Ki definisyon ansèyman ki fèt espesyalman (SDI) e ki timoun yo benefisye de li? Jwenn enfòmasyon yo sou SDI ak poukisa li nesesè nan lekòl yo.
Defini ansèyman ki fèt espesyalman
SDI se ke yo rekonèt kòm enstriksyon espesyal, endividyalizasyon oswa enstriksyon différenciés. Dapre Lwa sou Edikasyon Moun Andikape yo , lwa federal ki gouvène pwogram edikasyon espesyal, plan edikasyon endividyalize chak elèv (IEP) dwe gen ladan plizyè eleman sou fason elèv sa yo pral reyalize objektif akademik yo.
Pami eleman sa yo se yon deskripsyon enstriksyon ki fèt espesyalman.
SDI refere a estrateji ansèyman ak metòd pwofesè yo itilize pou enstwi elèv ki gen andikap pou aprann ak lòt kalite pwoblèm aprantisaj. Pou devlope ansèyman ki fèt espesyalman pou chak elèv ki gen andikap pou aprann, edikatè yo ak paran yo travay ansanm pou analize travay elèv, enfòmasyon evalyasyon , ak nenpòt lòt done ki disponib pou detèmine fòs ak feblès elèv la.
Baze sou bezwen inik aprantisaj elèv la, estrateji yo devlope. Pwofesè yo kontinye mezire pwogrè elèv yo epi yo fè chanjman nan ansèyman jan sa nesesè.
Egzanp yo
Yon elèv ki gen yon andikap aprantisaj kapab bay travay lekòl ki anseye menm estanda akademik yo kòm kamarad tipik li yo, men pwofesè a ka ajiste fason elèv la bezwen espesyal anseye estanda a oswa li konplete devwa li pou satisfè bezwen inik timoun nan.
Di pwofesè a bay yon leson sou konpare ak konparan nan yon salklas nan senkyèm ane. Pwofesè a ka di elèv yo tipik nan klas la pou li lis tout fason de karaktè nan yon istwa yo sanble oswa diferan youn ak lòt. Men, pwofesè a ka bay timoun nan yon enfimite aprantisaj yon grafik, oswa vizyèl, òganizatè pou ede elèv la pi byen konprann konsèp la.
Pwofesè a ka bay ti fi a yon dyagram Venn, pou egzanp, se konsa li ka visualized ki jan karaktè yo gen kèk karakteristik pèsonalite ki sipèpoze ak lòt moun ki pa fè sa. Pwofesè a ka pèmèt tou timoun nan koute yon anrejistreman odyo nan istwa a, kidonk li ka tande mo yo pandan li li ansanm, si li gen yon andikap aprantisaj nan lekti.
Paske nan enstriksyon ki fèt espesyalman elèv sa a resevwa, yo ka bay timoun lan yon peryòd tan ki pi long tou pou li ranpli plasman an.
SDIs yo pa yon sèl gwosè ki adapte tout
Tou depan de enfimite aprantisaj yon timoun gen, ansèyman ki fèt espesyalman ka diferan. Nan lòt mo, SDI se pa yon sèl-gwosè-adapte-tout manda. Yon timoun ka gen yon andikap nan lekti, pandan yon lòt ka gen yon andikap aprantisaj nan matematik. Gen lòt ki ka ekri andikap pou aprann aprantisaj oswa pou aprann matematik.
Enstriksyon ki fèt espesyalman fèt pou satisfè bezwen tout timoun sa yo, jan sa endike nan IEP yo.
Chanje ansèyman ki fèt espesyalman
IEP yo revize chak ane eskolè, epi paran yo ak pwofesè yo ka fè ajisteman nan SDI yon timoun resevwa chak ane kòm yon rezilta. Aprè revize plan edikasyon endividyèl la, paran, pwofesè, konseye ak lòt manm nan ekip IEP a ka deside ke timoun nan ta dwe resevwa nouvo fòm enstriksyon endividyalize oswa bezwen mwens SDI pase li te fè ane anvan an.