Yon Pwogram Edikasyon Endividyèl (IEP) se yon plan ki ka ede elèv ki gen andikap pou aprann ak lòt defi reyisi nan lekòl la. Aprann plis enfòmasyon sou definisyon plan sa yo ak fason yo devlope.
Kijan IEP ede elèv ki gen andikap pou aprann
IEP akwonim la vle di pou yon ti mo diferan. Anplis Pwogram Edikasyon Endividyèl, li rekonèt tou kòm yon Plan edikasyon endividyèl, plan edikasyon endividyèl oswa Pwogram edikasyon endividyèl.
Pandan ke non yo pou dokiman sa a varye, li fè menm fonksyon an.
Yon IEP se yon dokiman legal ki defini pwogram edikasyon espesyal timoun nan. Li enkli andikap kote timoun nan kalifye pou sèvis edikasyon espesyal (li te ye tou kòm klasifikasyon li), sèvis yo te detèmine ke lekòl la ap bay, objektif chak ane ak objektif li yo ak nenpòt akomodasyon ki fèt pou ede aprantisaj li.
IEP yo tipikman revize epi mete ajou omwen yon fwa chak ane men yo ka revize pi souvan si bezwen an rive akòz yon sikonstans oswa enkyetid enprevi nan men paran, pwofesè oswa lòt pèsonèl lekòl la.
Ki moun ki fè Ekip IEP a?
Ekip IEP yo ka enkli pwofesè ki soti nan tou de nan edikasyon espesyal la oswa pwogram edikasyon jeneral la, osi byen ke konseye, terapis, paran ak elèv tèt yo. Kòm elèv ki gen laj yo, yo ka gen plis di sou objektif pwòp aprantisaj yo ak plan yo.
Devlope yon IEP pou yon elèv
Manm ekip IEP a ale nan reyinyon pou diskite sou objektif elèv yo ta dwe rive. Objektif ki enkli nan plan an anjeneral etabli apre yo fin evalye elèv la. Anplis tès yo, pòtfolyo travay elèv yo, obsèvasyon paran yo, pwofesè yo ak lòt manm fakilte yo ka jwe yon wòl nan objektif ki endike pou elèv la nan IEP a.
Pou etabli objektif sa yo epi asire ke elèv la satisfè yo, IEP a dwe detèmine nivo pèfòmans elèv la, li te ye kòm PLP oswa PLOP. Idantifye kòman yon elèv ap fè kounye a ka bay ekip IEP a yon pwen referans pou trase pandan y ap etabli objektif elèv yo nan plan an.
IEP a pral dekri tou sèvis pitit ou mande pou fonksyone pi byen nan lekòl la. Si pitit ou a gen yon maladi lang, paegzanp, yon sèvis li bezwen gen dwa se yon kèk 20 minit sesyon terapi pou pale chak semenn.
Sonje ke opinyon paran yo se menm enpòtans kòm opinyon nan manm fakilte lekòl yo nan IEP a. Si gen kèk objektif ou ta renmen pitit ou a reyalize oswa sèvis ou panse ke pitit ou a bezwen, pa ezite defann pou pitit ou a. Si ou menm ak fakilte a dakò, yon defansè edikasyon espesyal, avoka oswa yon lòt pwofesyonèl ki gen ekspètiz espesyal ed ka mache ou nan pwochen etap yo.
Èske pitit ou bezwen yon IEP?
Si ou panse ke pitit ou a gen yon andikap pou aprann epi li bezwen yon IEP, pale ak pwofesè pitit ou a oswa administratè lekòl la pou li evalye li. Se pou fakilte lekòl la konnen pwoblèm yo oswa konpòtman ou te obsève ki te mennen ou kwè ke pitit ou a gen yon maladi aprantisaj.
Lekòl la oblije mennen ankèt sou enkyetid ou yo. Ou ka choute pwosesis la pa premye konsilte pedyat pitit ou sou enkyetid ou, men lekòl la ap bezwen patisipe tou.