Maladi aprantisaj ki pa vèbal , oswa NVLD , se yon maladi aprantisaj ki karakterize pa difikilte ak ladrès ki pa vèbal, tankou pwosesis espasyal-vizyèl ak konpreyansyon nan lang abstrè oswa nuans.
Konprann langaj konkrè ak mo dekode pou lekti yo pa fè pati de NVLD. Moun ki gen NVLD souvan gen ladrès ki gen laj ki apwopriye ki gen laj ki apwopriye. Fòs yo nan ladrès vèbal yo souvan se yon moso kle nan jwenn estrateji pou yon timoun oswa jèn timoun ki gen NVLD yo reyisi nan lekòl la.
Rechèch aktyèl sijere ke NVLD se yon kondisyon newolojik, souvan prezan depi nesans. Li pa sanble yo gen yon kondisyon ke yon timoun ap grandi soti nan, men pito yon kondisyon dire tout lavi. Jwenn sa k ap travay pou ede yon timoun endividyèl ak NVLD ap ede yo aprann ki jan yo reyisi sou kou a nan lavi yo.
Karakteristik komen nan timoun ki gen eksperyans NVLD enkli:
- Souvan trè literal. Yo pa ka konprann imè, sarcastic, oswa idiom.
- Ka gen pwoblèm kenbe konsantre ak peye atansyon
- Ka parèt maladwa jan yo ap lite pou jije distans, gwosè, ak fòm objè nan anviwònman yo
Ki jan NVLD ka afekte aprantisaj ak lekòl
Timoun ak adolesan ak NVLD ap goumen ak fòm, distans, ak kominikasyon ki pa vèbal, tankou lang kò ak ton vwa. Sa a ka mennen nan yon lame nan defi nan lekòl la. Gen kèk defi posib ki genyen ladan yo fè zanmi nan lekòl la, patisipe nan edikasyon fizik oswa lòt aktivite ki baze sou mouvman, ak pwoblèm ki genyen nan devwa matematik byen bonè ki baze sou fòmasyon aprantisaj yo ak modèl vizyèl yo.
Yon timoun oswa jèn timoun ki gen NVLD gen chans pou yo santi yo akable pa eseye satisfè tout ap atann ke kamarad tipik yo sanble yo fè avèk fasilite. Sa ka lakòz fristrasyon ak aji konpòtman, pèt konfyans, oswa fèmen ak retire.
Natirèlman, chak timoun ki gen NVLD se inik, menm jan tout timoun endividyèl yo inik.
Anplis de sa nan konpetans konkrè yo vèbal, chak timoun gen chans rive nan gen lòt fòs ki ka itil nan ede yo jwenn siksè nan lekòl la.
Ki sa ki fè si ou panse pitit ou ka gen NVLD
1. Pale ak doktè pitit ou a oswa Founisè swen medikal prensipal la
Pale avèk founisè swen timoun ou an toujou yon bon plas pou kòmanse si ou gen enkyetid sou devlopman pitit ou ak devlopman. Kenbe nan tèt ou ke ap resevwa yon dyagnostik pou NVLD ka difisil, kòm NVLD se kounye a pa yon dyagnostik DSM ki nan lis. Ou pral vle tou règ soti kondisyon ki sanble parèt, tankou Asperger la . Founisè swen timoun ou an ka ede ou idantifye pi bon fason pou fè pitit ou a teste ak sipò pitit ou a ap bezwen.
2. Aprann anpil jan ou kapab sou kapasite pitit ou a - Bonjan ak fèb
Rechèch aktyèl sijere ke moun ki gen NVLD gen swa pa oswa trè limite espasyal-vizyèl kapasite. Lè ou konnen limit pitit ou a ka ede ou evite eseye anseye ladrès nan yon fason yo ka pa gen yon kapasite yo travay. Lè ou konnen fòs pitit ou a ap ba ou enfòmasyon pou anseye ladrès nan yon fason diferan ke pitit ou a ap kapab travay.
3. Vin yon defansè pou bezwen inik pitit ou a
NVLD se pa yon kondisyon ki byen koni. Erezman, pwofesè ak edikatè jodi a yo fòme ak metòd modèn ki ka sipòte moun ki gen ladrès ak kapasite ki lajè. Nan lòd pou pwofesè yo konnen ki metòd yo gen plis chans nan travay, yo bezwen konprann egzakteman ki sa NVLD se, ak kijan li afekte pitit ou a. Si pitit ou a gen difikilte nan lekòl la, ou ka vle mande yon plan IEP oswa 504 , ki se plan espesifik pou timoun ki gen eksperyans nan andikap oswa sentòm andikape tankou enfimite.
Estrateji Edikatè ka itilize pou sipòte elèv ki gen NVLD
- Bay enstriksyon ki klè, espesifik pou devwa ak travay.
- Eksplike nenpòt lang ki itilize ki pa klè lè yo retire nan kontèks li yo. Sa a ka gen ladan ansèyman an nan odyòm ak omofòn, blag, sarcastic oswa imè.
- Bay yon eksplikasyon sou tèm ak rezime pou lekti devwa yo. Pa atann elèv la figi li soti pou tèt yo.
- Dirèkteman anseye ladrès sosyal. Timoun ki gen NVLD souvan pa remake oswa wè lang kò ak siyal sosyal. Sa enkli kijan espas espesifikman pèsonèl fizik se. Li gen ladan tou ekspresyon vizaj ak ton pou yo pale.
- Ankouraje kamarad klas yo dwe aksepte lòt elèv ki ka gen diferans sosyal. Timoun ki gen NVLD souvan manke oswa pa konprann siyal sosyal yo. Sa a ka mennen nan pwoblèm sosyal tankou ostracizing, entimidasyon ak rejte yon timoun ki gen NVLD.
- Kraze devwa gwo desann nan pi piti moso. Pou egzanp, bay yon gid etap-pa-etap pou devwa pwojè.
- Bay tan siplemantè pou jwenn ant sal klas yo oswa bay yon zanmi zanmi pou anpeche pèdi wout epi pou yo pèdi.
Estrateji paran yo ka itilize Lè yon timoun gen NVLD
- Aprann otan ke ou kapab sou NLD. Prepare pou eksplike ki sa NLD ye, e egzakteman kouman li afekte pitit ou pou pwofesyonèl lekòl yo ak lòt moun ka jwenn fason pou konprann ak sipò pitit ou a.
- Bay èd siplemantè ak òganizasyon. Eseye koulè kodaj dosye sijè, epi jwenn fason yo senplifye travay lekòl la.
- Etabli epi kenbe yon woutin pou devwa . Reyalize ke li ka pran raple plizyè pou woutin nan vin yon abitid. Fè yon kote lakay ou ak plan ekri a nan woutin devwa a pou pitit ou a gen yon kote yo gade epi sonje kisa pou fè ak lè.
- Jwenn opòtinite ekstra eskolè ki pral ede pitit ou a pratike konpetans sosyal pandan w ap gen yon aktivite lekòl pou w tann. Sa a kapab yon aktivite santre otou yon enterè espesyal. Regilye lekòl regilye yo ka fwistre bay moun ki gen NVLD. Èske w gen yon aktivite espesyal pou w tann pou ede pitit ou a motive sou lekòl.
- Eksplore opsyon terapi fizik ak okipasyonèl pou pitit ou. Difikilte ak pwosesis espasyal ka souvan mennen nan pwoblèm ak ekriti, lè l sèvi avèk istansil manje, fikse rad, osi byen ke navige anviwònman yo.
- Gade aktivite fizik ki bay yon nivo kwasans pou pitit ou. Pandan ke difikilte ak pwosesis espasyal ka mennen nan gochri, li toujou enpòtan pou pitit ou a jwenn mouvman adekwat ak fè egzèsis. Si pitit ou a wè yon terapis fizik oswa okipasyonèl, mande sijesyon sou aktivite ki ta adapte kapasite pitit ou a.
Yon Pawòl ki soti nan Trèwell
Lè w pran yon dyagnostik pou NVLD ka ekstrèmman difisil bay chèchè yo toujou ap travay pou defini kondisyon sa a. Souvan ap resevwa yon dyagnostik kapab yon kle pou jwenn sipò apwopriye ak entèvansyon pou moun ki gen bezwen inik nan lekòl la. Si ou pa kapab jwenn yon dyagnostik, sa ou bezwen se yon konpreyansyon sou ladrès ak kapasite pitit ou.
Si ou jwenn ke founisè ak asirans yo pa ouvè a diskite sou NVLD, konsantre sou defi yo espesifik - ak fòs nan pitit ou a. Kèlkeswa si wi ou non pitit ou a gen yon dyagnostik espesifik, bati sou epi itilize fòs ak kapasite aktyèl yo ki sa ki pral ede pitit ou reyisi lè yo fè eksperyans NVLD.
> Sous:
> "Yon nouvo dyagnostik pou DSM a?" Sikoloji Jodi a , Sussex Publishers, 28 Aug. 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability/201708/new-diagnosis-the-dsm.