Poukisa timoun piti mwen an frape tèt li?

Gen plizyè rezon ki fè timoun piti ka fè mal sou objektif.

Li toujou difisil yo wè fache piti ou, men li la menm vin pi mal lè li te fristre oswa fache ke li kòmanse frape tèt li. Sa a se pa yon ensidan komen nan timoun-anjeneral, yon timoun piti pral frape yon lòt moun lè li fache olye ke fè mal tèt li-ki ka fè li pè pou ou pou w wè.

Sepandan, sa pa vle di li nan yon abitid yo dwe tro konsène sou.

Peye atansyon atansyon a lè li k ap pase ak ki jan sitiyasyon an jwe soti nan detèmine si ou bezwen chache direksyon soti nan pedyat la.

Kòm pitit ou a ap grandi, li pwobableman sispann konpòtman sa a pwòp tèt ou-mal. Kenbe yon je soti pou abitid la retounen, menm si.

Yon biwo vòt KidsHealth mande timoun ki pi gran sou strès yo epi ki sa yo fè lè yo fache. Apeprè 25 pousan te reponn ke lè yo fache, yo pran li soti sou tèt yo nan frape, mòde, oswa frape tèt yo sou yon bagay.

Poukisa timoun piti ou a frape tèt li?

Kòm pitit ou ap grandi soti nan yon tibebe nan yon timoun piti, li pral kòmanse eksplore anviwònman l ', li kominike vle li yo ak bezwen yo. Sepandan, kapasite li pa pral byen matche ak dezi li fè tou de nan bagay sa yo.

Enkapasite li nan vèbalize vle li oswa bezwen ak lit l 'yo navige anviwònman l' avèk siksè ka yon resèt pou yon kolèr tanperaman.

Si fristrasyon li se espesyalman wo, li ka frape tèt li kòm yon fason yo eksprime fristrasyon l 'yo.

Si ou remake sa a pase, pran nòt nan nenpòt ki deklannche ki te mennen nan kolèr a. Petèt ou te di pa gen okenn yon bagay li vrèman vle fè. Oswa petèt, li se tou senpleman sou-fatige oswa grangou.

Si ou rekonèt yon modèl oswa deklanche ki mennen nan timoun ou an frape tèt li, ou ka anpeche pwoblèm anvan yo kòmanse.

Lè ou wè sitiyasyon an sou rive, entèvni anvan pwen yo kòmanse vole.

Ki jan yo fè fas ak mal tèt-pandan yon tantrou

Si ou pa kapab anpeche pitit ou soti nan frape tèt li, gen fason efikas ou ka okipe tanperaman an tanperaman . Men plizyè bagay ou ta ka eseye fè pou kenbe pitit ou an sekirite:

Ou ka vin tante pou eseye rezone ak timoun ou oswa konferans li pou konpòtman sa a, men kounye a se pa tan an. Li pi enpòtan pou kalme timoun nan, epi fè sèten li pa ap blese.

Yon fwa gen moman sa a pase, Lè sa a, ou ka kòmanse travay sou moutre timoun piti ou an sante fason yo eksprime fristrasyon l 'yo.

Ou ka kòmanse nan anseye l 'ki jan yo idantifye ak vèbalize santiman l' lè li di, "Mwen ka wè ke w santi w reyèlman fache."

Lè li konnen ou rekonèt fristrasyon li oswa kòlè, li ka gen mwens chans montre w kouman fache li se ak frape tèt li. Anrejistre santiman santi tou etabli etap la pou pitit ou a ka kòmanse aprann ladrès sante jesyon kòlè pandan tout ane lekòl matènèl li yo.

Timoun piti ou ka nan doulè

Si toddler ou kòmanse toudenkou frape tèt li, li ka nan doulè fizik. Yon timoun ki frape tèt li sou bò tèt la ka gen yon enfeksyon zòrèy.

Ti bebe ki gen dantisyon ka frape tèt yo nan fwa pou fè fas ak doulè a ​​nan jansiv yo.

Frape ka endepandan kalme.

Fè vijilan pou siy pitit ou a ka nan doulè. Peye atansyon sou kote li te frape tèt li. Li ka ap eseye kominike kote li fè mal.

Tou depan de sous doulè a, ou ka anmezi pou trete pitit ou a lakay ou. Si ou se ensèten kisa ki lakòz doulè a, sepandan, yon vwayaj nan pedyat la ka nan lòd.

Lè yo dwe konsène

Si yon timoun ap frape tèt li sou yon baz regilye epi li pa konekte nan yon kolèr tanperaman oswa doulè egi, abitid sa a ka yon enkyetid.

Self-aksidan ka asosye avèk otis. Anplis de sa nan frape tèt yo, timoun ki gen otis ka grate, zongle, oswa mòde tèt yo oswa bang tèt yo.

Timoun ki gen andikap devlòpmantal ka jwenn pwòp tèt ou-blesi yo pou yo kalme tèt yo. Ritm tèt-frape , pou egzanp, bay stimulation vestibilè.

Li ta dwe tou yon kòz pou enkyetid si pitit ou a ap lakòz domaj fizik nan tèt li. Si li te frape tèt li konsa difisil li te kite boul oswa mak oswa li te lakòz lòt blesi nan tèt li, wè yon pedyat.

Si timoun piti ou se yon ti jan pi gran, fwistrasyon ekstrèm nan nan pa te kapab eksprime tèt li ta ka yon rezilta nan yon reta lapawòl . Se poutèt sa, pedyat la ka vle bay yon rekòmandasyon nan yon terapis lapawòl pou yon evalyasyon.

Si ou panse ke konpòtman an se yon sentòm yon pwoblèm pi gwo, ekri lè ou remake li rive epi pote li nan doktè pitit ou pou mande konsèy. Doktè a ka rekòmande plis deteksyon pou detèmine kisa k ap pase.

Lè w gen dout, li pi bon pou w jwenn timoun ou te evalye pa pedyat la pou l elimine nenpòt pwoblèm medikal oswa reta nan devlopman. Pale ak yon doktè sou konpòtman pitit ou a ka ba ou lapè nan lide ou, estrateji pou itilize lè timoun piti ou frape tèt li, oswa yon rekòmandasyon pou yon espesyalis pou evalyasyon ak tretman pi lwen.

> Sous:

> Barrocas A, Hankin B, Young J, Abela J. Kantite Nonsuicidal Self-aksidan nan jèn yo: Laj, Sèks, ak Metòd Konpòtman nan yon Egzanp Kominotè. Pedyatri . 2012; 130 (1) 39-45.

> Hallas D, Koslap-Petraco M, Fletcher J. Sosyal-Emosyonèl Devlopman Timoun Piti: Jijman Kontwole Kontwole nan yon entèvansyon Biwo ki baze sou. Journal of Enfimyè Pedyat . 2017; 33: 33-40.

> KidsHealth: Ki sa ki Kids di sou konsèy pou kontwole

> Summers J, Shahrami A, Cali S, et al. Self-blesi nan Twoub Otism Spectrum ak andikap entelektyèl: Eksplore wòl nan reyaksyon nan Doulè ak Sansoryèl Antre. Syans nan sèvo . 2017; 7 (12): 140.