Ki jan yon lektè itilize sijesyon "Preparasyon lekòl la" mwen
Nan "Prepare lekòl la pou pitit ou a ak bezwen espesyal," mwen ofri lis enfòmasyon sou andikap patikilye ke ou ka Customize nan sitiyasyon pitit ou a ak pataje ak pwofesè yo . Chak lis gen ladan senk bagay pwofesè bezwen konnen, ak lyen ki mennen nan feyè ekri pou pwofesè yo.
Yon lektè regilye nan sit sa a (ki te mande yo rete anonim) te ekri m 'dènyèman yo pataje ki jan li te itilize sa yo bay lis.
Li te ekri, "Mwen te byen sèvi ak 'senk bagay ou pwofesè pitit ou a ta dwe konnen' lèt, ak fizyone yo ak egzanp espesifik pou pwofesè pitit gason m 'ane sa a.Kounye a nan klas 6yèm, ak anpil espere nan yon mwayèn 11- yr-fin vye granmoun ki jis pa enpòtan pou mwen.Mwen te resevwa yon apèl nan youn nan de pwofesè l 'yo, remèsye m' pou lèt la Li te di li te egzakteman sa li bezwen, epi li mete kanpe yon reyinyon pou m 'ak lòt pwofesè a ak pwofesè a bezwen espesyal pou nou te ka pale plis nan pwofondè. "
Anba a se ke lèt siksè, pataje ede ou atire lèt pwòp ou yo . Mwen te ranplase non timoun nan ak yon inisyal e li te ajoute kèk lyen sou enfòmasyon adisyonèl, men otreman li se menm jan li te ekri li.
Hi! Nou swete ke byento, nou pral kapab rankontre pou nou ka jwenn yo konnen youn ak lòt pi byen. Gen anpil diskite, tankou yon IEP an premye. Nan entre-temps la, isit la se kèk panse ede ou jwenn yo konnen pitit gason m 'lan.
C. se yon bon moun - li pa ta janm entansyonèlman fè mal nenpòt moun oswa nenpòt bagay. Nan kèk fason, li se klere ak rapid. Sepandan, li gen limit. Li te dyagnostike ak Sendwòm Asperger konbine avèk enkyetid, ADHD subtip imattentive, ak Dyslexia (ansanm ak lòt andikap pou aprann).
Okenn nan sa yo se pwoblèm grav, endividyèlman. Men, konbinezon an fè kèk bagay trè difisil pou C. Gen kèk nan sa yo yo se:
a) C. se sansib a chanjman ak tranzisyon yo. Li fè pi byen lè bagay yo estriktire, ak anpil menm bagay la tou de jou an jou. Li fè mal lè bagay chanje san avètisman.
b) C. ka gen yon enstriksyon ki difisil pou konprann konpreyansyon ak direksyon. Pafwa sa a se paske li te vinn distrè oswa enkyete, ak anyen di se jis bri background l '. Pafwa sa a se paske sèten kalite direksyon, espesyalman direksyon ki enplike aksyon miltip ak objè miltip, jwenn melanje moute nan tèt li.
c) C. ta renmen yo zanmitay epi yo gen zanmi, men gen ti kras konpreyansyon sou oswa santi pou siyal sosyal ak entèraksyon. Li entèprete takine, menm amikal oswa nan plezi, kòm ostil. Li entèprete yon ton vwa grav oswa leve soti vivan kòm "kriye nan li."
d) C. gen difikilte pou òganize tèt li ak planifye davans. Sa vin pi difisil pou li si li enplike aktivite miltip oswa yon tan ankadreman ki gen plis jou oswa de.
Pwoblèm li yo konbine nan plizyè fason. Pou egzanp, si li se distrè ak manke yon anons sou kèk chanjman nan orè, Lè sa a, lè chanjman ki rive li pran l 'nèt pa sipriz, ak konsekans negatif. Li se tou ka sa a, si li manke yon anons, menm si li tande pita diskisyon sou chanjman k ap vini an, li pa pral nesesèman endike ke yon chanjman ap vini oswa ke li pral afekte l '.
Lè li jwenn enkyete, konfonn, akable, oswa pran pa sipriz, pafwa li pral balkon nan travay epi yo vin vle yo eseye fè yo nan tan sa a. Nou te jwenn ke ba l 'espas ak tan nan kolekte tèt li ede.
C. gen plis siksè ak travay lekòl lè li gen aksè a pilòt Palm li pou rezon òganizasyon ak nan yon Alphasmart yo pran nòt. C. se kapab konsantre sou yon sèl travay pou yon longè pwolonje tan. Sepandan, travay milti-etap yo pi difisil pou li paske li pa ka kraze yo nan pi piti, eleman disrè. Ede l 'fè sa ede jwenn l' yo ranpli travay sa yo.
Li enpòtan pou reyalize ke lè C. kite lekòl la nan fen jounen an, li kite li tout dèyè. Li pral raman reflechi sou lekòl la, oswa devwa yo, oswa mansyone nenpòt evènman, oswa diskite sou nenpòt ki pozitif oswa negatif eksperyans avèk nou, menm lè nou mande. Li anjeneral kite katab l ', sakado l' yo, liv li, ak nenpòt lòt bagay lekòl ki gen rapò nan lekòl la. Sa a te mennen nan rapò an reta, vwayaj pwomnad nou pa t 'konnen sou jouk apre vwayaj la (anpil mwens wè yon pèmisyon glise devan lè), ak sou sa. Si gen yon bagay nou ta dwe konnen, pa depann sou C. yo ka resevwa enfòmasyon an pou nou. Malerezman, sof si ou wè li ale nan katab l ', li wè katab l' ale nan sakado l ', li wè l' pote sakado l 'soti nan pòt la, nou pwobableman pa pral wè li, epi nou pa pral tande sou li, swa .
Finalman, C. te gen difikilte gwo dòmi pou kèk jou ki sot pase yo, akòz enkyetid sou lekòl la . Nou ap eseye jwenn l 'nan lekòl la sou tan, epi yo pral penalize l' pou latè. Tanpri adrese nenpòt enkyetid pou nou dirèkteman; Kenbe bò lekòl la nan bagay sa yo pozitif pral ede minimize enkyetid li yo.