Kòman pitit ou a ka reyaji nan bagay yo oswa sitiyasyon yo? Èske li plis chans pou yo pridan ak timid oswa fonse ak Intrepid? Èske li pa renmen sitiyasyon byen fò ak enteresan, tankou yon pati anivèsè nesans yon timoun oswa èske li se yon moun ki renmen plonje dwa nan aksyon an?
Temperaman yo defini kòm eleman yo nan pèsonalite nou an, tankou ke yo te sortan oswa yo te timid, ke nou fèt ak.
Chak timoun ki fèt ak pwòp fason endividyèl li nan reyaji nan oswa manyen mond lan bò kote l 'ki se natirèl, olye ke aprann oswa yon bagay ke li chwazi. Epi, nan vire, tanperaman yon timoun enfliyanse ki jan li fè eksperyans sitiyasyon (paegzanp, yon timoun ki timid ak dezagreyab bri, eksitasyon ak sitiyasyon nouvo pral gen yon eksperyans trè diferan nan yon pati anivèsè nesans yon timoun pase yon timoun ki sote dwa nan ak kòmanse jwe jwèt ak angaje ak lòt timoun yo).
Komen Timoun Temperaman Traits
Isit la yo se 9 tipik karakteristik tanperaman timoun idantifye pa doktè Alexander Thomas, Stella Echèk, ak Herbert G. Birch.
Aktivite Nivo: Nivo kijan yon timoun fizikman aktif - deplase, kouri, sote, ak sou sa - konpare ak peryòd inaktif lè li chita toujou fè yon aktivite.
- Segondè aktivite nivo: Kids ki gen nivo aktivite segondè yo gen tandans squirm ak fidget epi yo pa renmen chita toujou.
- Ba nivo aktivite: Kids ki gen nivo aktivite ki ba yo pito trankil, aktivite kalm.
Ritmisite: regilarite nan aktivite tankou manje, dòmi , ak imitation.
- Segondè ritmisite: Kids montre manje regilye ak previzib, modèl dòmi.
- Ba ritmisite: Kids montre iregilye manje, modèl dòmi.
Distraksyon: Degre nan ki stimuli ekstèn (son, aklè, elatriye) ka afekte konsantrasyon ak konpòtman yon timoun.
- Dezastibilite segondè: Timoun yo fasil distrè pa bwi ak bagay yo wè; gen pwoblèm konsantre; trè distrè pa nenpòt malèz ti tankou yo te grangou.
- Dezastibilite ki ba: Kids yo kapab konsantre sou yon aktivite san yo pa fasil distrè; pa anmande pa dezavantaj ti.
Apwòch / Retrè: Repons lan nan yon nouvo moun oswa objè tankou jwèt nouvo, manje nouvo, elatriye.
- Segondè admigibilite: Timoun sa yo antouzyasm akeyi ak apwòch nouvo sitiyasyon ak moun.
- Ba apwòch: Timoun sa yo pa renmen moun ki nouvo ak abitye, kote, ak bagay sa yo.
Adaptabilite: Ki jan yon timoun reponn ak chanjman ki fèt nan anviwonman li.
- Segondè adaptabilite: Kids okipe tranzisyon byen epi byen vit adapte yo ak chanjman ki fèt nan yon sitiyasyon.
- Low adaptabilite: Timoun bezwen plis tan pou okipe tranzisyon yo epi yo ka kriye ak rete kole ak manman, papa, oswa yon moun kap bay swen lè yo te fè fas ak yon sitiyasyon nouvo.
Espas ak persistans atansyon: Kantite lajan an yon tan yon timoun konsakre nan yon aktivite ak ki jan distraksyon afekte atansyon li nan aktivite sa a.
- Segondè atansyon span ak pèrsistans: Timoun sa yo pa jwenn fasil dekouraje oswa fristre menm lè gen obstak; yo kontinye ap eseye.
- Ba atansyon ak pèrsistans: Timoun sa yo bay moute lè yo fè fas a yon blok ak fasil vin fristre.
Entansite reyaksyon: Kantite enèji yon timoun pase sou yon pozitif ak yon reyaksyon negatif.
- Entansite reyaksyon segondè: Kids ki gen gwo entansite reyaksyon gen tandans gen reyaksyon trè fò - tou de pozitif ak negatif - bagay sa yo.
- Entansite reyaksyon ki ba: Timoun ki gen reyaksyon entansite gen tandans pou yo gen reyaksyon muet, mwens emosyonèl.
Reyaksyon papòt: Ki kantite eksitasyon ki nesesè pou yon timoun reponn; sansiblite yon timoun nan stimuli tankou son, limyè, ak tèkstur.
Papòt reyaksyon segondè: Timoun sa yo gen tandans yo dwe trè sansib a son, gou, odè, manyen, ak sou sa; yo gen tandans yo dwe Manjè picky epi yo ka ki kalite timoun ki refize mete anyen yo ke yo panse santi l "grate," menm si pifò moun pa ta santi twal la kòm grate.
Low papòt reyaksyon: Timoun sa yo pa sansib a chanjman nan tèkstur, aklè, ak odè, epi yo pral ouvè a ap eseye nouvo manje; yo pa sansib nan anviwònman nouvo epi yo ka tonbe nan dòmi fasil nenpòt kote.
Atitid: Nivo nan zanmitay, bèl , ak kè kontan konpòtman konpare ak frwa, negatif, konpòtman dezagreyab.
Pozitif atitid: Kids ki gen atitid pozitif yo gen tandans yo dwe jeneralman kè kontan, bèl, ak zanmitay.
Atmosfè negatif: Timoun ki gen yon atitid ki veers nan direksyon negatif yo gen tandans yo dwe abominab, frwa, ak plis tandans fè kriye.
Ki jan paran yo ka travay avèk tretman tanperaman Timoun
Pou pi bon sipò, pitit ou a ak travay ak tanperaman li, eseye sa ki annapre yo.
- Pa eseye fòse pitit ou a yon bagay li pa. Si pitit ou a kenbe nan janm ou nan kòmansman lekòl la oswa nan anivèsè nesans pati nan klas la, pa eseye pouse l 'nan yo te tankou lòt timoun yo ki ap leve orevwa paran yo. Li pral gen anpil chans pa travay, ou ka santi fristre, ak pitit ou a pral santi yo koupab.
- Ankouraje-epi ankouraje ankò. Pa abandone eseye fè pitit ou a eseye yon bagay ki ale kont nati l 'si ou santi ou tankou li ta bon pou li (tankou eseye nouvo manje oswa rantre nan timoun yo nan yon pati).
- Pa angaje yo nan konparezon. Eseye pa di pitit ou bagay sa yo tankou, "Frè ou a pa fè sa," oswa "Zanmi ou pa tankou sa a." Timoun yo se moun ki gen diferan tanperaman ak preferans ak reyaksyon. Travay nou se paran timoun nan, pa pou fè tout timoun menm bagay la tou.
- Mete sou vire a pozitif. Nan lavi, li fè tankou yon gwo diferans ki jan nou apwoche bagay sa yo. Menm jan ak fason pitit ou ap pwoche ak reyaji nan sitiyasyon fè yon diferans nan fason li fè eksperyans yon bagay, fason ou wè pitit ou a ka afekte reyaksyon ou yo. Si ou gen yon timoun ki gen tandans fè yon felisid si bagay yo pa ale nan fason li te vle, travay avèk li pou ede li eksprime santiman li nan yon fason ki pi kalm e respè, san dlo nan je ak kòlè. Men, pa fè li santi tankou li pa ta dwe eksprime tèt li oswa gen mwens konfyans sou sa li vle. Reflechi sou pitit ou epi dekri pitit ou a bay lòt moun kòm yon moun ki sèten sou sa li vle ak renmen epi li pa pè eksprime opinyon li.
- Reflechi sou fason pèsonalite oswa eksperyans pwòp ou a kolore reyaksyon ou a ak pitit ou a. Si pitit ou a timid epi ou jwenn tèt ou vin anmède, panse sou sa ki ka lakòz ou santi yo fason sa a. Èske se paske ou te yon timoun ki timid epi ou rayi lide pitit ou apre ou nan tras ou yo? Oswa ou te toujou fonse ak sortan ak Intrepid e konsa santi yo fristre ke pitit ou a se diferan de fason ou te tankou yon jenn ti kabrit? Bay kèk panse ak sa ki nan dèyè reyaksyon ou ak Lè sa a, eseye sonje ke pitit ou a se yon moun ki gen tanperaman pwòp li yo ak karakteristik, pa yon kopi nan ou.
- Eseye sonje kouman tanporè li tout se. Ou ka gen enkyetid ke pitit ou ap toujou fason sa a (ke li pral vole nan bagay san yo pa kap oswa opoze a - ke li pa janm pral kite ale nan janm ou); men reyalite a se, timoun, fè grandi ak chanje. Avèk sipò ou, lanmou, ankourajman, ak doublan (men se pa kritik), pitit ou a ka trè byen ale nan mitan wout la nan anpil bagay epi jwenn balans pandan li ap grandi.