Youn nan pi bon teknik disiplin yo se prevansyon. Si ou ka anpeche pwoblèm konpòtman anvan yo kòmanse, ou pral fini ak yon fanmi pi kontan. Evite pwoblèm konpòtman mande pou kèk tan siplemantè ak efò; sepandan, li kapab yon envestisman entérésan ki ka sove ou tan nan kouri nan longè.
1. Devlope yon relasyon an sante
Si ou pa gen yon relasyon ki an sante ak pitit ou a, pitit ou a anpil mwens chans pou yo motive konpòte yo.
Jis tankou pifò granmoun yo anjeneral motive nan travay pi difisil pou yon bòs yo renmen ak respè, timoun yo pral pi plis chans yo swiv règleman ou yo si yo santi yo renmen ak respekte.
Bay anpil atansyon pozitif . Bay pitit ou atansyon sou plizyè minit chak jou. Jwe jwèt, pran plezi, epi kreye souvni. Pi fò relasyon ou an, pi plis motive pitit ou a ap vin koute règleman ou yo.
2. Fè Règleman yo klè
Timoun yo pa ka swiv règleman yo si yo pa fin sèten sa ou ap atann yo. Kreye yon lis règleman nan kay la epi montre yo prominent nan kay ou.
Eksplike règ yo lè ou antre nan nouvo sitiyasyon. Pou egzanp, di, "Ou bezwen whisper nan bibliyotèk la," oswa "Pa gen okenn kouri lè nou ap vizite grandma nan lopital la."
3. Eksplike konsekans yo devan de tan
Yon fwa ou te eksplike règleman yo, di pitit ou kisa ki pral rive si li kraze règleman yo.
Pitit ou a ap gen mwens chans pou l defi règleman yo oswa limit tès yo si li konnen kijan ou pral reponn.
Di, "Si ou rele oswa kouri alantou nan magazen an, w ap ale nan ale soti nan machin nan pou tan-soti," oswa "Si ou pa ka chita nan chèz ou a sou tab la nan restoran an, ou pral kite bonè. "
4. Bay Estrikti ak Orè yon
Kreye yon orè pou pitit ou a ki defini lè li ta dwe fè devwa li, lè li bezwen ranpli travay li yo, ak lè li ka gen tan lib.
Lè timoun yo jwenn itilize nan estrikti a, yo gen plis chans pou reponn pozitivman.
5. Fè lwanj bon konpòtman
Trape pitit ou a bon. Ofri fè lwanj liberalman. Fè lwanj efò pitit ou a epi ofri lwanj lè ou wè konpòtman ou vle wè repete.
Lè pitit ou ap jwe tou dousman, montre li soti. Oswa lè li mete asyèt l 'nan koule a, fè li klè ke ou apresye li.
6. Travay kòm yon ekip ak lòt moun kap bay swen
Malgre ke règleman yo pa bezwen egzakteman menm nan tout anviwònman, li ede lè moun k ap okipe timoun yo konsistan. Travay ansanm ak patnè ou, babysitter pitit ou a, oswa pwofesè yo pou diskite sou estrateji disiplin ak konpòtman ki bezwen adrese.
7. Aprann pitit ou sou santiman
Lè timoun yo gen yon konpreyansyon sou santiman yo, yo gen plis chans jwenn kontwòl sou konpòtman yo. . Aprann ladrès pitit ou a jesyon kòlè ak ladrès espesifik pou fè fas ak emosyon alèz tankou pè, tristès, fristrasyon, ak desepsyon.
8. Montre kontwòl enpilsyon
Lè timoun yo ka kontwole enpilsyon yo, yo gen mwens chans pou yo reyaji agressivman oswa desidans. Aprann ladrès pou kontwole pitit ou avèk divès jwèt ak estrateji disiplin.
Lè timoun devlope kontwòl enpilsyon, lavi sosyal yo amelyore epi yo gen tandans fè pi byen akademikman.
Se konsa, kòmanse pratike reta satisfaksyon epi bay pitit ou a ladrès li bezwen jere enfli vèbal li yo ak fizik pi bon.
9. Kreye yon sistèm rekonpans
Idantifye yon konpòtman ou vle wè pi souvan, tankou "fè kèk travay lap fè," oswa "kenbe lap fè tèt ou." Lè sa a, etabli yon sistèm rekonpans ki pral motive pitit ou a rete sou track.
Timoun piti yo reyaji byen ak tablo fich epi ak timoun ki pi gran yo reponn byen nan sistèm ekonomi mak . Pitit ou a ap vin pi motive pou swiv règleman yo e li pral fè nouvo teknik.
10. Planifye devan
Fè aktif nan anpeche pwoblèm konpòtman pa planifye davans.
Idantifye pwoblèm potansyèl yo anvan yo kòmanse.
Pou egzanp, si ou konnen pitit ou a gen chans rive nan goumen ak frè l 'sou ki moun ki vin sèvi ak jwèt la videyo premye, mete kanpe yon sistèm ki klè. Di yo ke yo ka pran tou ak nenpòt ki moun ki diskite oswa batay pèdi vire l 'yo. Lè ou rete yon etap devan, ou ka anpeche anpil pwoblèm konpòtman.
> Sous
> Sanders M. "Triple P-pozitif Parenting Program kòm yon apwòch sante piblik pou ranfòse paran": Koreksyon pou Sanders (2008). Journal of Sikoloji Fanmi . 2008; 29 (1): 38-38.
> Weisleder A, Cates CB, Dreyer BP, et al. Pwomosyon nan Parenting pozitif ak prevansyon de disparite sosyoemosyone. Pedyatri . 2016; 137 (2).