Si w ap li sa a paske ou jis te konnen ki jan anpil elèv yo nan klas pitit ou a epi w ap enkyete w, pran yon moman pou aprann yon ti kras plis epi evalye ki jan gwo twò gwo , epi si mezi ou ka pran ap fè yon diferans .
Premye a, kantite elèv nan klas la ka pa di ou tout istwa a. Li ta ka ke pitit ou a nan yon gwo klas ki gen de ko-pwofesè, oswa lòt granmoun ki ede timoun yo nan aprantisaj.
Sa a ta bay klas la yon elèv ki ba rapò pwofesè - toujou yon sitiyasyon trè bon.
Dezyèm bagay yo konsidere yo se varyab yo ki vrèman fè pi piti gwosè klas koute efektif pou yon lekòl. Nan lòt mo, se pa tout gwoup nan elèv lekòl yo pral reyèlman benefisye de yo te nan yon ti klas. Si klas la pase klas yo pi bonè, pwofesè a gen yon gwo eksperyans, e pa gen yon gwo pousantaj elèv ki frajil yo, pwofesè a ka fè yon travay efikas pou anseye gwoup sa a.
Men, si li se yon nivo klas jèn? E si ou konnen ke lekòl la pitit ou a pral resamman te fè fas a koupe pèsonèl e kounye a, gen plis elèv chak klas pase yo te gen nan ane? E si pwofesè a menm sanble akable pa kantite absoli elèv yo?
Plent ak sulking sou gwosè a nan klas la pa pral ede nenpòt ki moun. Li ka menm dekouraje pitit ou a pa fè pi byen nan lekòl la .
Olye de sa, eseye fè bagay ki pi pozitif ak itil ke ou ka fè nan kapasite ou. Si pwofesè pitit ou yo ap fè fas a defi a nan yon klas vrèman gwo, tout paran yo ka fè pou ede sitiyasyon an ap ede fasilite estrès la sou tout moun.
1. Fè w ke ou li tout kominikasyon nan men pwofesè a ak lekòl la
Yon pwofesè aklame gen tan limite pou swiv ak paran yo pou asire ke yo te resevwa yon nòt.
Nòt sa yo ta ka pèmisyon glise, ki sa klas la ap aprann semèn sa a, oswa yon nòt ki konsène pou pitit ou a. Chache konnen ki jan pwofesè pitit ou a kominike, epi li dwe anplis sèten pou fè yon abitid chak jou pou li tcheke pou nenpòt ki kominikasyon.
2. Volontè Nenpòt fason ou kapab
Pi gwo klas ka vrèman benefisye de tout ti èd yo ka jwenn. Sa a ka vle di vini nan klas la ede klas la yon fwa chak semèn, li nan timoun pi piti klas nan lekòl la, oswa menm fè fotokopi pou pwofesè a. Fè yon travay ki sèlman pran yon kèk minit toujou, pran yon sèl plis travay nan ajanda okipe pwofesè a, epi fè asire w li vin fè. Li montre tou sipò pou yon pwofesè ki ka santi ensiste.
3. Jwenn oswa Vin yon Oganizatè Volontè
Jwenn yon moun ki kowòdone tout ti travay yo pou ke pwofesè a pa gen. Si w ap enkyete w pou jwenn volontè ase yo ede, gade nan fason yo rekrite volontè yo.
5. Asire ou ke pitit ou rete aktyèlman sou travay yo
Timoun ki manke lekòl oswa ki tonbe dèyè devwa yo ka pran anpil tan nan salklas pwofesè a. Pwofesè a oblije tan pou repete leson timoun sa yo pandan l ap avanse avèk plan klas regilye a. Evidamman, ou ta dwe kenbe pitit ou a nan lekòl si yo vrèman malad.
Ou ka mande pou nenpòt ki travay lekòl rate epi ede pitit ou a ranpli li nan kay la osito ke yo kapab travay sou li.
5. Sipò pou lòt timoun yo ak paran yo, twò
Kenbe yon atitid pozitif, ki bay sipò tèt ou epi li jis ka fwote koupe sou lòt paran yo. Ou ka travay ansanm ak lòt paran tou pou asire w travay la fin fèt. Se pa sèlman li enpòtan pou pitit ou a jwenn travay yo fè, men tout timoun yo nan klas la. Elèv ki tonbe dèyè oubyen manke lekòl yo ka itilize anpil tan pwofesè a pou yo fè leson nan leson yo oswa nan èd klas yo avèk travay yo.
Kowòdone ak zanmi pitit ou a nan lekòl yo gen konbine devwa lakay / playdate.
Sa a ka ede asire ke lòt timoun yo fè devwa yo fè ak pran plezi ansanm.
Li ka ede tou konnen ke lekòl Ameriken an mwayèn gen gwosè klas ki pi piti pase yo te nan ane 1950 yo. Done ki soti nan Sant Nasyonal pou Edikasyon Estatistik montre ke rapò elèv-pwofesè yo te tonbe soti nan 27.5 15.2 soti nan 1950 a 2012, respektivman. Sa a gen ladan done ki soti nan pi piti klas ak sipò pou elèv ki andikape ak bezwen espesyal. Toujou, li ban m 'kèk espwa ke timoun yo te kapab aprann nan gwo gwoup nan tan lontan an, yo ka aprann nan klas gwo jodi a.