Zouti sa yo vire jèn timoun yo nan lektè ki pale yo
Sight mo kanpe deyò kòm youn nan pi bon fason pou ede dezyèm klas yo amelyore kapasite lekti yo. Si ou se yon paran oswa yon pwofesè ki gen timoun ki bezwen vin pi bon lektè oswa gen yon andikap aprantisaj nan lekti, konsidere lè l sèvi avèk mo je kòm yon zouti pou fè yo tounen sou track.
Li konesans komen ke elèv ki gen andikap pou aprann nan lekti oswa disleksi ka gen difikilte nan ladrès lekti debaz oswa konpreyansyon lekti .
Pandan ke mo je pa pral elimine tout defi yo, yo ka bay kèk soulajman ki nesesè anpil pou lektè difikilte yo.
Tès ka idantifye ladrès pou timoun yo bezwen
Pwofesè yo ak paran yo ka trase sou yon kantite teknik pou amelyore kapasite lekti timoun ki gen andikap pou aprann. Men, yon metòd ki travay pou yon timoun pa ka travay pou yon lòt. Chak elèv se inik, apre tout. Pou jwenn pi bon estrateji pou dezyèm klas ou yo, pwofesè yo jeneralman konte sou rezilta evalyasyon yo ak eksperyans pwòp ansèyman yo avèk pitit ou. Edikatè Lè sa a, ranmase enfòmasyon sa a yo devlope yon pwogram edikasyon endividyèl pou elèv la.
IEP a tipikman gen ladan uit pati esansyèl ak esplike objektif inik aprantisaj chak timoun ak sipò yo bezwen pou reyisi. Paran yo gen yon di nan ekzekisyon an nan IEP a tou, men plan yo yo rezève pou timoun ki gen andikap pou aprann.
Ki jan Sight Mo ka ede
Si tès la endike ke pitit ou a bezwen vin yon lektè pi bon, mo je yo ap gen chans rive nan an sou la men. Nan ane 1930 yo, Edward William Dolch, ke yo rekonèt kòm papa yo, te devlope yon lis mo ki te parèt souvan nan literati timoun yo. Lis la pita parèt nan liv li a "Pwoblèm nan Lekti" (1948), ki vize amelyore ansèyman alfabetizasyon.
Pwofesè yo kontinye itilize lis mo dèlk jodi a. Mo sa yo parèt regilyèman nan materyèl lekti dezyèm men, tankou liv foto prensipal ak travay lekòl:
toujou, otou, paske, te, anvan, pi bon, tou de, achte, rele, frèt, fè, pa fè sa, vit, premye, senk, jwenn, te bay, ale, vèt, li yo, te fè, anpil, koupe, oswa, rale, li, dwa, chante, chita, dòmi, di, yo, sa yo, sa yo, sou, nou, itilize, trè, lave, ki, poukisa, vle, travay, ta, ekri, ou
Kòm ou ka wè, lis la mo drak gen ladan prepozisyon, adjektif, vèb ak lòt pati nan diskou. Mo sa yo parèt nan tout materyèl lekti kèlkeswa kontèks. Li te kite non yo nan lis la, jan yo ap itilize yo diskite sou sijè espesifik, kontrèman ak konjonksyon, pwonon, adverbs, ak pati ki nan diskou anwo a. Paran yo ak pwofesè yo ka itilize yon kantite metòd pou anseye mo devan jèn timoun yo .
Wrap moute
Sight mo yo te pwouve itil pou elèv ki gen ak san yo pa aprann andikap. Lis mo a drakch gen ladan yon etranj 220 souvan itilize mo. Paske mo sa yo fè mwatye nan ekri an lèt detache angle, aprann mo sa yo se yon bon fason pou difikilte lektè kontrekare defi yo.