An relasyon ak devlopman imen, mo "domèn" an refere a aspè espesifik nan kwasans ak chanjman. Gwo domèn devlopman yo enkli sosyal-emosyonèl, fizik , langaj ak koyitif.
Kids souvan fè eksperyans yon chanjman siyifikatif ak evidan nan yon sèl domèn nan yon moman, kidonk li ka sanble ke yon domèn patikilye se youn nan sèlman ki gen chanjman devlopman pandan yon peryòd patikilye nan lavi yo.
An reyalite, sepandan, chanjman tipikman tou rive nan lòt domèn yo men li la rive piti piti ak mwens enpòtan.
Fizik
Domèn fizik la kouvri devlopman chanjman fizik, k ap grandi nan gwosè ak fòs, ak devlopman nan tou de ladrès motè brit ak ladrès motè amann. Domèn sa a gen ladan devlopman nan sans yo ak lè l sèvi avèk yo. Devlopman fizik kapab enfliyanse pa nitrisyon ak maladi.
Koyitif
Domèn sa a gen ladan devlopman entelektyèl ak kreyativite. Timoun yo devlope kapasite pou yo travay sou panse, pou yo atire, devlope souvni, konprann anviwònman yo, fè ak aplike plan yo ak akonpli yo. Kreyativite tou te eksprime. Jean Piaget dekri senk etap nan devlopman kognitif: sèn nan Capteur soti nan nesans rive nan laj 2, etap preoperasyonèl ki ant laj 2 a 6, etap konkrè operasyonèl ki soti nan laj 7 a 11, ak fòmèl etap operasyonèl ki soti nan laj 12 an adilt.
Sosyal-emosyonèl
Domèn sa a gen ladan kwasans lan nan yon timoun nan konpreyansyon ak kontwole emosyon yo. Yo menm tou yo idantifye ki sa lòt moun yo santi yo. Timoun lan devlope atachman pou lòt moun epi aprann kijan pou kominike avèk yo. Yo devlope kapasite pou kolabore, montre senpati, epi sèvi ak rezònman moral.
Timoun ak adolesan devlope relasyon anpil, ki soti nan paran ak frè ak sè kanmarad, pwofesè, antrenè, ak lòt moun nan kominote a. Timoun yo devlope konesans pwòp tèt yo ak kijan yo idantifye ak diferan gwoup. Tanperaman natirèl yo tou vini nan jwe.
Lang
Devlopman langaj depann de lòt domèn devlòpmantal. Kapasite pou kominike ak lòt moun ap grandi soti nan anfans. Aspè nan lang yo enkli fonoloji (kreye son yo nan diskou), sentaks (gramma - ki jan fraz yo mete ansanm), semantik (mo sa vle di), ak pragmatik (kominike nan sitiyasyon sosyal tou de vèbalman ak ki pa vèbalman). Timoun yo devlope kapasite sa yo nan diferan pousantaj.
Domèn Devlopman nan ane sa yo ant ane
Pou egzanp, tweens tipikman demontre devlopman enpòtan nan domèn sosyal-emosyonèl kòm kanmarad vin pi santral nan lavi yo epi yo aprann ki jan yo pote soti nan alontèm zanmi yo . Paran an jeneralman remake gwo ogmantasyon nan ladrès sosyal pandan tan sa a.
Nan lòt men an, devlopman lang gen mwens santral pandan ane ki sot pase yo; pi gwo, ogmante evidan nan devlopman lang ki te fèt pi bonè nan lavi. Toujou, devlopman lang kontinye ap fèt pandan ane ki sot pase yo.
Pou egzanp, tweens yo acquis nouvo vokabilè ak amelyore vitès yo ak konpreyansyon lè lekti.
Tout moun nan tout, devlopman nan domèn sèten ka sanble pi enpòtan pandan etap espesifik nan lavi, men timoun yo nòmalman toujou fè eksperyans kèk degre nan chanjman nan tout domèn. Se konsa, devlopman se yon pwosesis milti-varye konpoze de kwasans, retou annaryè, ak chanjman nan anpil domèn diferan.
Sous:
Berger, Kathleen. Moun ki devlope a atravè Lifespan la. 2008. 7th edisyon. New York: Worth.