Ane timoun sa yo ranpli ak gwo defi ak kwasans
Kòm timoun yo rive nan laj la antre nan lekòl elemantè, gen yon nimewo nan jalons devlopman ou ka gade pou. Avèk chak ane nan lekòl la, pitit ou ap fè fas a nouvo defi ki mande pou li toujou jwenn nouvo kouche kapasite mantal, fizik ak sosyal-emosyonèl. Li se yon tan nan yon gwo kantite kwasans, kidonk kite a eksplore sa yo milestones sou ane yo.
Jadendanfan
Deside si pitit ou a pare pou jadendanfan ka pafwa gen yon gwo desizyon. Li se yon sèl ki ta dwe baze sou kijan li ap fè sou tout jalons devlopman li, pa sèlman ladrès sosyal li . Ou ta dwe tou remake ke ladrès fizik ak mantal li yo ap agrandi osi vit ke kapasite sosyal li yo ak kapasite kontwole emosyon.
Sosyalman, pitit ou a ta dwe kapab kòmanse pran ak pataje, separe nan men ou ak san enkyetid soufwans. Li ta dwe tou kapab kominike bezwen li yo ak granmoun yo bò kote l '.
Jijman devlopman fizik yo enkli kapasite pou yo kouri, sote, sote, ak monte eskalye. Konpetans mantal li ta dwe genyen ladan kounye a kapasite pou itilize fraz konplè, re-rakonte yon istwa, ak konte objè yo.
1ye klas
Aprè negosye anviwònman an trè sosyal nan klas jadendanfan, pitit ou a pral antre nan salklas ki pi solid akademikman premye klas la. Jistis devlopman sosyal yo ki pral ede li avèk siksè negosye atmosfè sa a gen ladan yo kòmanse wè lòt pwen de vi yo ak ki gen rapò ak byen fè lwanj.
Koyitif, pitit ou a ta dwe kapab wè modèl nan mo, nimewo ak, nan kèk degre, mond lan bò kote l '. Li pral kòmanse tou reponn kesyon debaz yo nan plis detay.
Jijman fizik ane sa a gen ladan tou de ladrès brit ak amann motè. Li pral gen andirans la kontinye yon aktivite fizik pou senk a 15 minit. Li pral devlope tou misk yo ki pèmèt pou yon priz kreyon pi byen ak neeter ekriti.
2yèm ane
Nan dezyèm ane a, yo pral mande pitit ou a reflechi yon ti kras pi plis pwofondè ak yon ti kras mwens konkrè. Jijman kognitif ki sipòte aprantisaj sa a gen ladan kapasite pou konprann konsèp lajan ak tan, osi byen ke kapasite pou fè matematik mantal .
Jijman sosyal yo ki ede l 'navige dezyèm klas se moun ki ankouraje endepandans yo. Li ta dwe jwenn yon pi bon kapasite pou jije fòs li yo ak feblès yo epi yo gen yon ti kras plis pwòp tèt ou kontwòl. Ou ta ka remake tou ke li plis vle pale lè opinyon li diferan de sa nan zanmi li yo.
Sa a se endepandans eko nan jalons fizik li. Li pral kòmanse gen yon kontwòl pi gwo sou mouvman li yo ak konnen ki lè kò li bezwen yon repo. Li pral tou gen yon kapasite ogmante pou repetisyon aksyon fizik jan yo aplike nan jwèt.
3yèm ane
Pou anpil elèv, twazyèm ane make yon kwasans kwasans, fizikman, emosyonèl, ak koyitif.
Pitit ou a ap fè deplase soti nan panse nwa ak blan yo wè plis nan grays yo. Sa vle di ke li kapab poze kesyon jiskaske li gen tout enfòmasyon ki nesesè pou trase yon konklizyon sou yon bagay li ap aprann. Li vle di tou li ka kreye ak rezoud pwoblèm matematik konkrè soti nan pwoblèm mo.
Soti nan yon pèspektiv fizik, sa vle di li ta ka kòmanse wè koneksyon ki genyen ant byen planifye aktivite fizik ak sante li ak byennèt. Ladrès sosyal li yo ka reflete chanjman sa a nan panse tou. Li pral kòmanse konprann ke lòt moun yo se yon pati nan eksperyans li, pa senpleman yon obsèvatè nan sa k ap pase sou li.
4yèm ane
Nan kèk distri lekòl, katriyèm ane nan tèt li se yon etap enpòtan. Elèv yo te deplase soti nan lekòl primè elemantè nan klas entèmedyè yo. Lè ou pi gran pote ak li plis defi nan chak domèn devlopman.
Ladrès sosyal yo patikilyèman enpòtan ane sa a, kòm relasyon kanmarad pran sou plis enpòtans. Pitit ou a ta dwe devlope kapasite nan wè ke zanmi gen anpil diferan nivo. Li ka kòmanse tou konprann kijan presyon kanmarad ka afekte sante emosyonèl li.
Koyitif, ou ka atann pitit ou a kòmanse devlope yon sans moral nan moralite. Li ka pi bon tou priyorite ak bidjè tan l ', li kòmanse jwi jwe sou mo ak puns.
Jalons devlopman fizik nan ane sa a enplike pi bon kowòdinasyon men-je. Ou pral remake tou kèk kapasite pou pèsiste nan aktivite fizik yo rive jwenn yon objektif, se pou li jwe yon jwèt oswa konplete tès fizik fizik.
5yèm ane
Senkyèm ane se yon gwo ane, ki make tranzisyon ant lekòl elemantè ak lekòl presegondè pou anpil timoun.
Genyen yon kantite ladrès sosyal ki pral ede nan navige tranzisyon sa a, men pa plis pase kapasite pou rekonèt diferans ki genyen ant "jis" ak "egal". Yon fwa pitit ou a konprann ke li pa toujou vle egal, li kapab plis aksepte nan kamarad klas yo ak mwens kritik nan diferans nan salklas la.
Kognitif ladrès ki montre pitit ou a matirite gen ladan kapasite nan wè toude bò yon pwoblèm ak lojik diskite pou yon sèl bò nan li.
Fizikman pitit ou a gen matirite, tou. Jalons devlopman li ane sa a gen ladan kapasite nan pi fasil entegre koyisyon ak mouvman. Sa fè li yon tan pwemye pou aprann jwe yon enstriman oswa pran sou pwojè plis atizay konplike.