Kijan yon Edikasyon Montessori pral fòme pitit ou

Ki sa ki Google fondatè Larry Page ak Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Timoun, Thomas Edison, Prince William ak Harry, ak Anne Frank gen an komen? Yo tout te edike nan yon lekòl Montessori ki baze sou.

Lè w ap deside ki kalite pwogram pou voye pitit ou a, gen anpil faktè pou w konsidere. Gen pwogram gadri, lekòl ki baze nan kay, ak lekòl matènèl.

Apwòch edikasyonèl ak filozofi lekòl la itilize yo dwe fè pati desizyon ou. Gen anpil estil diferan nan ansèyman: lekòl Montessori yo li te ye pou ankouraje endepandans, lekòl Waldorf pou kreyativite yo, metòd la High / Dimansyon fikse objektif pèsonèl pou timoun yo, Bank Street konsantre sou edikasyon timoun ki santre, ak apwòch la Reggio Emilia swiv yon timoun nan devlopman natirèl. Kòm paran yon timoun ki te resevwa yon edikasyon Montessori, mwen sezi pa kwasans li ak fason li te fòme pa eksperyans li.

Kijan Montessori Edikasyon te devlope?

Montessori edikasyon te devlope pa doktè Italyen ak edikatè Maria Montessori. Montessori devlope anpil nan lide li pandan l ap travay avèk timoun mantalman. Premye lekòl li, Casa dei Bambini , te ouvè pou timoun k ap travay nan klas nan yon katye pòv nan lavil Wòm. Apwòch Montessori la karakterize pa yon anfaz sou endepandans, libète nan limit, ak respè pou devlopman natirèl sikolojik yon timoun.

Montessori Apwòch

Montessori se yon metòd edikasyon ki baze sou aktivite endepandan, aprann-men, ak jwe kolaborasyon. Nan salklas Montessori, timoun yo fè chwa kreyatif nan aprantisaj yo, pandan y ap salklas la ak pwofesè a ofri aktivite ki gen laj ki apwopriye pou gide pwosesis la.

Timoun yo travay nan gwoup kòm byen ke endividyèlman yo dekouvri ak eksplore konesans nan mond lan ak devlope potansyèl maksimòm yo.

Modèl la baze sou de prensip debaz yo. Premyèman, timoun ak devlopman adilt angaje yo nan konstriksyon pwòp tèt ou sikolojik pa vle di nan entèraksyon ak anviwonman yo. Dezyèmman, timoun, espesyalman ki poko gen laj sis, gen yon chemen natirèl nan devlopman sikolojik. Maria Montessori kwè ke timoun yo pi byen devlope lè yo gen dwa pou yo pran desizyon epi aji lib nan yon anviwònman ki mete aksan sou kalite sa yo:

Diferans

Gen kèk lekòl swiv règleman Montessori strik pandan ke lòt moun tou senpleman suiv direksyon Montessori. Diferans prensipal nan yon salklas Montessori se ke pitit ou a se yon pati nan yon gwoup 3-a-5 oswa 6-ane fin vye granmoun, epi rete ak pwofesè yo menm pou plis pase yon ane. Objektif la se pou fòme yon kominote fanmi tankou nan ki timoun yo chwazi aktivite nan vitès pwòp yo, ak pi gran timoun genyen konfyans nan ede anseye timoun ki pi piti.

Montessori aprantisaj baze sou aktivite endepandan, aprann aprantisaj ak kolaborasyon. Nan salklas Montessori, timoun yo chwazi ki materyèl yo vle travay avèk yo, epi pwofesè a gide pwosesis la nan ofri aktivite laj ki apwopriye. Timoun yo ka travay an gwoup oswa endividyèlman pandan yo dekouvri ak eksplore.

Ki sa ki yon salklas Montessori sanble?

Malgre ke lekòl diferan sou jan strik yo suiv metòd yo, pifò Montessori salklas yo se pwòp, byen òganize, ak demen espas. Espas sa a envite ede timoun yo santi yo konsantre ak kalm. Gen espas pou aktivite gwoup ak tapi ak kouch kote yon timoun ka chita epi detann.

Chak atik nan salklas la fasil pou timoun yo, pou ankouraje endepandans.

Sal la gen zòn byen defini pou diferan pati nan kourikoulòm lan, tankou:

Kote nou nan mond natirèl la se tou yon tèm santral nan edikasyon Montessori, ak anpil salklas Montessori kenbe kèk kalite aspè nati tankou flè oswa lòt plant viv, yon jaden wòch, oswa kokiyaj.

Èske Montessori yon bon bon pou pitit ou a?

Deside ki apwòch edikasyonèl adapte pi byen ak pèsonalite pitit ou a ak bezwen se yon desizyon pèsonèl. Lè w konnen pitit ou se premye e pi enpòtan etap la pou n konnen si yon lekòl Montessori pral pi bon matche ak ou. Paske gen aprantisaj endepandan, gen kèk moun ki panse Montessori pap travay byen pou yon timoun ki gen plis rambunkt, men lòd ak kalm ka aktyèlman enpoze kèk estabilite pou yon jenn ti kabrit ki otreman gen pwoblèm ralanti.

Bezwen Espesyal

Timoun ki gen bezwen espesyal, tankou aprantisaj oswa andikap fizik, souvan boujonnen nan yon anviwònman Montessori. Materyèl yo itilize nan anviwònman Montessori angaje tout sans yo. Elèv yo gratis pou yo deplase sou sal klas la, ki se yon avantaj pou timoun sa yo ki mande anpil aktivite fizik. Chak timoun aprann nan pwòp vitès yo epi pa gen okenn presyon pou satisfè nòm ofisyèl fòmèl pa yon tan préfetermined.

Ki sa ki pou chèche pou yon Tour?

Nan nenpòt toune lekòl , li enpòtan pou remake atmosfè salklas la ak fason pwofesè yo ak elèv yo ap konpòte youn ak lòt. Èske elèv yo sanble angaje? Èske pwofesè yo gade anwiye? Mande si gen yon zòn deyò epi pran yon gade nan li. Montessori jwe zòn yo ta dwe pèmèt pou mouvman motè gwo tankou kouri, voye, k ap grenpe, ak balanse.

Tranzisyon nan yon lekòl tradisyonèl

Anpil timoun pase sèlman ane lekòl matènèl yo nan yon salklas Montessori, pandan ke lòt moun kontinye sou lekòl elemantè ak / oswa lekòl presegondè. Genyen kèk diferans ki genyen ant edikasyon Montessori pitit ou a ak edikasyon tradisyonèl yo. Diferans sa yo ka gen ladan yo: chwazi pwòp travay li kont aprantisaj sa ki nan plan leson pwofesè a; k ap deplase lib alantou sal klas la kont chita nan yon chèz plase; ak aprantisaj nan yon salklas melanje ki gen laj kont aprantisaj ak elèv yo pwòp laj li. Men, pa enkyete, timoun yo adaptab. Timoun ki gen yon edikasyon Montessori souvan aprann yo dwe endepandan ak kalm, ak konesans nan ki jan yo travay kòm yon pati nan yon kominote nan salklas. Se poutèt sa, elèv yo ki tranzisyon soti nan Montessori tipikman ajiste byen fasil ak byen vit nan yon apwòch tradisyonèl plis.