Jesyon Konpòtman Jesyon pou Timoun nan Twazyèm ane
Laj 8 se yon tan kote anpil timoun kòmanse fleri. Yo demontre pi bon kapasite panse kritik, amelyore rezoud pwoblèm, ak pi bon atansyon atansyon.
Anpil nan yo tou anvi yon kantite lajan ki jis nan endepandans yo. Men, ou ta ka jwenn ke malgre konnen kapasite yo ou te anseye, 8-zan ou ta ka bliye itilize yo pafwa.
Si yo jwenn baleye moute nan anbrase yon lòt timoun oswa repete bliye ba l manje chat la, gen yon bon chans anpil nan sosyal, emosyonèl, ak ladrès konpòtman ap bezwen kèk amann amann.
Tipik 8-zan konpòtman
Gen chans gen jou lè pitit ou aji pi plis matirite ak lòt fwa lè li regrese. Men, rès asire, sa a nòmal pou yon 8 zan.
Pandan ke yo vle separe tèt yo soti nan timoun yo kindergarten, yo pa ka ankò kenbe moute ak timoun yo gwo. Epi sa ka yon lit pou yo lè yo ap travay di pou aprann nouvo teknik.
Kapasite fizik yo tou vin trè aparan nan laj sa a. Anpil moun ki gen 8 an kòmanse kòmanse rekonèt talan nan kèk espò epi kèk nan yo kòmanse kanpe soti nan mitan foul moun yo. Timoun ki mwens enterese nan espò ka devlope enterè nan mizik, atizay, oswa lòt pas. Se yon bon moman pou ede pitit ou a eksplore divès aktivite pou li teste enterè li yo.
Li nòmal pou 8-zan timoun yo dwe agiman ak tès limit yo nan fwa. Yo ka Moody epi yo ka lite nan jere fristrasyon yo ak kòlè yo lè yo pa jwenn sa yo vle.
8-zan timoun ou an ka eksprime yon dezi ogmante pou konfidansyalite, nan douch epi pou yo abiye ak pòt la fèmen, pou egzanp. Yo gen uit ane-fin vye granmoun ka vle kenbe tou kèk panse prive. Bay pitit ou yon jounal pou ekri nan oswa trase nan ka ede satisfè bezwen pou yon ti vi prive.
Pandan ke li enpòtan yo respekte demann pitit ou a pou vi prive, gen kèk zafè-tankou ale sou entènèt oswa konfli ak zanmi-ki ta dwe okipe ak konsèy ou.
Fè pwogrè sou pwoblèm ki gen rapò ak lekòl la
Laj uit se pwen kote anpil timoun kòmanse pran tès estandad nan lekòl la, ak atant pou devwa, konsantre, ak ogmantasyon panse abstrè. Pitit ou a ka gen yon tan difisil kenbe moute ak demand entelektyèl yo.
Ou dwe konnen kèk pwoblèm konpòtman ka soufri soti nan fristrasyon yon timoun sou pa konprann travay la. Timoun Anpil ta pito gen kamarad klas yo wè yo kòm "kloun nan klas" olye ke jenn ti kabrit la ki pa ka fè matematik la.
Pandan ke pwoblèm konpòtman ki tij soti nan pwoblèm aprantisaj yo ta dwe toujou adrese ak konsekans, ou bezwen tou adrese pwoblèm nan kache. Ede pitit ou a etabli bon abitid ki pral ede yo gen siksè nan lekòl la. Kreye yon zòn devwa, deziyen yon devwa, epi rete sou tèt pwogrè pitit ou a.
Minè enkyetid yo ka adrese nan apre lekòl ak yon pwofesè oswa yon titè. Plis siyifikatif enkyetid ka mennen nan yon dyagnostik nan yon pwoblèm sante mantal tankou ADHD oswa aprann andikap tankou disleksi. Erezman, gen opsyon edikasyonèl ede timoun ki gen yon pakèt abitid aprantisaj ak estil. Lè sa a se yon bon moman pou idantifye pwoblèm sa yo epi pou yo jwenn pitit ou a èd yo bezwen pou pi devan.
Ede pitit ou konstwi konfyans
Ane-uit-ane yo ka veer ant epizod nan briyan sou-konfyans ak ensèten ak dout sou ladrès pwòp yo. Yo ka konpare tèt yo ak kamarad yo lè yo di, "Li se pi bon nan desen pase mwen" oswa "Li se yon jwè foutbòl pi bon," kidonk li enpòtan pou anseye pitit ou a ak pratik ak efò, li ka amelyore kapasite li.
Ankouraje pitit ou a kontinye travay di, menm lè li fristre, epi montre amelyorasyon lè ou wè yo lè ou di bagay sa yo tankou, "Sonje nan kòmansman sezon an lè ou pa t ka voye boul la nan premye baz? Tout sa pratike ou mete nan montre! "
Fè Otorite
Rechèch montre yon apwòch otorite pou paran mennen nan rezilta yo ki pi siksè nan timoun yo. Etabli espwa ki wo pou pitit ou men bay anpil sipò ak chalè.
Valide santiman epi montre senpati, men etabli règ klè epi bay konsekans lè règleman sa yo kase. Efò sa yo ka ede ou vin yon paran ki pi autorité , ki se kle nan ede pitit ou a vin yon adilt ki an sante ak responsab.
Bay atansyon pozitif
Timoun yo depann de granmoun pou rasirans ak sekirite. Youn nan pi bon fason pou bay 8 ane ou fin vye granmoun yon sans de sekirite se pa bay anpil atansyon pozitif .
Mete kèk minit chak jou pou bay pitit ou atansyon sou divize ou. Pa gen pwoblèm konbyen yo move, jwe yon jwèt, pale sou jou ou, oswa jwe trape. Lè ou bay pitit ou anpil atansyon pozitif, ou pral diminye konpòtman chache atansyon epi pitit ou a pral pi enkline pou vle swiv règleman ou lè ou kenbe yon relasyon ki an sante.
Fè lwanj bon konpòtman
Trape pitit ou a bon epi bay espesifik, ki make lwanj. Olye ke fè lwanj pou yon travay byen fè, asire w ke ou fè lwanj pou efò.
Se konsa, olye ke li di, "Ou se konsa entelijan!" Lè pitit ou a resevwa yon A nan yon egzamen, di, "Ou te travay sa difisil amelyore òtograf ou a ane sa a. Travay di ou ap peye." Aprann efò ap devlope karaktè epi yo pral motive pitit ou a kenbe bon travay la.
Kreye sistèm rekonpans
Pafwa, timoun yo bezwen plis ankourajman pou ede yo adrese konpòtman pwoblèm yo. Yon sistèm rekonpans ka yon motivatè bèl pou 8-zan timoun yo.
Idantifye konpòtman ou vle wè plis nan, tankou prepare pou lekòl sou tan oswa pou fè devwa fè anvan dine. Apresa, kite pitit ou a touche privilèj si objektif yo satisfè. Tan Elektwonik, yon opòtinite pou rete 15 minit pita, oswa yon chans pou jwe yon jwèt espesyal se jis yon privilèj kèk ki ka motive pitit ou a chanje konpòtman.
Sistèm ekonomi jton travay tou byen nan laj sa a. Yo kenbe timoun yo enterese e souvan yo grandi byen envesti nan amelyore konpòtman yo.
Fè charitab koral
Bay responsablite pitit ou a epi sèvi ak yon tablo koray pou fè yo sonje travay chak jou. Se pou yo pratike yo endepandan pa tcheke responsablite yo sou pwòp yo.
Anpil timoun ki gen uit ane devlope yon enterè nan lajan . Bay yon ti alokasyon pou kèk travay lap fè ka yon bon fason pou kòmanse anseye pitit ou a kijan pou sove ak kouman yo depanse lajan avèk sajès.
Sèvi ak Règleman grandma nan disiplin
Fè li klè pitit ou an ke li gen kèk kontwòl sou lè li touche privilèj. Se konsa, olye ke li di, "Ou pa ka ale deyò jiskaske ou netwaye chanm ou," itilize Règ Grandma nan disiplin ankadreman li nan yon limyè pozitif.
Di, "Ou ka ale deyò pou jwe le pli vit ke ou netwaye chanm ou." Lè sa a, pitit ou a pral konnen ki fè yon bon chwa pral pèmèt l 'gen privilèj l' yo.
Kreye Konpòtman Jesyon Kontra yo
Pifò moun ki gen 8 an vle plis libète, kidonk li enpòtan pou nou montre ki jan pitit ou ka montre ou ke li ka okipe plis libète.
Kreye yon kontra jesyon konpòtman ki klèman esplike ki sa pitit ou ap bezwen pou fè yon ti dòmi oswa plis privilèj. Apresa, ankouraje yo travay sou objektif yo pou yo ka jwi plis responsablite.
Mete pitit ou nan tan
Yo pa twò fin vye granmoun pou yon tan-soti nan laj sa a, men li ta dwe itilize ti kras. Li kapab yon bon fason pou anseye pitit ou kijan pou kalme lè fache.
Mete pitit ou an tan-soti pou 8 minit. Si yo refize ale nan tan-soti oswa yo pa sèvi tout tan-soti a, pa fòse li. Olye de sa, pran yon privilèj pou 24 èdtan.
Pran lwen privilèj
Lè pitit ou a kraze règleman yo, li enpòtan pou bay yon konsekans negatif. Pèt yon privilèj se souvan efikas.
Pran elektwonik, yon aktivite espesyal, oswa yon jwèt pi renmen. Jis asire li tan sansib. Pèdi yon privilèj pou 24 èdtan se nòmalman efikas. Si pitit ou a pèdi privilèj pandan yon peryòd tan li ka bliye poukisa li pèdi privilèj li yo an plas an premye.
Yon Pawòl ki soti nan Trèwell
Mwayen timoun se yon peryòd kritik pou timoun yo. Se yon bon moman pou kòmanse bay pitit ou yon ti kras plis libète ak responsablite. Lè erè yo te fè, li se Replik ou a ki pi bon ladrès oswa plis pratik ki nesesè.
Li kapab yon tan difisil pou paran ki ka kòmanse wè yon allusion nan sa ki ka nan magazen pandan ane jèn yo, men li kapab tou ranpli ak kwasans rapid, tan plezi, ak anpil opòtinite pou anseye pitit ou leson lavi enpòtan .
> Sous
- > Anthony, Michelle. Lavi emosyonèl 8-10-ane-timoun yo. Scholastik nan Piblikasyon. Entènèt. 2017.
- > Sant pou Kontwòl ak Prevansyon Maladi. Mwayen timoun.
- > Piko BF, Balázs MÁ. Otorite paran style ak adolesan fimen ak bwè. Konpòtman depandans . 2012; 37 (3): 353-356.
- > Smetana JG. Rechèch aktyèl sou estil paran, dimansyon, ak kwayans. Opinyon aktyèl nan Sikoloji . 2017; 15: 19-25.
- > Thomson KC, Oberle E, Gadman AM, Guhn M, Rowcliffe P, Schonert-Reichl KA. Mezire devlopman sosyal-emosyonèl nan anfans mwayen: Enstriman Devlopman Ane nan Ane. Journal of Sikoloji Devlòpman Devlopman . Avril 2017.