Odyobou, vwayaj bibliyotèk ak flash kat fè alfabetizasyon fasil
Ansèyman pitit ou a lekti ladrès nan kay la fasil avèk estrateji senp tankou odyobouk, vwayaj bibliyotèk, ak kat. Menm si ou pa janm anseye alfabetizasyon anvan, ou ka itilize estrateji sa yo pou ede pitit ou amelyore jan li li.
Vizite Bibliyotèk ou
Pifò bibliyotèk ofri pwogram lekti òganize pandan repo lekòl pou elèv ki baze sou nivo lekòl yo.
Bibliyotekè yo anjeneral kontan ede pitit ou epi li ka ede jwenn fason pou enplike tout nivo lektè ki nan yon gwoup laj.
Itilize Liv ak Audiobooks
Tcheke travay nan tou de fòm liv yo ak odyobouk yo. Lè l sèvi avèk tou de, elèv la wè ak tande mo ak fraz ansanm, yon bon fason ranfòse rekonesans mo devan .
Ou kapab tou fè pitit ou a li yon liv epi tcheke deyò vèsyon an videyo nan li. Lè sa a, diskite sou resanblans yo ak diferans ki genyen ant de la.
Lekti Vokabilè ak Ladrès òtograf
Kòm pitit ou a li liv, fè yon lis mo ki te nouvo oswa difisil. Fè kat nan mo sa yo, epi gade yo nan diksyonè a. Pran vire ki montre kat yo ak devine mo yo ak siyifikasyon yo. Kòm pitit ou aprann chak mo, pran li soti nan pil la. Revize mo yo detanzantan jiskaske pitit ou santi l konfòtab avèk yo.
Sèvi ak pil la menm pou pitit ou a aprann òtograf chak mo.
Pratike òtograf la. Lè pitit ou a santi l pare, èske li ekri mo yo sou papye. Ankouraje pitit ou pou korije erè yo lè l sèvi avèk ranfòsman pozitif.
Li wout la fin vye granmoun alamòd
Sa a se youn nan pi bon fason pou ankouraje lekti epi ede pitit ou a aprann jwi lekti. Pran tou li pasaj li, oswa pèmèt pitit ou a swiv ansanm jan ou li.
Pi enpòtan, sonje kenbe aktivite lekti ou nan estrès lakay ou - gratis. Sèvi ak erè kòm moman ansèyman. Si pitit ou a vin fatige lekti, pran yon ti tan oswa pran yon ti repo. Pou pifò elemantè elèv ki gen laj ki gen andikap pou aprann , apeprè 15 a 20 minit nan lekti omwen twa jou pa semèn se yon bon kote pou kòmanse. Si pitit ou vle plis tan, Lè sa a, pèmèt sa rive. Si pitit ou a vin fristre e li gen difikilte pou l konsantre sou kantite tan, diminye tan, epi konsidere yon tèks ki pi kout oswa yon nivo lekti ki pi ba.
Etabli yon anviwònman brikabrak ak ankourajan lè lekti. Yon alimèt dòmi oswa yon mitan-apremidi li sou balanse nan pyès devan kay yo ka itil. Patisipe pitit ou a nan planifikasyon sesyon lekti ou yo, epi jwi tan ou ansanm pandan ou pare pou lekòl epi pare pou li.
Wrap moute
Aktivite ki anwo yo enpòtan pou timoun ki gen andikap pou aprann paske yo enplike lekti nan yon sitiyasyon ki ba, estrès. Sèvi ak estrateji sa yo regilyèman avèk pitit ou a pral devlope ladrès epi ankouraje l pou l li kòm yon aktivite ki rekonpanse.
Li enpòtan pou sonje lektè difikilte yo fè fas a echèk prèske chak jou nan lekòl la lè yo fè fas ak travay lekti.
Natirèlman, yo ka vin ezite li nan pwòp tan lib yo epi yo ka menm devlope yon laperèz nan lekti. Kenbe lekti aktivite kout, plezi ak enteresan ka ede ou kontwole repiyans pitit ou a.
Èske pitit ou a toujou ezite li? Si se konsa, eseye estrateji sa yo teste ak efikas .
Chwazi materyèl lekti ki enteresan pou pitit ou a, ki kouvri matyè li renmen tankou pastan pi renmen oswa espò.