Lekòl timoun laj
Anpil timoun gade pou pi devan pou ale nan lekòl la.Yo pa ka toujou jwi chak pati yon sèl nan jou lekòl la. Men an jeneral, yo renmen pase tan ak zanmi yo nan lekòl la, aprann nouvo bagay, epi yo te defye.
Gen kèk lòt timoun ki jis pè ale nan lekòl la. Pou timoun sa yo, ale nan lekòl la ka vin estrès konsa yo voye jete tanperaman tanperaman sou ale lekòl oswa pote plent nan sentòm tankou tèt fè mal, doulè nan vant, oswa doulè nan pwatrin.
Poukisa timoun refize lekòl
Pou kèk timoun, gen yon deklanche fasil idantifye pou lekòl refize, tankou yo te entimide , ki gen yon lanmò nan fanmi an, oswa deplase nan yon nouvo katye. Apre youn nan evènman sa yo, espesyalman si yo asosye ak timoun nan rete lakay ou avèk ou pou kèk tan, pitit ou a pa vle ale nan lekòl ankò.
Malgre ke refi lekòl la te asosye avèk twoub enkyetid separasyon ak fobi sosyal, fason ki pi fasil yo reflechi sou li se refi lekòl la se asosyasyon pitit ou nan lekòl ki gen panse oswa eksperyans ki deklanche ensèten oswa krent.
Sentòm lekòl refize
Refi lekòl la pi komen nan timoun ki gen 5 oswa 6 ane fin vye granmoun-lè yo kòmanse jadendanfan. Li se tou komen nan timoun ki gen laj lekòl ki gen apeprè 10 a 11 an, nan direksyon nan fen dènye ane yo nan lekòl elemantè.
Anplis de sa gen tanperaman tanperaman ak kriye lè li se tan pou yo ale nan lekòl, sentòm ke timoun yo ka referans yo lè yo pa vle ale nan lekòl la ka gen ladan plent vag tankou:
- Doulè nan vant
- Maltèt
- Kè plen
- Vètij
- Doulè nan pwatrin
- Doulè nan jwenti
Malgre ke sentòm sa yo ka jwenn tou nan timoun ki gen lòt pwoblèm medikal, yon bon siy ke yo te lakòz refi lekòl la se ke yo jwenn pi bon pita nan maten an apre pitit ou a konprann ke li ka rete lakay ou.
Lòt siy ke sentòm lekòl la ka lakòz refi lekòl, olye de lòt kondisyon medikal, enkli:
- Apwopriye pran pwa
- Mank lafyèv, vomisman, oswa dyare
- Pa gen sentòm ki parèt lè li pa nan lekòl, tankou wikenn ak jou ferye
- Pa gen siy fizik evidan nan maladi lè ou vizite pedyat ou-pou egzanp, li ka pote plent nan doulè nan jwenti, men doktè a pa jwenn anfle jwenti oswa mouvman limite nan jwenti a
- Demonstrasyon nan lòt laperèz, fobi, oswa sentòm enkyetid, tankou konpòtman clingy, twòp mangonmen, oswa move rèv
Jere refi lekòl la
Objektif prensipal la nan jere refi lekòl la ap resevwa timoun yo tounen nan lekòl la. Lè timoun yo sanble malad epi yo ap eseye rete lakay yo pou jounen an, li pa toujou fasil pou rekonèt ke yo ap evite lekòl.
Yon vizit nan pedyat ou anjeneral se yon bon premye etap lè timoun ou yo pa vle pou yo ale nan lekòl la. Sa a chèk-up verifye ke pitit ou a pa gen yon kondisyon fizik ki lakòz sentòm li yo. Malerezman, pandan y ap ka yon kondisyon fizik souvan ka dirije apre diskou pedyat ou pou ou ak pitit ou a epi fè yon egzamen fizik, gen kèk timoun ki gen refi lekòl la fini wè plizyè espesyalis epi ki gen anpil tès anvan yon dyagnostik finalman te fè.
Aprè yon dyagnostik refi lekòl la fèt, li ka ede:
- Asire ke pitit ou a ale nan lekòl chak jou, depi plis li rete lakay li, pi rèd la li pral jwenn li tounen nan lekòl la.
- Konprann ke menm si pitit ou a pa gen yon pwoblèm fizik ki lakòz sentòm li yo, sa pa vle di ke sentòm yo pa reyèl. Se konsa, pitit ou a pa nesesèman fè sentòm, tankou doulè nan vant oswa tèt fè mal - yo ka jis ki te koze pa enkyetid li sou ale nan lekòl la.
- Pale ak pitit ou a ak anplwaye lekòl la pou wè si ou ka evalye ki sa ki lakòz konpòtman evite lekòl pitit ou a, tankou yon bully, pwoblèm pèfòmans lekòl, oswa pwoblèm pou fè zanmi .
- Jwenn yon rekòmandasyon pou yon sikyat timoun oswa yon sikològ timoun, anplis de pedyat ou, sitou si ou panse ke ou ap fòse pitit ou a ale lekòl chak jou.
- Devlope yon plan pou lè pitit ou a gen sentòm nan lekòl la, tankou depans 10 a 15 minit nan biwo enfimyè a epi li retounen nan klas la.
- Kenbe yon jounal sentòm ak wè pedyat ou nan jou ke pitit ou a santi tankou li reyèlman pa ka ale nan lekòl la.
- Konsidere terapi fanmi si genyen estrès nan kay la, tankou yon divòs, separasyon, pwoblèm disiplin, lanmò nan fanmi an, frè ak sè nouvo, oswa yon deplase ki sot pase.
Youn nan bagay ki pi enpòtan pou paran yo se yo dwe ouvè a lide a ke sentòm yon timoun ka ki te koze pa refi lekòl epi yo pa yon pwoblèm fizik. Konesans sa pral ede pitit ou tounen lekòl pi vit epi evite tès medikal nesesè. Menm si ou pa konvenki ke pitit ou a gen refi lekòl apre yo fin wè pedyat ou a, ou ka kenbe pitit ou a nan lekòl pandan w ap kontinye ak yon dezyèm opinyon oswa evalyasyon plis pou yon pwoblèm fizik.
Sous:
> Refize lekòl nan timoun ak adolesan yo. Fremont WP. Yon Fam Doktè. 2003 Okt 15; 68 (8): 1555-60.
> Twoub enkyetid separe ak refi lekòl nan timoun ak adolesan. Hanna GL. Pedyat Rev. 2006 Feb; 27 (2): 56-63.
> Kliegman: Nelson Livbook of Pediatrics, 18th ed.
> Refize lekòl nan timoun ak adolesan: yon revizyon nan 10 ane ki sot pase yo. King NJ - J Amad Adolesc Sikyatri timoun - 01-FEB-2001; 40 (2): 197-205.
> Akademi Ameriken pou Timoun ak Adilt Sikyatri Facts pou Fanmi. Timoun ki pa ale nan lekòl (Enkyetid separasyon).