Idantifye move konpòtman nan tout ane yo
Timoun yo sipoze kraze règ yo pafwa. Tès limit yo se jan yo aprann sou tèt yo ak mond lan. Konsekans ou ba yo anseye leson lavi enpòtan yo.
Pafwa, sepandan, pwoblèm konpòtman kapab yon siy yon pwoblèm ki pi grav. Men kijan pou ou di si move konpòtman pitit ou tonbe nan domèn 'pwoblèm konpòtman nòmal'.
Avètisman Siy yon pwoblèm grav konpòtman
Lè li rive diferansye ant pwoblèm konpòtman nòmal ak nòmal, li enpòtan pou konnen yon ti jan sou devlopman timoun. Ki sa ki nan nòmal pou yon preschooler pa nòmal pou yon tinedjè.
Gen kèk siy avètisman jeneral ki ka endike pwoblèm konpòtman ki pi grav yo enkli:
- Difikilte pou jere kriz emosyonèl - Malgre ke li nòmal pou preskolè yo gen okazyonèl tanperaman tanperaman , timoun ki pi gran yo ta dwe kapab fè fas ak santiman yo nan yon fason sosyalman apwopriye. Si pitit ou a pa ka kontwole kòlè, fristrasyon, oswa desepsyon li nan yon fason ki apwopriye laj, li ka gen yon pwoblèm emosyonèl ki kache.
- Difikilte pou jere enpilsyon - Kontwòl enpilsyon devlope dousman sou tan. Yon timoun ki vin agresif apre li te kòmanse lekòl, oswa yon timoun ki ap rele nan pwofesè li kòm yon jèn timoun, gen anpil chans bezwen ede devlope pi bon ladrès.
- Konpòtman ki pa reponn a disiplin - Li nòmal pou timoun yo repete erè yo de tan zan tan yo wè si yon paran ap swiv atravè ak disiplin. Men, li pa nòmal pou yon timoun montre menm konpòtman an repete si w ap aplike disiplin ki konsistan. Si pitit ou kontinye montre menm move konpòtman an, kèlkeswa konsekans yo, li ka yon pwoblèm.
- Konpòtman ki entèfere ak lekòl - Konpòtman ki entèfere ak edikasyon pitit ou ka endike yon twoub konpòtman ki kache . Lè w voye soti nan klas, ap resevwa nan batay nan rekreyasyon, ak difikilte pou rete sou travay yo tout siy avètisman potansyèl yo.
- Konpòtman ki entèfere ak entèraksyon sosyal - Li nòmal pou timoun yo gen spats ak kanmarad, men si konpòtman pitit ou a anpeche l 'soti nan gen zanmi, se sa ki yon pwoblèm. Timoun yo ta dwe kapab devlope epi kenbe relasyon ki an sante avèk kamarad yo.
- Self-aksidan oswa pale sou swisid - Nenpòt timoun ki bang tèt li, boule tèt li, oswa koupe tèt li ta dwe evalye pa yon pwofesyonèl sante mantal . Li enpòtan tou pou yon timoun evalye yon pwofesyonèl si gen nenpòt ki pale sou swisid.
- Konpòtman seksyèl ki pa apwopriye devlopman - Li nòmal pou timoun yo dwe kirye sou sèks opoze a epi vle konnen ki kote ti bebe yo soti. Men, konpòtman seksyèl pa ta dwe janm lakòz, nan nenpòt laj.
Nòmal konpòtman nan preskolè (4 a 5 ane-Old)
Kòm preskolè chache endepandans, li nan nòmal pou yo diskite ak egzèse dwa yo di, "Non." Yo souvan vagilan ant mande yo se yon jenn ti kabrit gwo ki ka fè tout bagay sou pwòp yo, yo lè l sèvi avèk pale ti bebe yo deklare yo bezwen èd ak yon travay senp.
Preschoolers yo ka montre kòlè a okazyonèl men yo ta dwe pran plis kontwòl sou emosyon yo ak enpilsyon konpare ak lè yo te timoun piti. Nenpòt tanperaman tanperaman nan etap sa a ta dwe pi kout ak mwens entans pase timoun piti yo.
Kat ak senk ane-fin vye granmoun ka montre kèk agresyon minè, men yo ta dwe aprann plis kouman yo sèvi ak mo yo olye vyolans.
Tan-out se yon teknik disiplin gwo pou preskolè yo.
Yo anvi atansyon epi retire yo nan aksyon an kapab yon gwo konsekans. Inyore move konpòtman se yon lòt estrateji disiplin gwo pou preskolè.
Nòmal konpòtman nan timoun lekòl klas yo (6 a 9 zan)
Kòm timoun lekòl klas yo pran plis responsablite, yo souvan vle plis libète pase yo ka okipe. Yo pral gen anpil chans mande pou yon kantite lajan gid pou konsèy lè li rive fè kèk travay, ranpli devwa yo ak pran swen ijyèn yo.
Kòm yo kòmanse rezoud pwoblèm sou pwòp yo epi eseye nouvo aktivite, yo ka lite fè fas ak echèk. Elèv klas yo anjeneral bezwen yon ti èd pou fè fas ak emosyon alèz , tankou fristrasyon ak enkyetid, epi li komen pou yo pou yo manke kontwòl enpilsyon vèbal.
Sistèm rekonpans ka trè efikas nan laj sa a. Sèvi ak teknik disiplin pozitif, ki rekonpanse bon konpòtman, epi aplike konsekans ki lojik lè règ yo kase. Bay anpil opòtinite pou pitit ou a pratike pran desizyon bon, pandan y ap ofri tou anpil konsèy.
Nòmal Konpòtman nan Tweens (10 a 12 ane-Old)
Lè timoun yo frape ane sa yo, endepandans boujònman yo souvan vini atravè nan "atitid" yo nan direksyon paran yo. Li nan nòmal pou twon yo dwe léjèrman opozisyon ak agiman menm jan yo kòmanse pou yo eseye separe de paran yo.
Tweens ka lite avèk ladrès sosyal epi yo ka rapòte dezakò souvan ak zanmi yo. Yo menm tou yo gen tandans manke kapasite nan rekonèt konsekans ki dire lontan nan konpòtman yo.
Konsantre sou anseye ladrès lavi pitit ou, tankou kouman pou lave asyèt yo, osi byen ke ladrès sosyal, tankou jan pou salye yon nouvo moun. Chèche moman ansèyman ak vire erè pitit ou a nan opòtinite aprantisaj.
Tweens bezwen atansyon pozitif pou ranfòse konpòtman bon yo pandan ane sa yo gonfle. Yo souvan benefisye de sistèm rekonpans, espesyalman yon sistèm ekonomi siy . Yon sistèm ekonomi siy ka diminye lit elektrisite yo epi bay tweens yon ankourajman siplemantè pou konpòte tèt li ak responsabilite.
Nòmal konpòtman nan adolesan (13 ak plis pase)
Adolesan souvan renmen panse ke yo se granmoun, men yo toujou bezwen èd pou pran desizyon ki an sante. Prepare pou fè fas ak yon varyete de faz jèn ou ka antre nan jan li eseye detèmine ki moun li se kòm yon moun.
Li komen pou jèn yo chanje gwoup sosyal oswa tès soti kwafur nouvo oswa estil rad jan yo eseye etabli idantite yo. Minè rebelyon tou se nòmal kòm jèn souvan vle montre paran yo yo ka gen kontwòl sou lavi pwòp yo.
Tinedjè yo ta dwe amelyore pwòp tèt ou-disiplin lè li rive fè devwa yo oswa ap resevwa travay yo fè sou tan. Yo ka toujou gen olye Moody ak kèk modere ki pa Peye-konfòmite ak defi se nòmal.
Jèn timoun yo ka toujou benefisye de sistèm ekonomi siy yo epi yo ta dwe pèdi privilèj pou move konpòtman. Rezoud pwoblèm se souvan yon fason trè efikas pou fè fas ak move konpòtman nan adolesan. Osi lontan ke adolesan ou ap viv anba do kay ou, li enpòtan pou etabli règleman klè epi suiv konsekans yo.
Pwoblèm Konpòtman Adrès nan Timoun nan tout Laj
Pwoblèm konpòtman minè ka souvan adrese pa fè yon chanjman kèk nan estrateji disiplin ou yo. Chèche fason pou fè disiplin pi efikas . Pou egzanp, si ou te chita sou pitit ou a pou pa fè devwa l 'yo, eseye ofri yon konsekans pozitif ki motive l' fè travay li.
Pwoblèm konpòtman ki grav mande pou èd pwofesyonèl. Si ou gen enkyetid sou konpòtman pitit ou a, oswa estrateji disiplin ou pa ap travay, pale ak doktè pitit ou a.
Yon doktè ka ede ou detèmine si konpòtman pitit ou a nòmal oswa si yo bezwen yon rekòmandasyon pou yon espesyalis. Yon evalyasyon konplè ka nesesè pou ede pitit ou a retounen sou chemen an.
> Sous:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Adrese Pwoblèm Early Childhood Emosyonèl ak Konpòtman, Pediatrics, Novanm 2016
> Healthchildren.org. Nòmal Konpòtman Timoun. Mizajou Novanm 2015.