Tès norm-referans yo se yon fòm tès estanda ki konpare "nivo nòmal" nivo konpetans pou elèv ki nan menm laj yo. Lè w konpare elèv yo youn ak lòt, li posib pou detèmine si wi ou non, ki jan ak ki degre yon elèv patikilye se devan oswa dèyè nòmal la. Tès sa yo ede fè dyagnostik maladi aprantisaj yo epi tou li ede pwofesè edikasyon espesyal ak lòt pwofesyonèl devlope plan apwopriye planifikasyon pou elèv ki gen andikap.
Tès nòmal referans yo devlope pa kreye tès atik yo ak Lè sa a, administre tès la nan yon gwoup elèv ki pral itilize kòm baz la nan konparezon. Metòd estatistik yo itilize pou detèmine kijan yo pral entèprete nòt anvan tout koreksyon epi ki nivo pèfòmans yo asiyen nan chak nòt.
Egzanp yo
Tès IQ yo se youn ki byen koni fòm tès nòmal. Echèl entèlijans Wechsler pou Timoun (WISC) ak Echèl Bent-Entèlijans Stanford, ansyen ke yo rekonèt kòm egzamen Binet-Simon, se egzanp tès entèlijans endividyalize yo. Tès WISC a gen ladan kesyon langaj, senbòl ak pèfòmans ki baze sou pèfòmans pandan egzamen Stanford-Binet la ede fè dyagnostik elèv yo ak andikap kognitif.
Tès reyisit endividyèl ede pèsonèl lekòl la mezire kapasite akademik elèv yo. Men kèk egzanp sou tès sa yo se Egzamen Egzamen pou Peabody Individual, Tès Woodcock Johnson nan Achievement ak Envantè Konpreyansif Brigad nan Ladrès Debaz.
Kolektivman, tès sa yo evalye ladrès tankou kapasite nan matche ak foto ak lèt ak plis konplike lekti ak konpetans matematik.
Ki jan edikatè yo ak pratik yo itilize Tès nòmal
Anpil tès bay nòt estanda , ki pèmèt konparezon nòt elèv la nan lòt tès yo. Yo reponn kesyon tankou, "Èske nòt reyisit elèv la parèt konsistan avèk nòt IQ li?" Degre diferans ki genyen ant de (2) nòt sa yo ka sijere oswa rantre nan yon andikap aprantisaj .
Yo ta ka tou sijere oswa règ soti kado entelektyèl nan kèk zòn.
Gen kèk tès nòmal yo delivre nan anviwònman salklas yo. Gen lòt moun ki delivre nan terapis pwofesyonèl oswa doktè nan anviwònman medikal oswa klinik. Yo apwopriye evalyasyon rezilta tès, ansanm ak lòt kalite obsèvasyon ak tès yo, pou dyagnostike andikap oswa reta. Nan kèk ka, tès nòmal yo ede detèmine kalifikasyon pou pwogram edikasyon espesyal IDEA oswa adaptasyon ak akomodasyon dapre Seksyon 504.
Yon fwa ke yon timoun kouvri pa yon plan edikasyon endividyèl (IEP) oswa plan 504, yo dwe kontwole pwogrè yo byen. Edikatè itilize tès nòmal referans pou evalye efikasite pwogram ansèyman yo epi pou ede detèmine si chanjman yo bezwen.
Nòmal Tès Deyò Edikasyon Espesyal
Tès nòmal yo tou itilize deyò pwogram edikasyon espesyal. Tès byen li te ye tankou tès aptitid eskolè (SAT) oswa American College Tès (ACT), se egzanp. Tès sa yo ka itilize pou konpare elèv yo atravè rejyon yo, gwoup ras yo oswa orijin sosyoekonomik yo.
Limit yo nan tès ki nòmal
Tès nòmal ki refere yo se yon fason pou mezire kapasite elèv yo. Anpil elèv, ak ak san yo pa aprann andikap, gen enkyetid tès oswa lòt pwoblèm ki ka mennen yo nan underperform sou tès yo.
Nan lòt mo, rezilta tès yo pa ka reflete kapasite konplè yo. Se poutèt sa li enpòtan pou ofisyèl lekòl yo sèvi ak pòtfolyo travay elèv la, obsèvasyon elèv nan klas ak lòt metòd pou evalye kapasite yo anplis tès yo.