Ki sa ki pou chèche pou lè vizite yon lekòl

Kesyon yo mande pou jwenn lekòl la dwa pou pitit ou

Si w ap chèche yon nouvo lekòl pou pitit ou a fòs, enterè ak bezwen espesifik pitit ou a ap pi bon gid pou pran desizyon an bon. Ou vle jwenn yon lekòl kote pitit ou a ka aprann, devlope, devlope pwòp potansyèl li. Tout bagay sa yo rive nan yon anviwonman ki gen sousi, ki an sekirite ki pral rankontre pi plis pase bezwen debaz pitit ou a.

Varyete chwa ki disponib jodi a ka fè chwa sa a sanble konplike. Pitit ou a ka gen plis opsyon lekòl pou ale nan pase ou te fè pandan y ap grandi. Anpil katye gen katye nan kominote lokal yo, lekòl endepandan leta yo, lekòl leman, e menm ibrid sou entènèt / brik ak lekòl mòtye . Lè w konnen kote pou jwenn enfòmasyon sou lekòl sa yo ka ede fanmi w fè yon bon chwa.

Pandan w ale nan nouvo paran ak nwit yo ka ba ou yon pwen depa pou aprann sou yon lekòl, yo souvan pa bay yon foto konplè. Pwofesè yo ak anplwaye yo prepare pou yo bay yon bon enpresyon pou piblik la nan evènman sa yo. Ou wè ki pwofesè ak anplwaye ki pi fyè de-pa nesesèman sa pitit ou a pral wè nan yon jou a jou. Men kèk lòt kote pou jwenn enfòmasyon:

1 -

Fè kèk sou entènèt Rechèch sou entènèt Premye

Rechèch yon lekòl sou entènèt anvan vizit ou a ap ede reponn anpil kesyon estanda. Yon fwa ou konnen sou nòt tès, rapòte gwosè klas ak classement, ou ka deplase sou poze kesyon pandan vizit ou ki pral ede w reyèlman konprann lekòl la.

2 -

Ale nan lannwit nouvo paran, Open House ak / oswa orè yon vizit ak Tour

Ale nan nwit paran ak nouvo kay ouvè ka ba ou yon pwen depa pou aprann sou yon lekòl. Evènman sa yo souvan kouvri enfòmasyon ki aplike jeneralman pou tout fanmi ki enterese nan lekòl la. Ou ka espere gen kèk nan kesyon ou yo reponn, men li pa ka jwenn enfòmasyon espesifik ki aplike a pitit ou a.

Kenbe nan tèt ou ke pandan evènman pou fanmi fèk ap rantre, pwofesè ak anplwaye yo prepare pou bay yon bon enpresyon nan piblik la nan evènman sa yo. Ou wè ki pwofesè ak anplwaye ki pi fyè de-pa nesesèman sa pitit ou a pral wè nan yon jou a jou.

Pou jwenn yon foto konplè, rele lekòl la epi jwenn yon tan pou vizite. Vizit la ideyal ta dwe nan yon moman lè ou ka wè lekòl la nan sesyon nan yon jou regilye - menm kalite jou a ke pitit ou a ta vin atann yo si yo vin yon elèv nan lekòl sa a.

Si sa posib, pran yon randevou pou ou ale nan lekòl kote ou ka:

• Obsève salklas yo ka mete pitit ou an
• repo tankou manje midi / recess pou elèv elemantè yo oswa tranzisyon ant klas nan lekòl presegondè ak segondè
• gade pakin lekòl la jan elèv yo rive nan lekòl la oswa kite nan fen jounen lekòl la
• Gade nenpòt klib apre lekòl, espò oswa lòt pwogram ki pa enterese w pitit ou a
• rankontre nenpòt pwofesè, konseye, oswa espesyalis ki ta dwe depanse yon tan siyifikatif ak pitit ou a.

Li ka pa posib pou ou wè lekòl la nan sesyon si w ap jwenn yon lekòl sou repo ete epi planifye pou pitit ou a kòmanse imedyatman pandan ane lekòl nouvo. Li ede jwenn enfòmasyon sou anpil jan ou ka pran desizyon ou. Ou ka pa bezwen konnen repons lan pou chak kesyon yo ofri pou jwenn pi bon lekòl la pou pitit ou a.

3 -

Ki jan lekòl la "santi" lè wap mache?

Bon jan kalite patikilye sa a se yon bagay ki pa ka adisyone piman avèk nimewo oswa yon senp atravè deskripsyon tablo a pou tout lekòl yo. Santi yon lekòl se yon kalite ki varye anpil ant lekòl yo. Prete atansyon sou santiman sa yo, paske yo se menm santiman pitit ou a ap fè eksperyans chak jou si yo ale nan lekòl sa a.

Èske lekòl la envite e cho? Èske lekòl la prete yon ton ki okipe ak estriktire pou tèt li? Èske li rejim ak lòd, oswa gratis-ap koule tankou dlo ak yon lespri kreyatif? Èske elèv yo sanble kontan e angaje yo, oswa grosye epi tcheke deyò?

Chak lekòl gen pwòp kilti inik li yo ak cham. Ou ka jwenn yon sans de dwa sa a lwen moman ou mache nan lekòl la. Pandan tout tan ou nan lekòl la, remake sans sa a santi. Reflechi sou fason pitit ou oswa jèn timoun ap fè nan anviwònman sa a.

Gade ki jan elèv yo trete youn ak lòt. Èske yo kalite ak respè? Playful ak kreyatif? Grosye ak ostil?

Èske pwojè elèv yo parèt nan koulwa ak salklas? Ki kalite devwa lekòl la chwazi pou yo montre?

Ki jan pwofesè yo pale ak elèv yo youn ak lòt? Èske direktè lekòl la voye bonjou pou elèv yo wè nan koulwa yo, oswa èske direktè lekòl la gen yon demann fòmèl?

4 -

Kijan pitit ou a bezwen espesyal oswa inik nan lekòl la?

Distri lekòl piblik yo oblije bay yon edikasyon gratis ak apwopriye pou tout elèv anba Lwa sou Moun ki gen andikap. Ki jan distri diferan ak lekòl endividyèl yo deside satisfè kondisyon sa yo ka varye anpil.

Si pitit ou a gen yon IEP, IFSP, oswa plan 504, pote li lè ou vizite lekòl la. Pataje li avèk administratè lekòl la ak pwofesè ou rankontre epi mande egzakteman kouman yo ta dwe satisfè bezwen pitit ou a nan lekòl la.

Menm timoun ki pa fè eksperyans andikap ka toujou gen lòt bezwen inik. Kenbe bezwen sa yo nan tèt ou lè ou vizite lekòl la pou jwenn yon lide sou eksperyans chak jou pitit ou a.

Si pitit ou a gen alèji oswa opresyon, oswa li bezwen medikaman pou li disponib pandan lè lekòl ou vle konnen si gen yon enfimyè a plen tan nan lekòl la. Si lekòl la pa gen yon sèl, chèche konnen kijan yo ka satisfè bezwen pitit ou a nan lekòl sa a.

5 -

Ki sa ki Nòm ak Kourikoulòm Èske lekòl la suiv?

Kesyon sa a se patikilyèman enpòtan pou mande lekòl nan chwa, tankou charters, leman, ak lekòl prive. Lekòl piblik atravè peyi a deplase nan estanda ki pi solid, tankou Nòm Common Core State (CCSS.)

Nòm yo se ladrès espesifik ke yo anseye nan yon nivo patikilye. Kourikoulòm gen ladan materyèl ak metòd yo itilize pou anseye ladrès yo.

Lekòl ki gen estanda solid yo anseye nivo ak pwofondè ladrès nesesè pou timoun yo ka resevwa yon edikasyon ki pral konpetitif nan lavni. Pandan ke CCSS te pwodwi kèk konfli, chanjman nan estanda sa yo te kreye yon nivo nan difikilte ki se kounye a espere atravè peyi an.

Kèk eta te adopte estanda ki sanble ak CCSS la, chwazi pou kèk diferans minè ke yo prefere pa eta sa a. Efò sa a pa eta yo adopte estanda rijid se yon eseye asire ke kèlkeswa ki eta yon timoun ap grandi nan, yo pral bay yon edikasyon ki anseye ladrès yo menm.

Nivo wo, estanda solid yo enpòtan. Yon kourikoulòm bon ak pwofesè bon jan kalite yo nesesè pou ansèyman efikas nan estanda yo. Mande lekòl la kisa estanda yo itilize, ak ki jan yo konpare ak CCSS. CCSS se nouvo referans. Si yon lekòl pa anseye nan estanda ki omwen jan difisil kòm CCSS la, pitit ou a riske tonbe dèyè oswa aprann mwens pase timoun ki ale nan pi fò lekòl piblik nan tout peyi a.

Si ou pa gen yon degre ansèyman ou ka toujou jwenn yon lide sou kouman lekòl la ap anseye estanda ki wo. Gade nan travay ak devwa ke elèv yo ap fè nan lekòl la. An patikilye, gade pou devwa ki mete aksan sou panse ak analize plis pase jis memorizasyon nan repons yo.

Asire ou ke ou pik nan travay la nan pi wo nivo klas yo tou. Pandan ke pitit ou a ka kòmanse nan yon lekòl nan yon klas patikilye, ou vle konnen ki sa yo atann pandan y ap avanse nan lekòl la.

6 -

Èske gen yon konsantrasyon espesyal oswa filozofi ki mete lekòl sa a apa de lòt moun?

Charter, leman ak lekòl prive yo souvan te fonde sou yon filozofi santral ki diferan de yon lekòl piblik estanda piblik. Gen kèk lekòl piblik nan katye yo ki idantifye yon konsantrasyon patikilye ki travay byen pou lekòl an patikilye yo.

Gen kèk lekòl ki chwazi bay yon anfaz siplemantè sou atizay oswa ladrès STEM. Lòt lekòl yo ka chwazi konsantre sou edikasyon ki baze sou plas epi fè yon efò fò pou itilize kominote ki antoure yo nan leson lekòl yo. Toujou, lòt lekòl yo ka chwazi pou swiv yon metòd patikilye edikasyon filozòf, tankou Montessori oswa Waldorf edikasyon.

Chak nan lekòl sa yo ap gen style pwòp li yo. Si yo anseye nan estanda ki wo ak lè l sèvi avèk bon metòd, yo souvan lekòl trè enpresyonan.

Li enpòtan kenbe nan tèt ou ak lekòl sa yo konsantre espesyal kijan pitit ou ta fè nan yon lekòl ki gen konsantrasyon patikilye sa a. Yon timoun ki montre ti enterè nan sijè STEM yo ka pèdi enterè nan yon lekòl ki ale pi lwen pase egzijans STEM pou anseye plis ladrès STEM.

Timoun ki renmen oswa ki benefisye de anpil estrikti ka lite pou yo aprann nan yon lekòl Montessori oswa Waldorf, menm jan tou de filozofi yo mete aksan sou chwa timoun olye ke estrikti salklas rijid.

7 -

Ki transpòtasyon ki disponib pou ale ak nan lekòl?

Opsyon Transpòtasyon ka varye pwi enflasyon ant diferan lekòl ak distri yo. Anpil lekòl nan chwa pa bay otobis pou elèv yo, kite paran yo sou zen an pou koup , ak elèv ki pi gran yo mache

Lekòl leta yo pa gen dwa bay otobis pou elèv k ap viv nan lekòl la, paske yo kwè ke elèv sa yo ka mache. Pandan ke gen kèk lekòl piblik ki ka aksepte elèv k ap viv deyò limit nòmal yo, elèv sa yo raman bay otobis.

Tcheke pou wè ki transpò ki disponib pou fanmi ou, ak kijan li ta travay avèk orè ou chak jou. Li se yon bon ide pou asire w ke ou gen yon plan backup nan ka prensipal mòd transpò pitit ou a anile.

8 -

Ki sa ki ofri Club ak Aktivite ki pa nan pwogram akademik lan?

Tcheke ki aktivite yo ofri andeyò jou regilye lekòl la. Aktivite ki pa nan pwogram akademik lan ak klib yo bay pitit ou yon chans pou chèche bagay ki pa fè pati jou regilye lekòl la. Yo ka bay yon aktivite enterè ki wo pou kenbe pitit ou motive pou ale nan lekòl la.

9 -

Ki bibliyotèk aksè ki disponib? Ki sa ki bibliyotèk la enkli?

Bibliyotèk lekòl yo bay chwa lekti pou timoun lekòl yo. Lekòl bibliyotèk souvan tcheke liv elèv yo. Bibliyotèk nan lekòl la souvan gen konesans espesifik sou sa leson klas pwofesè yo, e yo ka menm bay plis rekòmandasyon ki vize sou relasyon yo kapab konstwi ak elèv yo.

Si lekòl la pa gen yon bibliyotèk, ou ka jwenn ke ou pral bezwen pase plis tan ede pitit ou a jwenn liv ak resous ki nesesè pou rapò lekòl yo ak pwojè yo. Asire w pran pitit ou nan bibliyotèk vil la pou jwenn liv, oswa pou depanse plis tan nan kay la pou ede pitit ou jwenn resous nan entènèt la.

10 -

Ki sa ki Èske sal manje midi a Tankou? Ki sa ki Manje ofri?

Ki kote elèv yo manje manje midi e kisa ansanm ak lè a se tankou nan yon lekòl yo pral yon pati nan eksperyans nan lekòl pitit ou a pral sonje. Kèk kesyon ou ka mande yo se: Ki sa ki manje midi a tankou? Ki sa ki sou manje lekòl la? Èske elèv lekòl yo ale nan yon sal manje ansanm kote tout elèv jwenn melanje epi yo manje manje midi an menm tan an, oswa èske elèv yo rete nan salklas yo epi yo manje manje midi kòm yon klas?

11 -

Ki fason paran ak fanmi kapab patisipe nan lekòl?

Èske ou wè paran yo volontè nan salklas yo? Èske gen yon sal paran oswa lòt kote nan lekòl la pou paran yo rankontre? Èske tablo afichaj yo kenbe paran yo konekte ak dènye nouvèl lekòl la? Gen anpil fason pou paran yo patisipe nan edikasyon pitit yo -w ap chèche vizyon pou wè ki patisipasyon an tankou nan yon lekòl.

12 -

Kisa Kondisyon Campus la ye?

Èske bilding lan parèt byen okipe? Eske ekipman lakou rekreyasyon an nan bon kondisyon? Si ou pa, ki plan yo pou fè reparasyon oswa amelyore lekòl la?

Kondisyon bilding lan konbine ak fason moun ki nan lekòl la trete bilding lan ap fè w konnen si elèv yo ak anplwaye respè ak swen pou lekòl la. Si yon lekòl ki pi gran epi ki bezwen ajou, mande sou efò ke yo te fè pou repare bilding lan ap kite w konnen plis pase jis sa aparans aktyèl la ap di ou.

Apre vizit la

Menm si ou pa t 'gen chans yo tcheke deyò tout bagay ki nan lis, pwobableman ou gen anpil enfòmasyon sou lekòl la. Sonje - ou ap chache wè kijan lekòl la ap satisfè bezwen pitit ou a. Si ou santi ke lekòl pitit ou a ap patisipe nan bezwen amelyorasyon, gen fason ou ka ede. Pi wo pase, kontinye rete yon paran ki enplike pou pitit ou a ap gen sipò yo bezwen pou yo reyisi.