8 Fason pou w anseye timoun pwòp tèt ou disiplin

Estrateji pou ede timoun yo vin pi responsab

Objektif final disiplin lan ta dwe pou pitit ou a aprann pwòp tèt ou disiplin. Apre yo tout, ou vle pitit ou a fè bon chwa lè ou pa nan chanm lan.

Lè timoun yo gen pwòp disiplin, yo kapab retade satisfaksyon, reziste tantasyon malsen, epi travay di menm lè yo pa santi yo tankou li. Kit sa vle di vire elektwonik yo pou yo ka fè devwa yo fè oswa sa vle di reziste kont yon bonbon siplemantè lè manman an pa kap, pwòp tèt ou disiplin se kle nan ede timoun vin granmoun ki responsab.

1 -

Bay Estrikti

Kreye yon orè menm jan an chak jou. Kids bezwen yon woutin maten ki gen ladan lè yo manje manje maten, peny cheve yo, bwose dan yo, epi pou yo jwenn abiye.

Kreye yon woutin aprè lekòl ki anseye pitit ou a kijan pou divize tan li ant travay, devwa, ak aktivite amizan. Li enpòtan tou pou gen yon woutin dòmi ki anseye enpòtans ki genyen nan rezoud desann ak resevwa anpil repo.

Kenbe woutin pitit ou a senp. Ak pratik, li ta dwe aprann aplike chak etap nan woutin li sou pwòp li yo.

2 -

Eksplike rezon ki dèyè règleman ou yo

Lè li rive ede timoun aprann kouman pou fè chwa ki bon, yon apwòch autorité ede timoun yo konprann rezon pou règleman yo.

Olye pou yo di, "Fè devwa ou le pli vit ke ou jwenn lakay ou nan lekòl la," eksplike rezon ki fè yo kache pou règ la. Di, "Se yon bon chwa fè devwa ou an premye ak Lè sa a, gen tan lib pita, kòm yon rekonpans pou jwenn travay ou fè."

Sa a ede yo konprann rezon ki kache pou règleman ou yo. Olye pou yo di, "Manman m 'te di mwen dwe fè sa," yon timoun ap konprann konsekans potansyèl yo nan chwa li yo.

Natirèlman, ou pa vle lanse eksplikasyon long oswa konferans ki pral fè pitit ou a. Men, yon eksplikasyon rapid sou rezon ki fè ou panse ke kèk chwa enpòtan yo ka ede pitit ou a konprann chwa pi bon.

3 -

Aplike Konsekans apwopriye yo

Pafwa, konsekans natirèl ka anseye kèk nan pi gwo leson lavi a.

Yon timoun ki toujou ap bliye devwa li lakay li pa pral aprann pake bagay li si manman l delivre devwa li nan lekòl la chak fwa li bliye. Olye de sa, li ka bezwen fè fas a konsekans lan nan men pwofesè l 'anvan li aprann.

Nan lòt lè, timoun yo bezwen konsekans ki lojik . Yon timoun ki jwe twò ki graj ak òdinatè manman l 'ka bezwen pèdi privilèj nan jwe jwèt sou li. Oswa yon timoun ki gen pwoblèm pou leve nan maten an ka bezwen yon dòmi pi bonè jou lannwit sa a.

Li enpòtan pou evite lit lit yo . Eseye fòse pitit ou a fè yon bagay pa pral anseye pwòp tèt ou disiplin.

Olye de sa, eksplike kisa konsekans negatif yo pral si li fè yon chwa pòv. Lè sa a, ba l 'chwa a.

Di, "Si ou pa ranmase jwèt ou kounye a, ou pral bezwen pou yo ale nan tan-soti." Swiv nan ak yon konsekans si li pa ranmase, men se pa rele oswa eseye fòse l 'nan konfòmite.

Kenbe nan tèt ou ke li bezwen pou aprann kijan pou pran desizyon ki an sante sou pwòp tèt li, nan ekzamine konsekans yo potansyèl de konpòtman l 'yo.

4 -

Fòm konpòtman Yon etap nan yon tan

Oto-disiplin se yon pwosesis ki pran plizyè ane pou devlope ak amelyore. Sèvi ak estrateji disiplin laj ki apwopriye pou fòme konpòtman yon etap nan yon moman.

Olye pou yo tann yon 6 ane fin vye granmoun toudenkou ka fè woutin maten tout l 'san yo pa nenpòt ki rapèl, sèvi ak yon tablo foto sou miray la ki pentire yon moun élimination cheve li, bwose dan l', ak ap resevwa abiye. Ou ka menm pran foto pitit ou a fè aktivite sa yo epi kreye tablo pwòp ou yo.

Lè sa nesesè, bay rapèl pitit ou a gade tablo a jiskaske li kapab gade tablo a epi fè chak travay sou pwòp li yo. Evantyèlman, li pral bezwen mwens rapèl epi yo pa pral mande pou tablo a kòm pwòp tèt ou-disiplin li amelyore.

Nenpòt lè pitit ou a ap aprann yon nouvo teknik oswa li vin plis endepandans, ede l fè yon ti etap nan yon moman.

5 -

Fè lwanj bon konpòtman

Bay atansyon pozitif ak fè lwanj chak fwa pitit ou demontre pwòp tèt ou disiplin. Si pitit ou anjeneral frape lè li fache, men ou dekouvri l 'lè l sèvi avèk pawòl li yo, di, "Great travay k ap travay li soti ak frè ou ak pawòl ou!"

Pafwa bon konpòtman ale inapèsi, epi bay timoun yo fè lwanj pou fè bon chwa ogmante chans yo ke yo pral repete konpòtman sa a.

Bay lwanj lè timoun fè bagay san yo pa mande rapèl. Di, "Gwo travay chita pou fè devwa ou anvan mwen menm di ou!" Oswa "Mwen tèlman fyè ke ou te chwazi pou netwaye chanm ou jodi a tout sou pwòp ou yo."

Menm di: "Gwo travay mete plat ou nan koule a lè ou te fè manje," ka ankouraje yon pèfòmans repete.

6 -

Aprann Pwoblèm-rezoud Ladrès yo

Aprann abilite pou rezoud pwoblèm epi travay ansanm pou rezoud pwoblèm espesifik ki gen rapò ak pwòp tèt ou disiplin. Pafwa, mande timoun yo sa yo panse ta ka itil ka yon eksperyans ouvèti je ki ka mennen nan solisyon kreyatif.

Gen pouvwa pou yon solisyon san patipri senp nan yon pwoblèm konpòtman. Yon timoun ki gen difikilte pou yo abiye ak tan pou lekòl la ka benefisye de ekipe li chwazi lannwit anvan an. Anviwònman yon revèy pou senk minit ta ka tou kenbe l 'sou travay.

Pwoblèm ki pi konplèks ka mande pou yon seri de entèvansyon kalite esè ak erè. Yon tinedjè ki pa ap resevwa devwa l 'yo ka bezwen chanjman plizyè anvan li vin pi motive yo ka resevwa travay li fè sou pwòp l' yo.

Eseye retire yon privilèj . Si sa pa travay, eseye fè l rete apre lekòl pou wè si li ka jwenn li fè anvan li vini lakay li. Kenbe eseye solisyon diferan jiskaske ou ka jwenn yon bagay ki travay pandan y ap kenbe l 'patisipe nan pwosesis la.

7 -

Modèl Oto-disiplin

Kids aprann pi byen pa gade granmoun. Si pitit ou wè ou ap plenyen oswa chwazi pou gade televizyon olye fè asyèt yo, li pral ranmase abitid ou.

Fè li yon priyorite pou modle pwòp tèt ou disiplin . Peye atansyon a zòn kote ou ka lite avèk disiplin.

Petèt ou depanse twòp lajan, manje twòp, oswa pèdi tanperaman ou lè w ap fache. Travay sou zòn sa yo epi fè li klè pou pitit ou ke ou chache fè pi byen.

8 -

Ofri Incentives

Yon sistèm rekonpans ka sibi pwoblèm konpòtman espesifik. Yon preschooler ki gen difikilte pou rete nan kabann li nan mitan lannwit ka benefisye de yon tablo fichè pou motive l. Yon timoun ki pi gran ki gen difikilte pou fè devwa l 'sou tan epi pou yo jwenn travay li fè ka benefisye de yon sistèm ekonomi siy .

Sistèm rekonpans yo ta dwe kout tèm. Faz yo soti jan pitit ou a kòmanse jwenn pwòp tèt ou disiplin.

Kenbe nan tèt ou ke gen anpil rekonpans ki pa koute lajan . Sèvi ak privilèj siplemantè, tankou tan elektwonik, pou motive pitit ou a vin pi responsab.

> Sous

> Morin A. New York, NY: HarperCollins; 2017. 13 Bagay Mentally Bonjan Paran yo Pa Fè: Ogmante Timoun ki Asire yo epi Fòmasyon sèvo yo pou yon lavi nan kontantman, siyifikasyon, ak siksè

> Zimmerman BJ, Kitsantas A. Konpare pwòp tèt ou disiplin elèv yo ak pwòp tèt ou-règleman mezi yo ak prediksyon yo nan akonplisman akademik. Sikoloji Edikasyonèl Haitian . 2014; 39 (2): 145-155.