Disiplin dou se youn nan senk kalite disiplin prensipal ki baze sou respè youn pou lòt ant paran ak timoun. Baz la pou disiplin dou se ke li konsantre sou lè l sèvi avèk disiplin epi yo pa pinisyon .
Menm jan ak disiplin pozitif , paran ki sèvi ak disiplin dou pa erente oswa itilize nenpòt fòm pinisyon kòporèl. Yo pa wont oswa anbarase timoun men olye, bay respè negatif konsekans ki dekouraje konpòtman nan lavni.
Disiplin dou gade nan tan long la
Disiplin dou pa sèlman konsantre sou konpòtman jodi a. Olye de sa, li ede paran yo gade nan alontèm lan. Paran yo rekonèt ladrès pitit yo bezwen epi jwenn estrateji disiplin ki pral akonpli objektif yo.
Pou egzanp, si yon timoun bezwen aprann responsablite, paran yo ka ofri plis travay nan travay pou asire ke yon timoun pran ladrès li bezwen yo. Jij disiplin enplike nan adrès defisi konpetans kidonk timoun yo ka grandi yo vin sante ak granmoun ki responsab.
Gentle Disiplin anseye Kids Kisa pou fè
Jij disiplin konsantre sou anseye timoun konpòtman ki apwopriye yo. Pa egzanp, yon timoun ki rele non frè li pa jis jwenn yon tan-soti . Olye de sa li te tou anseye yo sèvi ak mo li yo nan fason bèl.
Disiplin dou anseye timoun ki jan yo eksprime santiman yo nan fason sosyalman apwopriye. Kids aprann kijan pou pran desizyon ki an sante sou pwòp yo.
Jij disiplin rekonèt santiman
Disiplin dou tou pran santiman yon timoun an konsiderasyon.
Si yon timoun fache, yon paran pa ta di, "Oke, se lavi a," oswa "Ou pa ta dwe fache konsa sou yon bagay konsa ti." Olye de sa, paran yo itilize disiplin dou anseye timoun ki jan yo aprann ak emosyon sa yo alèz .
Paran pale ak timoun yo sou santiman yo epi pran yo oserye. Kids santi yo valide lè yo wè ke granmoun yo pran santiman yo an konsiderasyon.
Lè gen yon pwoblèm, yo travay sou rezoud pwoblèm ansanm ak timoun yo gen dwa bay opinyon.
Jij disiplin Mete yon anfaz sou Sekirite
Paran yo mete aksan sou sekirite fizik ak emosyonèl. Yo anseye Kids pou evalye risk epi konsidere si chwa yo an sekirite. Si yon timoun ap fè yon chwa pòv, paran yo montre konsekans potansyèl yo.
Kids yo tou anseye rezon ki kache pou règ yo. Yon paran ta ka di, "Nou mache nan anpil pakin paske gen yon anpil nan machin kondwi otou ke nou bezwen yo dwe gade deyò pou nou pa jwenn frape." Paran ki sèvi ak disiplin dou pa di timoun fè yon bagay , "Paske mwen te di sa."
Disiplin dou ekspresyon espere devan tan
Nenpòt bagay ak tout bagay ka itilize kòm yon eksperyans aprantisaj pou timoun yo. Yon vwayaj nan magazen an makèt, yon woulib nan machin nan oswa jwe yon jwèt ka itilize yo anseye timoun yo yon varyete de ladrès.
Paran yo fè règleman ak atant klè klè de tan. Pou egzanp, anvan yon vwayaj nan lopital la, yon timoun ka di, "Nou pral vizite Tante Sally nan lopital la jodi a. Nou pral bezwen sèvi ak andedan vwa paske moun nan lopital la pa santi yo byen ak kèk nan yo ap dòmi. Nou menm tou nou dwe itilize pye mache ak kò kalm. "Yo bay timoun yo opòtinite pou yo poze kesyon epi yo di konsekans yo si yo kraze regleman yo.
Lè timoun yo okouran de règ yo devan yo nan tan, li ba yo yon chwa. Yo konnen ki sa ki pral rive si yo konpòte yo ak tou sa konsekans negatif yo pral si yo mal konpòte yo. Lè paran yo itilize disiplin dou yo pa eseye fòse timoun yo fè anyen pa absoli pral epi yo evite lit lit yo .
Disiplin dou itilize konsekans pozitif ak negatif
Disiplin dou pa ta dwe konfonn ak paran yo toleran . Olye de sa, paran yo ofri konsekans efikas . Men, li enpòtan sonje ke chak konsekans sèvi yon objektif espesifik.
Konsekans yo pa bay jis paske yon paran se fache oswa fristre.
Olye de sa, chak aksyon disiplinè sèvi kòm yon opòtinite pou yon timoun aprann.
Avèk timoun piti ak timoun ki pi piti, redireksyon se yon teknik disiplin komen. Olye pou yo rele oswa voye yon timoun nan chanm li pou repete manyen yon bagay li pa sipoze, yon paran ka jwenn l 'patisipe nan yon nouvo aktivite yo sispann konpòtman an.
Konsekans ki lojik ak konsekans natirèl yo souvan itilize dekouraje konpòtman negatif nan repete. Tan-soti kapab itilize kòm yon fason yo anseye timoun yo pran yon ti repo lè yo fache oswa fache.
Genyen tou konsekans pozitif ki ranfòse bon konpòtman. Sistèm rekonpans yo souvan itilize pou ankouraje bon konpòtman oswa pou ede timoun travay sou yon pwoblèm konpòtman espesifik. Lwanj ak anpil atansyon pozitif yo ofri pou ranfòse bon chwa ak bon konpòtman tou.