Gen yon anpil nan opinyon fò yo deyò sou bon plasman pou elèv ki gen bezwen espesyal . Gen kèk paran yo santi ke chak dènye elèv espesyal ki dwe nan regilye edikasyon regilye a; lòt moun yo kenbe sere nan plasman nan distri yo santi yo te transfòme pitit yo. Chak nan kat sa yo nan salklas espesyal-edikasyon gen sipòtè li yo ak kritik, men tout sa ki zafè se sa ki fè sans nan pi pou pitit ou , kounye a.
Gwoup enklizyon
Nan yon klas enklizyon oswa plasman endikap, pitit ou a ap nan yon klas edikasyon regilye ak kamarad laj li. Anplis pwofesè regilye a, ap gen ideyalman pou yon pwofesè espesyal-edikasyon ki gen travay li se ajiste kourikoulòm lan nan kapasite pitit ou a. Enstalasyon plasman gen benefis pou kenbe timoun yo nan prensipal lavi lekòl la ak kamarad ki pi avanse yo, men yo ka pa kapab bay èd entansif kèk elèv bezwen.
Sal Resous
Elèv ki bezwen èd entansif pou kenbe nivo klas nan yon sijè an patikilye ka mete nan Sal Resous la, kote yon pwofesè edikasyon espesyal ap travay avèk yon ti gwoup elèv, lè l sèvi avèk teknik ki travay pi efikasman avèk yon bezwen espesyal popilasyon an. Sal plas Resous yo gen benefis pou yo bay èd kote yo bezwen pandan y ap kite elèv la rete jeneralman ak prensipal la, men yo manke estrikti a ak woutin nan yon salklas endepandan.
Self-Contained Klas
Plasman nan yon salklas endepandan vle di yo pral retire pitit ou nan popilasyon jeneral lekòl la pou tout matyè akademik pou travay nan yon ti anviwònman kontwole avèk yon pwofesè edikasyon espesyal. Elèv ki nan yon klas endepandan kapab travay nan tout nivo akademik diferan, avèk diferan liv ak kourikoulòm diferan.
Klas endepandan yo ofri estrikti, woutin, ak atant apwopriye, men gen kèk elèv ki ka mande yon pi gwo nivo espesyalizasyon.
Out-of-District Plasman
Pandan ke yon klas endepandan ka mande pou pitit ou a ale nan yon lekòl andeyò katye ou. yon plasman nan distri a mete l nan yon lekòl espesyalize ki fèt espesyalman pou adrese aprantisaj espesyal oswa bezwen konpòtman . Lekòl sa yo gen benefis pou yo bay pi wo degre nan estrikti, woutin, ak konsistans nan tout jounen lekòl la. Sepandan, yo retire nenpòt posibilite pou kominike avèk elèv edikasyon regilye, e yo ekstrèman koute chè pou distri lekòl la.
Se konsa, ki klas ki bon pou pitit ou?
Sa a se yon kesyon ki bezwen reponn ki baze sou bezwen pitit ou an patikilye, endividyalize . Mande tèt ou ki kalite anviwònman pitit ou a aprann pi byen nan, ak ki kalite anviwònman ki pi piti a pwodiktif. Reflechi sou si li gen zanmi li vle kenbe an kontak ak nan endikap la, oswa si wi ou non prensipal la te danjere e frwa. Reflechi sou si li bezwen estrikti ak woutin, oswa jwi yo te ak pwofesè diferan ak timoun yo. Reflechi sou si gen youn oubyen de zòn nan kote li bezwen èd akademik, oswa chak moman nan lekòl la se yon lit.
Pale ak pwofesè pitit ou a, lòt paran, pèsonèl edikasyon espesyal, defansè nan zòn ou an, ak pi enpòtan pou pitit ou, epi eseye mezire ki anviwònman ki pi pwodiktif, pi benefisye, ki pi enteresan ak pi piti menase plas pou pitit ou a aprann. Lè sa a, kontwole sitiyasyon an ak anpil atansyon. Plasman pitit ou a pa mete nan wòch, epi ou ka toujou deplase pitit ou a si yon plasman vin twò difisil oswa twò fasil.