Oryantasyon metriz son tankou yon konsèp konplike, men li tou senpleman refere a dezi yon timoun yo vin konpetan sou yon travay. Kids ki gen oryantasyon metriz wo kanpe deyò. Paran yo ak pwofesè yo pa gen pou yo okipe timoun sa yo pou yo aprann. Olye de sa, elèv sa yo vle pratik leson nan lekòl jis pou dedomajman pou la vin pi plis kalifye.
Ki sa ki chita elèv ki gen oryantasyon Metriz Apa
Elèv ki gen oryantasyon metriz yo fè pati gwoup ki seleksyone jèn yo ki poko motive pa rekonpans ekstèn.
Anpil timoun ki gen don ki gen sa a. Anplis de sa, timoun ki gen oryantasyon wo metriz yo gen tandans gen segondè motivasyon intrinsèques oswa konpòtman kondwi pa rekonpans entèn yo. Sa a diferansye ak motivasyon èkstrensik oswa konpòtman kondwi pa rekonpans ekstèn oswa pa pè pinisyon. Elèv ki gen motivasyon ekstrinsen gen yon lide ki dekri kòm oryantasyon pèfòmans.
Nan yon anviwònman lekòl, timoun ki gen oryantasyon metriz wo vle aprann pou dedomajman pou aprann . Yo pa preyokipe pa pèfòmans yo (sètadi, nòt yo oswa apwobasyon pwofesè a) epi kontinye travay sou travay lekòl yo menm si yo jwenn move fidbak. An reyalite, yo akeyi defi ak eksperyans aprantisaj nouvo. Rechèch endike ke oryantasyon metriz ka amelyore pèfòmans akademik timoun nan tou de nan kout tèm ak nan tèm long la.
Ki sa ki elèv ki gen oryantasyon Metriz Kwè
Kids ki gen oryantasyon metriz segondè yo tou kwè ke travay di zafè plis pase karakteristik natirèl, tankou entèlijans.
Yo ka diferansye ak elèv kap dekouraje yo ki panse ke si yo pa "entelijan ase," yo ta ka kòm byen pa eseye paske yo pa janm ap reyisi.
Timoun risk-advèrsèr sa yo twò pè pou yo chèche enkonpetan pou fè deplase nesesè pou yo grandi. Yo menm tou yo gen tandans panse nan entèlijans kòm yo te fiks, pandan y ap elèv ki gen oryantasyon metriz kwè ke entèlijans yo ka nouri ak devlope.
Elèv sa yo gen plis chans pou yo fè pi bon nòt, menm lè yo gen pwoblèm.
Sikològ yo te di ke oryantasyon metriz se pi pozitif pase oryantasyon pèfòmans paske li ankouraje yon sans de detèminasyon nan timoun, sa ki pèmèt yo travay nan echèk oswa kontretan. Oryantasyon Metriz ka ede elèv ki nan tout nivo klas yo - soti nan lekòl elemantè nan kolèj.
Ki jan Paran yo ak Pwofesè yo ka ankouraje Oryantasyon Metriz
Oryantasyon metriz kapab ankouraje nan teknik pozitif paran ak patisipasyon paran nan edikasyon. Paran yo ak pwofesè yo menm yo ka nouri oryantasyon metriz nan elèv yo lè yo bay timoun yo travay yo swen ak travay ki difisil, men yo ka reyalize pou yo. Objektif la ta dwe pou elèv yo metrize yon konpetans oswa leson sèten olye pou yo pou yo resevwa yon sèten mak oswa nòt pou fè travay la.
Pwofesè yo ka ankouraje oryantasyon metriz yo lè yo chanje estrikti salklas la epi bay timoun estrateji aprantisaj ki nesesè pou yo vin pwòp tèt yo motive olye de pèfòmans motive. Pwofesè yo ta dwe fè lwanj efò elèv la lè yo briye sou yon leson epi yo ofri kritik konstriktif lè travay yo montre chanm pou amelyorasyon. Edikatè ta dwe espesyalman anpile sou lwanj lè elèv yo konplete travay difisil.
Pwofesè yo ka enfòme elèv ki erè yo fè pati pwosesis aprantisaj la. Yo ta dwe tou kite elèv yo konnen siksè akademik la se premye ak pi gwo sou efò.
Sous:
Moorman, Elizabeth, ak Pomerantz, Eva. Wòl nan kontwòl manman 'nan oryantasyon metriz timoun yo. Journal of Sikoloji Fanmi. 2008. 22,5: 734-741.