Li pa estraòdinè pou timoun yo plenyen yon fwa nan yon ti tan ke lekòl la raz. Anjeneral, sa yo ap di ou se yo pa jwi sijè a oswa konpetans yo ke yo ap aprann nan moman an oswa yo ke yo ta pito gen mwens tan biwo.
Pou kèk timoun, yo te anwiye nan lekòl la se yon plent kontinyèl, youn ki lakòz gwo detrès epi li ka menm mennen nan evite lekòl oswa konpòtman refi lekòl la .
Poukisa kèk timoun yo anwiye nan lekòl
Gen kèk paran ki sote nan konklizyon ke pitit yo se don, ke travay la se twò fasil pou l ', li Se poutèt sa li te anwiye. Paran Lòt Ale nan konklizyon an ke li se epi yo pa prezante materyèl la nan yon fason ki angaje elèv yo. Pandan ke tou de nan sa yo se sipozisyon valab, yo pa rezon ki fè yo sèlman timoun yo anwiye nan lekòl la.
Kids jwenn anwiye nan lekòl yo paske yo se:
Anba-defye
Elèv ki klere ki pa bezwen anpil enstriksyon pou metrize yon konpetans oswa kòmanse devan rès klas la souvan plenyen pou yo te anwiye nan lekòl la. Ki sa yo ap reyèlman di ou se yo pa yo te defye nan travay la nan salklas la.
Elèv ki pa defye yo pa toujou gen don-gen kalifikasyon espesifik pou kado-men yo tipikman trè kapab ak anpil entelijan. Etonan, timoun sa yo pa toujou prezante konsa. An reyalite, anpil elèv ki anba-defi yo se sloppy nan travay yo, pa etidye anpil (si yo toujou resevwa nòt bon) epi yo gen tandans rale dwa nan travay yo san anpil nan chemen an nan koreksyon oswa rechecking.
Anba-motive
Anba motive elèv yo tou pote plent pou yo te anwiye nan lekòl, men se pa paske yo deja konnen ki sa yo te anseye yo. Plent sa a diferan. Souvan "lekòl la se raz" se pè ak "Se poutèt sa mwen pa fè travay la" oswa "Se poutèt sa mwen pa peye atansyon."
Yon timoun ki pa motive se pa menm bagay ak yon timoun parese.
Nan kèk ka, mank motivasyon mare nan yon santiman ke li ap aprann se pa pèsonèlman enpòtan, ke pwosesis aprantisaj la pa gen okenn siyifikasyon pou li ak lavi l '. Nan lòt sitiyasyon, yon mank de motivasyon kapab siy nan yon pwoblèm kache, tankou depresyon timoun ak ADHD.
Anba-konekte
Timoun ki gen pwoblèm pou fòme yon koneksyon ak kamarad klas yo ak / oswa pwofesè yo ka anwiye nan lekòl paske yo santi yo trè izole. Si pitit ou a pa bati yon relasyon konfòtab ak nenpòt moun ki nan salklas li a, li ka santi tankou si li pa gen okenn kote yo vire lè li bezwen èd nan travay la.
Sa, nan vire, ka lakòz l 'nan melodi soti, fè l' santi tankou si li se "anwiye." Ki sa ki li te reyèlman fè eksperyans se bezwen an pou kèk ankourajman ke li se yon pati nan kominote a salklas.
Anba-kalifye
Se pa tout elèv ki gen ladrès yo bezwen pou yo reyisi nan sal klas la. Kit se paske pitit ou a aprann defisi ki koze pa yon enfimite oswa paske li pa te anseye nan yon fason ki pi fezab nan style aprantisaj li se reyèlman pa nan enpòtans.
Yon Pawòl ki soti nan Trèwell
Liy anba la se ke si yon timoun di li te anwiye paske li pa konnen ki jan yo etidye pou tès yo, kreye yon plan pou yon pwojè ki dire lontan oswa sa li reyèlman vle di se "mwen pa konnen ki jan fè sa, Se konsa, mwen pa menm vle eseye. "
Rezon ki fè yo jwenn anwiye nan lekòl yo pa mityèlman eksklizif, swa. Ou ka gen yon timoun ki pa ankouraje, ki pa konekte ak pòv talan pou pran tès yo menm jan fasil tankou yon timoun ki senpleman unmotivated. Trick a se dekouvri ki sa pitit ou a reyèlman di ou lè li di "mwen anwiye nan lekòl" anvan sote nan konklizyon.