Èske pitit ou a ka gen yon andikap aprantisaj matematik?
Dyscalculia se yon andikap aprantisaj nan matematik. Moun ki gen dyscalculia gen pwoblèm ki gen rapò ak ki nimewo yo nan kantite yo reprezante. Yo ka gen pwoblèm tou pou rekonèt modèl yo, yon pati esansyèl nan konpreyansyon kòman yo fè operasyon matematik debaz yo. Pandan ke chèchè yo toujou eksplore kòz la nan dyscalculia, li se kwè yo dwe yon kondisyon ki nan sèvo ki baze sou.
Timoun ak adolesan ak lit dyscalculia pou konprann nimewo ak kouman pou yo fè matematik. Lit yo ka mennen yo evite matematik, epi devlope enkyetid matematik . Matematik se enkli nan anpil pati nan lavi, menm pou timoun piti. Sepandan, ak idantifikasyon apwopriye ak estrateji edikasyonèl, moun ki fè eksperyans dyscalculia ka ale nan yo dwe reyisi nan lekòl la ak nan lavi pèsonèl yo.
Diferan pwofesyonèl edikasyonèl ak chèchè yo ka itilize tèm dyscalculia ak andikap aprann matematik nan diferan fason. Gen kèk pwofesyonèl ki pral defini dyscalculia kòm yon andikap aprantisaj espesifik ki afekte kapasite pou konekte non yon nimewo ak yon kantite espesifik. Lòt moun ap gen ladan lòt nimewo ak kantite difikilte ki gen rapò, tankou konpreyansyon pasaj la nan tan oswa yon diferans nan kantite (pi gran pase kont mwens pase) kòm dyscalculia.
Pwofesyonèl ki etwatman defini dyscalculia ta konsidere difikilte ak kantite ak tan kòm andikap aprann matematik.
Li enpòtan pou ou tankou yon paran oswa yon pwofesè pou konprann egzakteman ki difikilte pitit ou a fè eksperyans nan matematik lè yo jwenn yon andikap matematik, pou yo ka itilize estrateji edikatif apwopriye pou ede kapasite matematik genyen.
Dyscalculia diferan de yon grip nan matematik oswa jwenn matematik raz.
Pandan ke anpil timoun ak adolesan jwenn matematik difisil, timoun ki gen dyscalculia pral gen difikilte ekstrèm ak ladrès patikilye fondamantal ki pral bezwen pwogrè nan klas matematik nan lavni.
Difikilte espesifik sa yo pral prezan nan tout lavi yon timoun oswa yon jèn timoun. Yo pa pral toudenkou parèt nan yon klas ki pi wo. Okazyonèlman timoun yo pral idantifye nan yon pi wo klas tankou gen dyscalculia, men lit ak ladrès matematik espesifik ap toujou yo te prezan. Eksepsyon nan sa a se swiv yon chòk nan sèvo ki grav, ki ka lakòz aparans nan toudenkou nan yon andikap matematik.
Erezman, gen anpil estrateji ak teknik ki ka ede timoun ak adolesan ak dyscalculia vin siksè nan matematik. Kle pou resevwa èd dwat la se pou idantifye si yon timoun oswa yon jèn timoun gen dyscalculia, si gen nenpòt lòt pwoblèm aprantisaj, ak fason espesifik ki dyscalculia afekte moun nan.
Siy Dyscalculia nan Kay ak nan lekòl
Timoun ki nan lekòl matènèl nan kay la ka montre sa ki annapre yo:
- Difikilte pou sonje adrès ou oswa nimewo telefòn, malgre repete pratik
- Enkapasite pou konekte yon kantite kantite ak kantite objè yo; Pa egzanp, ou mande pitit 4-zan ou a mete twa fouchèt sou tab la epi yo tou senpleman pwan otan ke men yo pèmèt.
- Difikilte pou konprann pasaj tan; Pa egzanp, pitit ou a ka pote plent ke yo te chita pou manje dine pou èdtan lè an reyalite yo te sou tab la pou kèk minit.
Timoun ki nan klas matènèl nan lekòl la ka:
- Gen difikilte pou yo tann vire yo paske yo pa konprann pasaj la nan tan
- Pran anpil ankò pou aprann konte a dis pase lòt timoun laj yo
- Gen difikilte ak aktivite klasman. Pou egzanp, yo ka gen pwoblèm klasman atik pa koulè, pa fòm, oswa pa kalite objè.
Timoun ki gen laj pou lekòl primè nan kay ka:
- Pa renmen jwe matematik ak nimewo ki baze sou jwèt, tankou Chutes and Ladders, Monopoly Jr., ak pifò jwèt kat
- Pase yon peryòd tan ki pi long tan chak swa sou nenpòt devwa matematik oswa nimewo ki baze sou devwa
- Eksperyans difikilte ak ekriti
- Toujou gen konfizyon pa direksyon debaz, tankou kite ak dwa
Lekòl Elemantè ki gen laj lekòl nan lekòl la ka:
- Gen difikilte pou aprann aprann tan sou yon revèy analòg
- Bat ak kantite relasyon, tankou pi gran pase ak mwens pase pwoblèm
- Gen pwoblèm pou aprann enfòmasyon debaz matematik
- Tonbe lwen dèyè kamarad klas yo nan matematik
Timoun ki gen laj mwayen nan kay la ka:
- Fè pwoblèm sonje rezilta jwèt
- Toujou sanble yo gen ti konsèp nan konbyen tan ki pase
- Batay ak jwèt ki enplike kalkil matematik
- Pase yon kantite tan ki trè long sou devwa matematik, ak lòt devwa ki enplike konpetans matematik, direksyon, estimasyon, oswa mezire.
Mwayen timoun lekòl mwayen nan lekòl la ka:
- Fè difikilte etranj ak pwoblèm mo
- Toujou konte sou dwèt yo nan konte soti pwoblèm matematik
- Kontinye lite avèk rapèl de reyalite matematik debaz yo, tankou miltiplikasyon oswa tablo divizyon, malgre gen depanse siyifikatif tan etidye yo
- Kapab aprann enfòmasyon, men Lè sa a, byen vit pèdi yo
- Gen difikilte pou jwenn modèl nan matematik
Jèn adilt ki gen laj lekòl nan kay la ka:
- Batèm ak kouvrefen oswa lòt atant konsènan tan
- Se pa kapab lajan alokasyon bidjè
- Gen difikilte pou estime konbyen tan yon aktivite pral pran
- Anjeneral evite kesyon matematik ki baze nan konvèsasyon chak jou ak lavi
Jèn adilt ki gen laj lekòl nan lekòl la ka:
- Batèm ak souvan yo te an reta pou klas yo
- Vin nève sou sonje ki klas yo sipoze nan nan ki tan. Sa ka espesyalman difisil nan lekòl ki gen plizyè jou orè.
- Toujou itilize yon kalkilatris pou fè matematik debaz yo
Kisa pou w fè si w sispèk pitit ou oswa adolesan ka fè eksperyans Dyscalculia
Pale avèk pwofesè pitit ou a oswa founisè swen medikal prensipal la si ou sispèk pitit ou a ka gen dyscalculia oswa yon andikap aprantisaj matematik. Li pral enpòtan pou jwenn yon bon jan, evalyasyon pwofesyonèl sou ladrès pitit ou. Yon bon jan evalyasyon pral idantifye konpetans matematik espesifik pitit ou a ap goumen ak.
Dyscalculia kapab tou fasil pou konfonn avèk lòt andikap aprantisaj oswa pwoblèm aprantisaj, tankou ADHD, enkyetid matematik , ak disleksi . Pafwa yon timoun ka gen yon konbinezon de plis pase yon sèl, tankou dyslexia ak discalculya. Evalyasyon an ta dwe ede idantifye ak elimine lòt pwoblèm aprantisaj posib, kite ou avèk enfòmasyon ou bezwen pou ede pitit ou jwenn aksè nan aprann espesyal nan lekòl la.
Lekòl yo ak pwofesè yo vin pi okouran de dyscalculia nan dènye ane yo. Toujou, ou ka bezwen pou prepare pou defann pitit ou nan lekòl la. Enfòmasyon ki nan evalyasyon ou a ap ede ou eksplike lekòl pitit ou a ekzakteman ki sa ki lakòz lit pitit ou, kidonk ou ka travay avèk lekòl la pou jwenn fason pou pitit ou reyisi.
Si yo jwenn pitit ou a gen disokilti oswa yon andikap aprantisaj matematik, yo ka kalifye pou sèvis edikasyon espesyal ki ta espesifye nan yon IEP . Ou ka mande pou pitit ou a evalye pou sèvis Edikasyon Espesyal yo si ou mande an pèsòn oswa alekri nan lekòl pitit ou a.
Anpil nan estrateji aprantisaj yo rekòmande pou elèv ki gen konsantrasyon dyscalculia sou milti-sansoryèl, metòd aprantisaj konkrè. Timoun ak adolesan yo ka aprann metòd pou konte enfòmasyon yo pandan y ap fè yon pwoblèm matematik tankou nan pwogram "Touch Math." Kou matematik ki pi wo yo, tankou aljèb ak pi lwen, ka itilize nòt fòmil epi konsantre sou yon konpreyansyon fon nan operasyon matematik.
Yon Pawòl ki soti nan Trèwell
Matematik ak nimewo yo montre tout kote nan lavi chak jou nou yo. Si pitit ou a gen difikilte pou l aprann konsèp sa yo, yo kapab pran yon tès ki difisil. Asire ou ke ou sonje yo ka reyisi nan matematik ak nouvo estrateji ak lide. Avèk yon evalyasyon egzat ak bon sipò, pitit ou a ap kapab simonte pwoblèm sa yo.
Èske w gen dyscalculia pa vle di ke pitit ou oswa adolesan gen mwens entèlijans jeneral. Aprann kijan pou adapte lè yo te fè fas ak defi se yon pati nan devlope yon kwasans kwasans. Yon attitude kwasans se yon atitid ki siksè vini nan moun ki travay di nan aprann sou tèm long la, olye ke kwè mit la ke moun ki gen siksè yo fèt ak konesans ki nesesè yo reyisi.
> Sous:
> Frye, D. "Ki sa ki Dyscalculia gade tankou nan timoun yo?" Magazin ADDitude . New Hope Media, > sit entènèt >. 28 mas 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Dyagnostik la ak Jesyon nan Dyscalculia. Deutsches Ärzteblatt Entènasyonal, 109 (45), 767-778. fè: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Konprann Dyscalculia." Understood.org . Sant Nasyonal pou Aprann Andikap, nd entènèt. Jan 11, 2017.