Adolesan yo ka vèbalman enpilsyon pa nati. Sepandan, sa pa vle di yo ta dwe jwenn yon pas gratis yo pale tounen ak konpòte yo dezesperaman.
An reyalite, rechèch montre adolesan grosye yo gen anpil chans pou yo vire adilt grosye yo, kidonk li se yon tan kritik pou anseye pitit ou yo ki jan fè fas ak kòlè san yo pa pale tounen, woule je l ', oswa klakan pòt la.
Tande jèn timoun ou yo di bagay sa yo tankou, "Sa pa jis," oswa "Mwen pa gen pou koute ou," yo ka fache anpil Natirèlman, anpil jèn yo itilize lang pi kolore pou yo eksprime disgrace yo.
Pa gen pwoblèm ki kalite bagay jèn ou yo di, fason ou reyaji sou mank respè kijan li ka kontinye.
Isit la yo se fason ki pi efikas yo reponn lè jèn timoun ou chita pale tounen:
1. Etabli Règleman ki souliye respè
Kreye règleman ki klarifye ki konpòtman yo akseptab e ki konpòtman pa pral tolere. Pandan ke gen kèk paran yo pa lide yon pòt kèk ke yo te slammed, lòt paran yo gen yon politik tolerans zewo. Fè li klè ke konpòtman sèten, tankou non rele, menas, ak mete desann, sa pral lakòz konsekans negatif .
2. Rete kalm
Yelling oswa diskite tounen pral sèlman ogmante sitiyasyon an. Se konsa, pa gen pwoblèm sa jèn timoun ou di sa a nan respè, rete kalm.
Pran yon gwo souf, mache ale, oswa devlope yon maître repete sou yo ak sou nan tèt ou. Fè tou sa li pran pou anpeche tanper ou jwenn pi bon nan ou.
3. Ignore Tantativ pou w jwenn atansyon w
Pale tounen souvan tij soti nan dezi yon jèn timoun a soti nan fè yon bagay li pa vle fè.
Apre yo tout, pi long la jèn timoun ou ka jwenn ou nan angaje nan yon agiman, pi long la li ka retade fè sa ou te mande l 'fè.
Si ou pran Garnier an ak angaje yo nan yon diskisyon, li ka mete nan suiv direksyon ou. Se konsa, pafwa, inyore yon ti kras woulo liv oswa mumbling anba souf la ka kou a pi bon nan aksyon.
Lè ou pa fè kontak zye, diskite tounen, oswa peye atansyon sou konpòtman an, li pral gen anpil chans sispann. Epi ou ka jwenn tounen nan tras nan direksyon asire jèn timoun ou swiv nan ak direksyon ou.
4. Pa bay
Yon lòt rezon ki fè jèn yo pale de sa se paske yo panse ke yo ka jwenn paran yo chanje lide yo. Kèlkeswa sa ou fè, pa bay lè jèn ou a konpòte tèt li. Si ou fè, ou pral ranfòse konpòtman derespektan ak jèn timoun ou yo ap aprann li se yon mwayen efikas pou jwenn sa li vle.
Pa pèmèt jèn timoun ou nan kilpabilite ou nan chanje lide ou yon fwa ou te di pa gen okenn. Menm si jèn timoun ou di ou se paran ki pi mal la nan mond lan, oswa li ap eseye konvenk ou ke w ap domaje lavi l ', bwa nan règ ou yo.
5. Ofri yon avètisman
Si pitit ou a refize swiv li avèk direksyon ou te ba li, oswa li kontinye konpòte li avèk respè, ofri yon avètisman. Di li ki sa konsekans lan pral si li pa sispann.
Pa repete avètisman an sou yo ak sou ankò. Olye de sa, bay yon avètisman sèl epi swiv nan ak konsekans la si li pa chanje konpòtman li.
6. Swiv a ak yon konsekans
Si jèn timoun ou kase yon règ pa kareman rele ou yon non oswa li pa chanje konpòtman li lè ou te ba l yon avètisman, swiv nan ak yon konsekans .
Retire privilèj oswa bay responsablite adisyonèl lè sa nesesè.
7. Pwoblèm-Rezoud Ansanm
Si pale tounen vin yon pwoblèm komen nan kay ou a, sèvi ak opòtinite a kòm yon fason yo anseye ladrès jèn timoun ou rezoud pwoblèm . Tann jiskaske tout moun santi li kalm epi travay ansanm pou adrese pwoblèm nan.
Chita epi diskite sou enkyetid ou sou mank de respè. Envite jèn timoun ou yo ofri ide ak estrateji sou fason pou adrese konpòtman sa a. Fè li klè ke ou vle tout moun nan kay la yo konpòte respè youn ak lòt.
Montre ke ou vle fè chanjman tou. Pou egzanp, si jèn timoun ou di ke li chita pale tounen paske ou toujou di l 'nan pwòp chanm li lè li nan dwa nan mitan an nan montre pi renmen l' yo, travay ansanm jwenn yon solisyon.
Avèk yon plan aktif ak konsistan, konpòtman derespektan ka jwenn pi bon. Aprann kijan pou interagir ak lòt moun san yo pa grosye se yon ladrès lavi enpòtan ki pral sèvi jèn timoun ou byen nan lavni an.
> Sous
> Atherton OE, Tackett JL, Ferrer E, Robins RW. Bidirectional wout ant agrasyon relasyon ak tanperaman soti nan an reta nan adolesans. Journal of Rechèch nan pèsonalite . 2017; 67: 75-84.
> Port CA, Allen JP, Chad MM, Hessel ET. Konfli ak zanmi, avèg relasyon, ak chemen an dezakò granmoun. Pèsonalite ak Diferans endividyèl . 2015; 81: 7-12.