / j.intell.2013.06.008.