Gen ka gen kèk sipèpoze, men se pa tout 'reyalite segondè yo' ki gen don '
Nimewo yon kesyon paran paran timoun avanse mande yo se si pitit yo ki gen don oswa "jis" klere. Yo rekonèt ke pitit yo sanble yo pi avanse pase lòt timoun menm laj la. Yo ka te premye remake ke pitit yo te rive nan anpil jalons devlopman bonè. Oswa yo wè pitit yo anseye tèt li pou yo li nan laj twa oswa li kapab miltipliye chif chif doub nan laj senk an.
Ki sa ki se yon siksè segondè?
Nan lekòl la, yon gwo achiever ta dwe yon elèv ki vin mak segondè yo ak klas bon. Yo fè travay la ki nesesè epi fè li byen. Yo gen tandans yo dwe byen òganize, ak bon ladrès tan-jesyon, ki se poukisa yo vire nan pwòp ak pwòp travay sou tan. Yo menm tou yo gen tandans yo dwe byen-Konpòte, ajiste byen nan salklas la anviwònman ak patisipe antouzyasm nan diskisyon nan salklas.
Segondè Achievers pa toujou kado
Segondè achitè yo pa nesesèman ki gen don, byenke kèk reyinyon segondè yo tou ki gen don. Segondè siksè yo souvan deyò motive pa dezi a yo ka resevwa bon nòt oswa menm lwanj segondè. Yo ka souvan tou motive pa avek stickers son ak smiley ap fè fas.
Sepandan, reyisit segondè se pa yon siy de giftedness . An reyalite, gen kèk timoun ki gen don ki gen underachievers . Yo ka anndan motive, kidonk si yo enterese nan travay la oswa materyèl la yo dwe aprann yo, yo ka pa fè byen sou devwa epi yo pa menm ka ranpli devwa yo.
Asistans segondè ka bezwen yon anviwònman edikatif ki depase sa yo ofri nan salklas mwayèn, men sa pa nesesèman anviwònman an menm ke timoun ki gen don yo bezwen siksè.
Konfonn ankò? Pa dwe. Lekòl pitit ou a ap kapab ede ou evalye si pitit ou a bezwen plis motivasyon nan klas oswa si li ap fè li nan potansyèl li.
Ou pa bezwen pè poze kesyon epi ou gen pasyans. Li ka pran tan pou evalye kote ki pi bon pou elèv kap aprann ou yo.
Eseye pa pote twòp nan tèm sa yo nan konvèsasyon an ak pitit ou a, paske ou pa vle kreye estrès nesesè pou yo pa aplike etikèt yo ka pa konprann konplètman. Sonje byen, sa a se sou timoun nan ak bezwen yo.
Diferans ant gwo Achievers, elèv k ap aprann yo, ak Panse kreyatif
Isit la nan yon tablo ki ede eksplike diferans ki genyen ant pwofesè segondè yo, elèv k ap aprann don, ak panse kreyatif.
| Yon gwo achiv ... | Yon elèv k ap aprann ... | Yon Panse Creative ... |
| Sonje repons yo | Poze kesyon enprevi | Wè eksepsyon |
| Se enterese | Se kirye | Mèvèy |
| Se atantif | Se selektivman mantalman angaje | Daydreams; ka sanble nan travay |
| Jenere lide avanse | Jenere konplèks, lide abstrè | Koule ak lide, anpil ladan yo ki pap janm devlope |
| Fè nan tèt gwoup la | Se pi lwen pase gwoup la | Se nan pwòp gwoup |
| Aprann avèk fasilite | Deja konnen | Kesyon: E si ... |
| Bezwen 6 a 8 repetisyon yo mèt | Bezwen 1 a 3 repetisyon yo mèt | Kesyon bezwen pou metriz |
| Jwi konpayi an nan kamarad klas laj | Pwefere konpayi an nan kanmarad entelektyèl | Pwefere konpayi an nan kanmarad kreyatif men souvan ap travay pou kont li |
| Ranpli devwa sou tan | Inisye pwojè ak ekstansyon nan devwa | Inisye plis pwojè ki pral janm fini |
| Li renmen lekòl souvan | Li renmen aprantisaj endepandan | Li renmen kreye |
| Se trè alèt ak vijilan | Prevwa ak gen rapò ak obsèvasyon | Èske entwisyon |
| Èske kontan ak aprantisaj pwòp | Èske pwòp tèt ou-kritik | Pa janm fini ak posiblite yo |
| Genyen A a | Pa ka motive pa klas yo | Pa ka motive pa klas yo |
Liy anba a
Yon bagay enpòtan pou w konprann se yon timoun ki ka fè pati plis pase yon gwoup . Sa se, li posib pou yon gwo achiv tou pou yon timoun ki gen don. Se jis ke se pa tout achiever segondè ki gen don. Nan menm fason an, se pa tout elèv ki gen don ki gen talan tou se yon panse kreyatif, men li se fasil ke yon pansè kreyatif pa ta dwe tou yon elèv ki gen don.