Omwen yon fwa pa semèn mwen wè yon lòt atik nouvèl sou moun ki gen enpòtans edikasyon piblik enpòtan ki swa k ap goumen avèk oswa kareman batay kont egzekisyon nouvo Estanda Core State Standards (CCSS). Nan atik mwen defini Kisa Nòm Debaz Komen yo ye, mwen eksplike ke nouvo estanda yo se yon plan edikatif nan sa ki alfabetizasyon ak ladrès matematik pou anseye nan chak nivo klas, sa ki lakòz timoun nan tout peyi Etazini ki gen menm seri de ladrès nan chak nivo klas la.
Se konsa, lè sa a, ki sa ki tout sali a sou si nouvo estanda yo pa gen anyen plis pase yon plan komen asire ke tout timoun yo te anseye ladrès menm debaz nan chak nivo klas?
Gen plizyè kòz dèyè angè a sou CCSS deba. Atik sa a pral gade plent komen ak fristrasyon, epi eksplike sa ki vrèman dèyè yo. Konpreyansyon sa a ka ede ou defann edikasyon pitit ou pi efikasman.
Kominotè pè pou yo pèdi sipèvizyon lokal avèk CCSS
Sistèm lekòl leta ameriken an te soti nan yon sèl lekòl ki te lokalman devlope ak kontwole. Rasin enpòtan sa a nan sistèm edikatif nou an pèmèt chak rejyon nan peyi nou an gwo ak divèsifye tayè sa ki anseye nan lekòl nan chak bezwen kominote inik.
Gen kèk gwoup ki gen krentif pou CCSS ap mennen nan yon dikte nan tout peyi ki fòse tout lekòl atravè peyi a pou anseye egzakteman menm tout tan, kèlkeswa si kominote lokal la kwè timoun yo bezwen konnen enfòmasyon sa a menm.
Reyalite: Chak distri lekòl leta ak lokal toujou kenbe chwa nan sa timoun yo pral aprann. Chak eta chwazi si wi ou non yo adopte nòm yo kòm pwòp yo. Chak eta kapab adopte estanda yo jan sa ekri, oswa yo ka kreye pwòp yo nan estanda rijid.
Estanda konfò avèk kourikoulòm, materyèl oswa metòd enstriksyonèl
Nòmal di ki konpetans ak konesans yon elèv dwe genyen nan chak nivo klas.
Kourikoulòm lan diferan de estanda nan kourikoulòm sa a ka dekri kijan pwofesè yo prezante materyèl la, oswa materyèl yo itilize pou fè sa. Pou egzanp, nan klas 11-12 CCSS yo pale sou elèv yo li yon jwe Shakespearean ak konpare li nan yon jwe Ameriken, men estanda yo pa di ki jwe yo dwe itilize. Distri lekòl lokal la oswa pwofesè endividyèl la ap deside ki jwe pou itilize pou anseye konesans sou fason yon pyès teyat Shakespearean konpare ak yon jwèt Ameriken.
Pa gen okenn "Metòd Debaz Komen" pou rezoud pwoblèm matematik. Pa gen okenn sèl "style fondamantal ansèyman komen" ki dwe itilize kòm yon pati nan CCSS. Nouvo materyèl ak estrateji ansèyman yo devlope pou satisfè nouvo estanda yo. Gen anpil liv ak materyèl disponib ki aliyen ak CCSS. Materyèl sa yo varye nan bon jan kalite - jis tankou materyèl ki te disponib ven ane de sa.
Reyalite: Pa gen estanda olye ke kourikoulòm dikte, eta ak distri lekòl yo ka deside kijan pou anseye nòm yo. Pou egzanp, anpil nan estanda alfabetizasyon ki pi wo yo te rekòmande tèks, men yon distri lokal ki adopte CCSS ka chwazi pou itilize yon bagay konplètman diferan pou anseye estanda yo nan CCSS Li enpòtan pou paran yo sipòte lekòl yo nan jwenn bon jan kalite materyèl ki travay pou nenpòt ki estanda - CCSS oswa otreman - ke yo te adopte.
Chanje gwo tèt li se difisil, ak CCSS se gwo chanjman nan kèk eta
Devlopman ak aplikasyon CCS se yon gwo refòm nan tout peyi. Sa vle di sa se yon gwo chanjman ki fèt nan tout nivo sistèm lekòl nou an. Eske ou janm te ale nan yon gwo, chanjman sistèm-lajè nan espas travay ou a? Èske ou sonje fristrasyon ak konfizyon inisyal ou te santi lè ou te chanje yon sistèm opere òdinatè oswa pou aprann kijan pou fè yon nouvo djòb nan travay? Kalite chanjman sa a fèt nan tout sistèm lekòl nou an.
Gen paran, administratè, pwofesè ak plis ankò ke yo itilize pou anseye atant anvan klas yo.
Kourikoulòm gid yo te reekri matche ak kouche yo konpetans ki fèk defini pou chak nivo klas. Diferans lan pi gwo pou pifò eta yo se ke CCSS anseye ladrès ki pi enpòtan ke timoun yo ap bezwen yon nivo pi fon - nou pral tounen nan sa a nan pwen nan pwochen an.
Pwofesè yo ak administratè yo dwe familyarize tèt yo ak diferans ki genyen ant fin vye granmoun lan ak nouvo a. Pral gen kèk konfizyon sou sa ki espere kounye a konpare ak sot pase a. Pwofesè salklas yo dwe abitye ak nouvo estanda yo ak nouvo materyèl ke distrik endividyèl yo adopte. Pwofesè veteran yo gen pou jwenn nouvo fason yo eksplike nouvo materyèl yo ke yo ap anseye nan lekòl la. Tout chanjman sa a mennen nan fristrasyon - li se fasil blame CCSS. Li enpòtan gade nan sous la nan fristrasyon - yon nouvo liv ki se abitye? Petèt yon leson ki ta ka amelyore?
Kòm paran yo, nou bezwen gade ak anpil atansyon nan ki pwoblèm ki rive lè nouvo estanda yo te aplike nan lekòl pitit nou yo. Anpil ekriven nouvèl lokal yo pa ka abitye ase ak edikasyon yo konprann diferans ki genyen ant nouvo estanda yo kont kourikoulòm lan ke yo te itilize pou aplike li. Èske pwoblèm nan reyèl CCSS oswa èske li nouvo liv, materyèl, oswa leson?
Chanje espwa pou timoun nan lekòl la se tou difisil
Timoun yo ap pase nan yon sistèm kòm li ap chanje. Lè pitit ou a retounen nan lekòl la nan sezon otòn lan epi yo te yon nouvo kourikoulòm adapte yo aliyen ak nouvo estanda yo, pitit ou a toujou ap vini soti nan sistèm la fin vye granmoun. Nouvo materyèl yo te kreye ki asime ke ane anvan an pitit ou a aprann sa ki nan CCSS pou nivo klas anvan an
CCSS yo te fèt pou konstwi ladrès sekans. Gen plis chans ke pwofesè pitit ou a ap konnen ki sa lekòl lokal ou a anseye e li pral konnen sou nenpòt ki twou vid ki genyen ant ansyen ak nouvo ladrès ke yo te anseye. Pwofesè a kounye a gen ranpli nan sa yo twou vid ki genyen konesans, ki pran plis tan nan yon orè lekòl trè okipe deja.
Yon lòt defi se plas aksan yo CCSS sou panse kritik ak ladrès pou rezoud pwoblèm. Nan anpil eta, egzijans anvan yo konsantre plis sou kalkil matematik ak konpreyansyon lekti. CCSS pran matematik ak alfabetizasyon pi fon, ap resevwa timoun yo panse plis. Sa a se yon benefis pozitif nan timoun yo jodi a ap devlope kapasite nan panse nan chanjman yo epi yo gen ladrès panse kritik ki nesesè pou rapidman chanje sosyete ki baze sou sosyete nou yo ap vin.
Se chanjman nan kalkil pou rezoud pwoblèm ki pi fasil wè pa ogmantasyon nan pwoblèm mo nan matematik. Pwoblèm matematik ki konsantre sou estrateji pou rezoud pwoblèm lavi yo te souvan pwoblèm ki pi difisil ke paran yo jodi a te sou devwa matematik yo lè yo te nan lekòl la. Diferan estrateji yo bezwen rezoud pwoblèm sa yo. Timoun yo pa ka jis aprann yon algorithm. Timoun yo jodi a dwe konprann ki sa nimewo yo aktyèlman vle di ak ki jan yo gen rapò.
Menm jan tou, anfaz la sou panse kritik nan tèks de pli zan pli konplèks nan lekti te fè li demode pou timoun nan klas segondè yo jis reponn yon kesyon pa krache soti yon fraz yo te jwenn nan lekti a. Olye de sa, kesyon sa yo ki difisil ki mande lektè a sou entansyon otè a ak ki jan diferan lekti gen rapò yo kounye a se yon pati nan devwa. Ankò, lide a se devlope pi bon pansè ak rezoud pwoblèm.
Sa a se yon chanjman difisil pou timoun yo. Ane lekòl la distri kote mwen te travay la te adopte yon pwogram matematik CCSS ki baze sou matematik pou elèv lekòl presegondè nou yo, anpil timoun te chita epi yo te obsève pwoblèm mo yo - yo te itilize pou fè rechèch sou senp yo. Nan fen sezon an premye, elèv sa yo menm yo te kapab li yon pwoblèm istwa epi deside ki sa estrateji yo ta bezwen pou itilize pou rezoud pou yon varyab an patikilye. Avèk pedagojik reflechi ak bon ansèyman, timoun sa yo te kapab fè chanjman nan kapasite pou rezoud pwoblèm nan CCSS matematik.
Resous ki disponib ak Fòmasyon pou lekòl pou chanje CCSS
Tout chanjman sa a mande pou nouvo materyèl, nouvo fòmasyon, ak devlopman pwofesyonèl pou pwofesè ak anplwaye lekòl la. Fòmasyon ak materyèl koute lajan ak tan. Defi siplemantè sa a ka espesyalman lou kou pwa nan distri lekòl ki lite avèk finansman ak resous anplwaye yo. Si pwofesè yo pa resevwa fòmasyon ak sipò apwopriye, yo pral gen yon tan trè difisil pou yo rezoud pwoblèm yo deja mansyone.
Lekòl ki gen yon gwo kantite elèv ki deja ap goumen anba direktiv fin vye granmoun yo ap jwenn presyon anplis pou ogmante estanda yo difisil. CCSS te kreye pou anfòm devlopman timoun yo nan chak nivo klas e sipoze timoun yo nan nivo klas pou CCSS. Elèv ki deja ap goumen oswa dèyè pral jwenn li menm pi difisil pou rive nan nivo nouvo sa yo san sipò anplis nan lekòl la ak nan kay la. Pwofesè ki travay avèk elèv ki gen difikilte yo ap bezwen sipò anplis ak nouvo ladrès pou sipòte elèv ki gen difikilte yo aprann panse ak rezoud pwoblèm.
Laperèz pou Pèdi Finansman Federal Si yon Eta pa Espesyalman Adopte CCSS
Te gen yon gwo zafè nan move enfòmasyon nan medya nouvèl sou finansman federal nan chak eta depann sou si ou pa yon eta adopte CCSS kòm pwòp estanda li yo. Premye bagay mwen ta renmen remake ke se dapre Depatman Edikasyon Ameriken nan 2010 la sèlman sou 12% nan bidjè a edikasyon an mwayèn te peye pou dola federal yo. Rès la nan finansman an te soti nan eta endividyèl ak distri lokal yo. Lajan federal tou senpleman pa fè gwo finansman edikasyon nan peyi Etazini.
Etazini ki vle pou yo bay egzijans ESSA yo ka fè sa si yo adopte CCSS. Ras la nan lajan ki pi te favorize distri ki te adopte CCSS. Men, anpil eta ki pa adopte CCSS yo te akòde Ras nan fon ki pi wo yo, dapre Estanda Common Core State Standards Initiative la. Chak eta ak distri ka toujou egzamine pwòp bezwen li yo ak egzijans divès sibvansyon federal ak finansman. Se pa tout leta dwe adopte CCSS pou yo ka resevwa lajan, yo dwe senpleman adopte estanda ki wo.
Gen krentif pou ke kèk eta ak distri yo pral tonbe anba CCSS
Sa a gen krentif pou soti nan lide a ke si yon seri estanda aplike nan tout peyi a, ke zòn ki egziste deja tèt nou yo ap gen pi ba estanda yo nan lòd yo aliman ak CCS.
An reyalite, CCS se yon seri rijid estanda ki fòtman aliyen ak atant yo nan peyi nou an tèt fè pèfòmans. Anpil nan pèfòmè tèt yo deja gen atant ki prèske ki idantik ak CCSS. Zòn sa yo ap fè anpil chanjman. CCSS ap eseye pote tout lekòl nasyon nou an jiska estanda sa yo pou tout timoun kapab resevwa yon edikasyon top-dan, pa pote pi bon desann nan yon nivo medyokre.
Nou paran yo se yon pyès enpòtan nan siksè nan dènye refòm sa a. Nouvo estanda yo ap eseye pote tout timoun nou yo jiska yon wo nivo de aprantisaj. Paran yo ka ede pa panse nan chak pwen sa yo, epi adrese defi yo te ogmante pa CCSS. Kit se kalme laperèz sou yon enkonpreyansyon CCSS nan kominote nou yo oswa pou garanti pitit nou yo jwenn pwofesè ki pi byen antrene ak sipò edikasyonèl, paran ki enplike yo se pyès kritik pou siksè nan refòm edikasyonèl sa a.