Timoun ki bay timoun yo souvan pare pou yo kòmanse lekòl nan laj kat. Yo ka lekti deja oswa pare pou li. Yo ka fè pwoblèm matematik, ajoute ak soustraksyon nan tèt yo. Malgre ke lwa leta egzije timoun yo rete tann jiskaske yo omwen 5 antre nan klas jadendanfan, lekòl endividyèl yo ka anjeneral yo bay egzijans lan. Paran timoun ki gen laj pre-lekòl mande yo si yo ta dwe aplike pou yon egzansyon epi yo kòmanse pitit yo nan lekòl byen bonè oswa rete tann pou pitit yo rive nan laj ki nesesè yo.
Paran yo pral pafwa agonize sou desizyon an, espesyalman depi pifò lekòl yo aktif dekouraje pratik la. Èske bonè antre nan lekòl yon bon lide pou timoun ki gen don yo ? Pou reponn kesyon sa a, li itil pou gade yon ti istwa istwa edikasyon ak agiman kont ak pou antre byen bonè.
Kouran Status
Istwa
Nan ane 1800 yo, pifò timoun te ale lekòl nan yon lekòl ki gen yon sèl chanm. Yon pwofesè te responsab pou anseye 30 a 40 elèv, depi pi piti rive pi ansyen an. Pafwa, pwofesè a te anseye elèv yo ki pi gran, ki pi avanse, pandan ke elèv sa yo, nan vire, anseye pi piti yo. Elèv yo te espere aprann sèten ladrès ak reyalite (nivo klas) e jan yo te aprann yo, yo te deplase nan konpetans nan pwochen oswa pwochen seri reyalite ki bezwen yo dwe aprann.
Kòm lwa yo te pase ki mande elèv yo ale lekòl, lekòl te vin gen twòp elèv. New ak pi gwo lekòl yo te dwe bati, lekòl ki gen plis pase yon sèl chanm.
Elèv yo te dwe divize yon jan kanmenm pou plasman nan chanm yo diferan epi yo te pran desizyon an pou divize yo pa laj.
Anjeneral, desizyon an pou itilize laj kòm baz pou separe timoun yo nan salklas diferan se te yon valab. Apre yo tout, timoun nan diferan laj yo gen tandans gen diferan bezwen.
Okòmansman, salklas yo te salklas ki gen plizyè laj, ki gen klas 1ye jiska 3 ansanm epi klas 4yèm jiska 8 yo te ansanm. Elèv yo te toujou anjeneral kapab deplase moute jan yo metrize ladrès ak konsèp. Evantyèlman, kantite elèv yo te ogmante nan pwen kote elèv yo te separe pa laj epi yo te plase nan nivo klas chak ane. Li te vin pi difisil pou timoun ki metrize konpetans ak konesans pou avanse pou pwochen nivo kòm li kounye a ta mande pou yon mouvman nan yon salklas nouvo.
Pou asire ke tout elèv yo te gen pi bon chans pou reyisi, minimòm laj yo te fikse pou antre nan lekòl la. Depi pifò timoun yo te konsidere kòm pare pou lekòl pa laj 6 (kindergarten pa 5), ki te vin laj minimòm nan. Egzijans laj sa a pa te fèt ak timoun ki gen don nan lide. Paran timoun ki gen don yo ka panse pitit yo pare pou lekòl yo byen bonè, men yo enkyete sou yo ke yo te nan yon klas ki gen anpil timoun ki pi gran epi ki sezi kisa ki pral rive pita. Yo mande si byen bonè antre nan lekòl la se yon bon lide pou pitit yo.
Agiman Kont
- Sosyal e emosyonèl matirite
Youn nan agiman yo ki pi komen kont antre byen bonè nan klas jadendanfan se ke yon kat ane-fin vye granmoun pa matirite ase yo kòmanse lekòl la. Yon garderi espere pou kapab peye atansyon a pwofesè a, suiv direksyon, ak obeyi règleman yo, tout nan yo ki mande pou yon degre nan matirite. Jadendanfan yo dwe chita epi koute istwa, rete konsantre sou yon travay, epi konprann diferans ki genyen ant travay ak jwe ak konnen lè chak apwopriye. Sansibilite Sosyal ka fè li difisil pou yon timoun kominike kòmsadwa avèk lòt timoun.
- Matirite fizik
Yon lòt agiman kont admisyon byen bonè nan klas jadendanfan se ke yon timoun pa ka fizikman pare pou lekòl la. Preparasyon fizik la gen ladann devlopman konpetans brit ak amann byen ke gwosè fizik. Si yon timoun kòmanse lekòl byen bonè, li pa ka gen ladrès motè amann pou kapab kenbe yon kreyon byen epi ekri byen. Anplis de sa, timoun ki kòmanse lekòl byen bonè epi yo pi piti pase lòt timoun yo ka rankontre pwoblèm sosyal, tankou tou lòt timoun yo. - Konsekans sou Adolesans
Plizyè lòt agiman kont antre byen bonè vire sou efè yo ke admisyon byen bonè pral genyen sou lavi yon timoun nan lekòl segondè. Yon timoun ki kòmanse lekòl byen bonè pral dènye pou yo kalifye pou kondi epi yo pa pral ase matirite lè kamarad li yo date. Sa a ka fè yon timoun santi tankou yon degaje ak yon misfit. Anplis de sa, yon timoun ki kòmanse lekòl bonè ka paka patisipe nan espò akòz ti gwosè fizik. Lè lòt jèn yo ale nan kan oswa patisipe nan pwogram ete lòt, yon timoun ki te kòmanse lekòl byen bonè ka pa satisfè egzijans laj yo epi yo pa kapab ale nan oswa patisipe.
Agiman Pou
- Sosyal e emosyonèl matirite
Timoun ki anseye yo kapab sosyal e emosyonèlman matirite ase pou yo kòmanse lekòl bonè. Yo souvan prefere konpayi an nan timoun ki pi gran ak souvan gen mwens pwoblèm konpòtman lè kamarad klas yo ki pi gran pase yo. - Matirite fizik
Paske nan devlopman asenkron yo , devlopman fizik timoun ki gen don yo ka lag dèyè devlopman emosyonèl ak entelektyèl yo. Ap tann pou devlopman fizik yo ratrape ka lakòz pwoblèm pou yo akademik ak sosyalman. Epitou, timoun ki gen don yo ap repite pou ekriti pòv yo. Yo ka panse pi vit pase yo ekri, ki lakòz yo skribble bagay sa yo desann pi vit ke yo kapab. Sa pa mennen nan ekriti pwòp. Ap tann yon lòt ane pa pral rezoud pwoblèm sa a. Kòm pou gwosè fizik timoun yo, pa gen okenn garanti ke ap tann yon ane siplemantè pral fè timoun nan grandi nenpòt ki pi vit. Kenbe yon timoun tounen yon ane siplemantè ka pèmèt l 'kòmanse soti menm gwosè a tankou timoun yo ki pi gran, men yo ka outgrow l' nan yon koup la ane. (Li enteresan sonje ke nou pa klas sote yon timoun ki gwo pou laj li menm si gwosè li ka mennen nan anmède. Nan ka sa a, enpòtans ki genyen nan bezwen akademik yo konprann.) - Konsekans sou Adolesans
Timoun, menm moun ki pa gen don yo, ki gen matirite nan diferan pousantaj. Yon timoun ki gen menm laj ak kamarad klas li yo pa kapab sosyalman oswa emosyonèlman matirite ase pou dat. Pa gen okenn fason pou konnen si yon timoun ki kòmanse bonè se nenpòt ki plis oswa mwens pare pase timoun ki se yon ane ki pi gran. Kòm pou kondwi, se sa ki desizyon yon paran an fè. Se pa tout kondwi 16 zan, kèlkeswa lè yo te kòmanse lekòl la. Se pa tout timoun ki gen don ki enterese nan espò swa, kidonk fè yon desizyon pou plasman klas ki baze sou yon dezi posib nan lavni se pa nesesèman valab. Gen kèk espò, tou, yo pa afekte pa gwosè fizik, tras, pou egzanp.
Rezolisyon
Pa gen rezolisyon fasil egziste pou pwoblèm sa a. Desizyon pou mete yon timoun nan lekòl byen bonè se yon yon sèl agonizan. Paran yo enkyete sou ki opsyon pral pèmèt pitit yo anfòm nan pi bon ak lòt timoun yo. Malerezman, ni gen anpil chans yo dwe yon bon nèt anfòm. Si yon timoun pa pare pou lekòl sosyal oswa emosyonèlman, li ka difisil pou timoun lan ajiste. Sepandan, ap tann ke ane siplemantè ka fè anviwònman an akademik ensipòtab. Anplis de sa, menm si yon timoun ki gen anpil talan se sosyalman, emosyonèlman, ak akademikman pare yo kòmanse lekòl bonè, vitès la ak pwofondè enstriksyon toujou ka twò ralanti ak fon.
Pa gen repons ki bon pou tout timoun ki gen don yo. Paran yo bezwen konsidere matirite emosyonèl ak sosyal pitit yo, men yo bezwen konsidere li an tèm de laj kwonolojik timoun nan. Yon ki gen kandida ki gen kat ane yo ka panse tankou yon sis oswa sèt ane fin vye granmoun, men gen emosyon ak ladrès sosyal nan yon senk ane fin vye granmoun. Sa a ka fè yo gade twò frelikè pou lekòl lè an reyalite yo ta anfòm nan ak lòt timoun yo senk ane, omwen emosyonèlman. Entelektyèlman, yo ta toujou pi devan.
Ki jan lwen devan yon timoun ki gen don se ta dwe konsidere tou. Timoun nan pi plis ki gen don se, pi bon an nan timoun nan ap kòmanse lekòl byen bonè. An reyalite, timoun nan ta ka gen avanse ankò nan kèk pwen. Chak ane, yo ta dwe kontwole pwogrè timoun nan epi yo te re-evalye plasman an.
Youn nan bagay ki pi enpòtan pou paran yo konprann se ke prèv pou antre byen bonè ak lòt kalite akselerasyon nan timoun ki gen don se akablan pozitif. (Al gade nan yon nasyon ki te dekouvri.) Pwatikman pa gen okenn prèv sipòte kenbe yon timoun ki gen anpil talan tounen - si li oswa li se sosyalman ak emosyonèl pare. Kòm Shakespeare ta di, menm si, "Gen fwote la." Detèmine si yon timoun se sosyalman ak emosyonèl pare se pa toujou fasil. Paran yo ka pale avèk pwofesè lekòl matènèl yo ak pedyat pitit yo pou ede yo evalyasyon sa a.