Timoun ak adolesan k ap goumen ak depresyon souvan jwenn tèt yo gen difikilte nan lekòl la. Sentòm yo nan depresyon ka dirèkteman entèfere ak aprantisaj ak travay fini. Sa a ka mennen nan yon sik visye pou timoun oswa jèn timoun ki gen depresyon. Pòv pèfòmans lekòl ka mennen nan santiman echèk ak estrès ogmante, agwave depresyon an.
Gen etap ak estrateji ke paran yo ka pran pou ede sipò pitit yo oswa adolesan yo. Li enpòtan pou konprann kijan depresyon ka afekte aprantisaj ak siksè lekòl pou jwenn fason pou ajiste apwòch ou an espesyalman pou pitit ou a.
Pou konprann kijan depresyon ka afekte aprantisaj, li enpòtan pou fè yon revizyon rapid sou kèk sentòm depresyon. Pou yon pi konplè, gade devlopman apwopriye nan sentòm depresyon, sèvi ak lyen sa yo: sentòm nan timoun, sentòm nan tweens, sentòm nan jèn.
Sentòm depresyon ak fason yo afekte aprantisaj ak pèfòmans lekòl yo
- Pèt Plezi, Enterè oswa Motivasyon Pitit ou a ka sispann pran swen sou travay lekòl la, oswa menm relasyon kanmarad yo. Li difisil pou wè valè a nan fè travay pou yon bagay ke pitit ou a pa ka wè oswa santi li resevwa benefis nan fè.
- Anksyete Pitit ou ka toudenkou vin pè pou ale nan oswa patisipe nan lekòl la. Li se tou difisil yo aprann lè ou santi ou enkyete. Etidyan ki enkyete yo souvan preyokipe ak pè yo epi yo pa kapab konsantre sou leson oswa travay lekòl la.
- Santiman dezespwa Pitit ou a pa ka wè pwen an nan patisipasyon nan lekòl si yo kwè ke yo gen ti chans pou siksè. Depresyon ka kredib pèsepsyon nan reyalite, ki mennen yon timoun ki kapab kwè yo pa ka reyisi nan yon travay, oswa ke nenpòt ki bon ap soti nan fè travay la kòrèkteman.
- Difikilte pou konsantre pitit ou a pa kapab konsantre ak konsantre sou leson lekòl yo oswa pou fè travay lekòl la.
- Fatigè Ou santi ou fatige ka fè li difisil pou pitit ou a reveye epi ale nan lekòl, epi rete je klè pandan tan klas la. Ogmantasyon tan dòmi oswa repoze ka entèfere ak tan ki ta ka pase sou devwa. Ki enèji ti pitit ou genyen an, yo ka vle itilize pou aktivite mwens difisil pase travay ki gen rapò ak lekòl yo.
- Chanjman nan apeti Èske w gen fiks, nivo enèji ki konsistan mennen nan atansyon ki konsistan ak pèfòmans lekòl la. Timoun ak adolesan ki gen depresyon pa ka santi tankou manje ki ka kontribiye nan enèji ki ba ak diminye atansyon.
- Kò foumi ki pa ka eksplike Li difisil pou yon timoun ki malad ak achi pou konsantre sou anyen lòt pase doulè yo.
Menm si pitit ou a sèlman gen kèk nan sentòm ki anwo yo, ou ka wè ki jan li ta afekte pèfòmans lekòl yo. Men kèk konsèy ak estrateji pou siksè lekòl lè pitit ou a gen depresyon.
Jwenn Tretman Pwofesyonèl pou Depresyon Pitit ou oswa Adolesan
Lè w tretman pitit ou oswa adolesan pou depresyon yo ka ede soulaje kèk oswa tout sentòm ki afekte aprantisaj pitit ou a.
Founisè tretman pitit ou a kapab tou kapab bay estrateji fòm espesifik ki pral ede depresyon pitit ou a amelyore sou tan.
Ane lekòl yo gen tandans vole pa rapid. Lè w ap resevwa pitit ou a tretman ki apwopriye e ki efikas rapidman, ou anpeche pitit ou manke li epi li tonbe pi lwen nan lekòl la. Founisè tretman pitit ou an kapab yon resous tou pou ou ta dwe jwenn ke ou bezwen bay dokiman nan lekòl pitit ou a.
Asire ou gen yon relasyon solid avèk lekòl pitit ou a
Jwenn konnen pwofesè pitit ou a osi bonè ke posib. Si ou jwenn konnen pwofesè pitit ou yo anvan yo kòmanse ap lite nan lekòl la, ou pral deja gen etabli kominikasyon ouvè ak lekòl la ak pwofesè pitit ou yo pou yo konnen ou.
Avèk yon dyalòg ouvè, oumenm ak lekòl la pral kapab pataje obsèvasyon sou chanjman nan konpòtman pitit ou a ak pèfòmans lekòl la.
Fèmen kontwole klas timoun ou yo
Souvan, timoun ak adolesan ki deprime ap kòmanse an silans tonbe dèyè nan yon salklas. Pitit ou a ka rete tou dousman sispann patisipe nan aktivite gwoup yo. Pandan ke yo pa ranpli travay se yon kòz pou yon pwofesè yo dwe konsène, pwofesè yo gen plis chans yo remake elèv ki deranje ak byen fò konpare ak elèv ki tou dousman tonbe dèyè.
Anpil lekòl gen liv klas sou entènèt ki gen aksè espesyal paran yo. Chache konnen ki jan paran yo nan lekòl pitit ou a ka byen tcheke sou nòt timoun yo.
Mande pwofesè yo pou modifikasyon nan devwa yo
Si pitit ou a te tonbe byen lwen dèyè, li ka kenbe li enposib. Si ou kwè ke pitit ou a tou senpleman pa kapab ratrape sou travay lekòl yo, ou bezwen pran yon tan prive pou pale ak pwofesè pitit ou a. Fè yo konnen ke pitit ou a ap goumen ak depresyon e ke ou kwè ke yo pa pare yo ratrape, oswa kenbe moute, kounye a.
Apre sa, mande pwofesè pitit ou si gen fason yo ka redwi travay lekòl pitit ou a nan yon kantite lajan jere nan travay jiskaske pitit ou amelyore. Ou ka vle kenbe yon nòt alekri nan reyinyon sa a pou dosye pwòp ou yo.
Nòt ekri ou yo pral raple ou egzakteman modifikasyon egzat yo ou menm ak pwofesè a te dakò sou, e pou ki dire tan travay lekòl la redwi ap aplike. Si ou jwenn ke sa ou te dakò orijinal pa ap travay, ou pral gen yon dosye sou sa ou te eseye.
Epitou, nan evènman an ke depresyon pitit ou a parèt ke li pral afekte pèfòmans lekòl pitit ou a pou plis pase sis mwa, ou ka vle eksplore ap resevwa yon plan 504 . Premye estrateji pou diminye kantite travay ap itil pou deside ki modifikasyon yo ta dwe enkli nan 504 la.
Jwenn yon pwofesè ki pral ede kontwole pitit ou
Tweens ak adolesan nan lekòl presegondè ak segondè wè plizyè pwofesè nan tout jounen lekòl la. Si pitit ou a pa gen homeroom espesifik oswa pwofesè konsiltatif ki asiyen nan yo, jwenn yon pwofesè pou ranpli wòl sa a. Sa a ta dwe yon pwofesè ke pitit ou a santi l alèz pale ak sa ki kapab asire w ke ou se yon pwen regilye nan kontak pandan tout jounen an pou lòt pwofesè yo ak ou.
Diskite ak pwofesè a konbyen yo pral kolekte enfòmasyon nan men lòt pwofesè yo ak konbyen fwa pwofesè a siveyans ap kominike avèk ou. Èske w gen yon pwofesè ki santral pou kominikasyon lekòl la ap kenbe pwofesè lekòl yo kominike youn ak lòt olye pou yo pa remake pwoblèm oswa eseye estrateji separe ki twòp chaj pitit ou.
Lekòl diferan gen diferan fason pwofesè kominike youn ak lòt ak paran yo. Travay ak lekòl pitit ou a pou etabli kominikasyon klè ak ouvè.
Ede pitit ou a avèk òganizasyon ak woutin chak jou
Fluctuating nivo enèji ka fè etid difisil. Ede pitit ou a avi lè yo ap kòmanse santi yo akable pou yo ka pran yon ti repo - anvan yo pèdi tout enèji yo pouse tèt yo twò difisil.
Jwenn fason yo kraze devwa nan pi piti travay ak peryòd travay yo anpeche sitèlman chaj. Olye ke pitit ou a oswa jenn timoun travay kontinyèlman pou yon sèl èdtan konplè sou devwa, petèt kenz ven minit apre yo fin rive lakay ou soti nan lekòl la, ki te swiv pa yon repo ki long, ak Lè sa a, travay sou devwa ankò apre dine.
Asire w ke pitit ou a mete devwa yo nan yon kote ki espesifye anvan yo pèdi li, epi bliye pou li vire li. Kreye yon woutin pou devwa lakay ou pral fè pitit ou an abitid pou mete travay yo an menm plas, pare pou retounen lekòl. Sa redui nesesite pou pitit ou a panse ak sonje kote yo mete travay yo, diminye kantite panse yo dwe fè pou yo ka fè travay yo.
Jwenn Fason pou w anseye epi ankouraje entèraksyon sosyal
Timoun ki gen depresyon souvan gen yon gade negatif sou entèraksyon kanmarad yo. Ou ka remake pitit ou a mwens tan ak zanmi yo. Pwofesè yo ka remake ke pitit ou evite aktivite an gwoup.
Ede pitit ou a jwenn yon aktivite ki pa enterese akademik ki enterese yo e ki pral ede yo aprann konpetans sosyal. Sa a ta ka yon espò ekip ak yon antrenè ki ankouraje pasyans espò, oswa yon klib liv kote pitit ou a pral diskite sou yon li pi renmen ak kamarad klas yo.
Ou ka mande tou pwofesè pitit ou yo sou entèaksyon sosyal nan klas yo. Yon fwa pwofesè yo konprann ke depresyon pitit ou a ka afekte konpòtman sosyal nan klas yo, pwofesè a ka pran mezi pou ede fè sosyalize pi fasil pou pitit ou a. Pwofesè a ka chèche jwenn patnè travay pi konpatib oswa entèveni si yo wè pitit ou a gen yon tan difisil ki gen rapò ak lòt elèv yo. gen yon tan difisil ki gen rapò ak lòt elèv yo.
Chwazi epi chwazi konsèy ou santi ou pral pi benefisye pitit ou. Sa pral ede kreye yon patenarya ant fanmi ak lekòl pou ede pitit ou a oswa jèn timoun ki gen depresyon. Yon fwa ou kapab patnè ak pwofesè yo satisfè bezwen edikasyon pitit ou a, ou ka jwenn ekzakteman ki sa pitit inik ou a ap bezwen reyisi nan lekòl la ankò.
Sous:
Crundwell, Marc A., ak Kim Killu. "Reponn sou depresyon yon elèv." Lidèchip Edikasyon: Entèvansyon ki travay :. ASCD, Oktòb 2010. Sit entènèt. 30 septanm 2016.