Korije erè disiplin ou
Lide se imen, ak fè erè disiplin se yon pati nan ke yo te yon paran. Pitit ou a malad epi ou jwenn tèt ou pèdi fre ou, rele , oswa reyaji nan yon fason ke ou panse ta ka yo te okipe pi byen. Gen fason yo ranje sa yo ereur komen. Vizyalize tèt ou reyaji yon fason diferan pou pitit ou a nan pwochen fwa li fè yon bagay pou fè ou fou, epi ou dwe gen konfyans nan kapasite ou pou chanje konpòtman move l '- ak reyaksyon ou nan konpòtman li.
Sonje bay tèt ou yon ti repo. Sa yo erè disiplin yo komen paske pifò paran fè youn oswa plis nan sa yo nan yon sèl fwa oswa yon lòt. Raple tèt ou nan konsèy ou ta ka bay pitit ou a lè li fè yon erè. Erè yo se sa ou aprann nan pou ke ou ka grandi.
1. Ou pa respekte pitit ou
Paran mande pitit yo pou yo respekte yo, men pafwa yo bliye ke respè yo ta dwe yon lari de-fason. Youn nan erè ki pi komen paran yo fè lè disiplin timoun yo ap rele, pale nan yon ton piman bouk ak fache, oswa menm joure pitit yo. Bay ak mande pou respè an retou se youn nan konsèy yo kadinal yo sonje sou disiplin timoun yo .
Ranje a: Reflechi sou ki jan ou ta renmen yo pale ak si ou te ap travay sou yon konfli ak yon granmoun, tankou yon ko-travayè oswa relatif. Ale nan nivo je pitit ou a, epi diskite sou pwoblèm nan men nan yon fason dou (men li toujou fèm) ak respè.
Pa gen pwoblèm ki jan fache ou ye, eseye rete kalm. Pa rele, epi pa janm anmède pitit ou a.
2. Disipline pandan y ap fache
Gen kèk bagay ki jis pa ta dwe ale ansanm, tankou bwè ak kondwi oswa ekri yon imèl chofe a yon moun ki te fè ou fache anvan ou te gen yon chans yo refwadi.
Disipline yon timoun pandan y ap fache se definitivman nan kategori sa a don'ts. Lè ou reprimande pitit ou an pandan w ap fache sou yon bagay yo te fè, ou gen plis chans pou yo rele oswa di yon bagay ou pa vle di.
Ranje a: Pran kèk minit (oswa plis si ou bezwen li) pou kalme epi kolekte panse ou anvan ou pale ak pitit ou sou move konpòtman li. Retire tèt ou oswa pitit ou nan sitiyasyon ki imedyatman. Pran yon ti mache. Bay tèt ou ak pitit ou a kèk tan pou reflechi sou konfli a ka ede ou tou de fè fas ak sitiyasyon an nan yon fason kalm.
3. Lè ou pa konsistan
Ou reprimande pitit ou pou pa netwaye chanm li, men inyore li lè chanm li se sal pou jou. Lè sa a, yon fwa ankò ou reprimande l 'pou pa kenbe chanm li pwòp. Pitit ou ap resevwa yon mesaj trè konsistan. Youn nan pi bon fason pou ede timoun yo korije konpòtman yo se lè yo ba yo enstriksyon klè sou sa ki espere nan yo.
Ranje a: Bay pitit ou direksyon senp ak senp ak yon lis reyalis nan atant. Pou egzanp, si ou vle l 'nan pwòp chanm li chak semèn, make li sou yon kalandriye epi fè "chanm pwòp jou a." Mete l' pou bon konpòtman. Si li pa swiv li, ba l yon seri konsekans konsekans.
Pa bay diferan degre nan pinisyon pou menm move konpòtman an. Fè konstan ak konsistan nan ranfòse règleman yo.
4. Pale oswa eksplike twò anpil
Bay yon eksplikasyon long ak detaye sou konpòtman apwopriye pitit ou a pa yon bon lide. Timoun yo, menm klas eskolè ki ap vin pi byen lè yo peye atansyon, kapab fasilman pèdi tras nan diskisyon ki ale twòp nan detay.
Ranje a: Fè tankou dirèk ke posib epi kase l nan basics pou pitit ou a. Avèk timoun ki pi gran yo, pale sou sa ki te ale mal epi diskite sou senaryo posib ki ta ka pi bon chwa. Avèk timoun ki pi piti yo, tou senpleman endike konpòtman sa a ak poukisa li te mal ("Ou te ale nan chanm frè ou a ak jwe ak jwèt li san pèmisyon l ', e ki te fè l' santi tankou ou pa t 'pran swen sou santiman l' yo.)"
5. Ale negatif
Tande yon fisèl nan "pa" ak "non" se pa nenpòt plezi pou nenpòt moun, espesyalman yon timoun. Konsantre sou ki sa yon timoun te fè sa ki mal oswa ki sa li pa ta dwe fè olye pou yo mete aksan sou sa yon timoun ta dwe fè ka mete yon vire negatif sou bagay yo, li mete ton an pou entèraksyon ou.
Ranje a: Apwòch bagay ki soti nan yon pèspektiv ki pi pozitif pa pale sou sa ki ka fè pi byen. Si pitit ou a se whining oswa pale de ou, montre li kèk egzanp sou fason yo pale nan yon fason bèl ak plis zanmitay. Apre tanpèt yo te refwadi sou toude bò, eseye yon jwèt lighthearted nan pale joliman youn ak lòt yo eksprime nou pi byen. Si pitit ou a ap goumen ak yon frè ak sè , sijere kèk fason yo ka konstwi yon relasyon frè ak sè ki bon , tankou lè yo travay ansanm nan yon pwojè.
6. Panse ke disiplining vle di
Souvan, paran yo bliye ke pwen timoun ki gen disiplin yo se pou yo ba yo gid pou fèm ak limit yo pou yo pa bezwen pini. Disiplinè vle di mete limit ak atant pou timoun yo konnen ki sa yo atann de yo. Objektif prensipal la se fè timoun yo aprann evantyèlman kontwole tèt yo pou yo pa bezwen pini.
Ranje a: Re-panse fason ou wè disiplin. Lè ou disipline yon timoun, ou montre li kijan pou fè bon chwa epi chwazi konpòtman ki pozitif e finalman bon pou li. Epi pa montre li ki jan ou okipe move konpòtman li-nan yon fason ki renmen ak konstriktif ki konsantre aprantisaj olye ke pinisyon-ou ap moutre l 'kouman nan yon sèl jou a kominike avèk pwòp pitit li yo lè yo demontre move konpòtman.
7. Pa pratike sa wap preche
Ou di pitit ou a pa di manti men regilyèman fib jwenn soti nan bagay ou pa vle fè tankou rantre nan komite komite volontè lekòl la oswa ale nan yon reyinyon enpòte nan travay. Ou rele nan pitit ou yo ak ansyin di yo pale joliman youn ak lòt. Pwoblèm lan se ke ou souvan pa wè konpòtman pwòp ou yo ak bliye ke timoun ou yo ap gade chak deplase ou ak aprann kouman yo konpòte yo lè l sèvi avèk egzanp ou.
Ranje a: Pi vit ke posib, se yon bon egzanp nan konpòtman ou vle pitit ou a rivalize. Si ou detanzantan kase youn nan pwòp règleman ou, eksplike pitit ou sikonstans patikilye yo ak poukisa ou Konpòte wout la ou te fè. Eksplore ki jan ou ta ka te okipe l pi byen epi pale sou fason ou ka fè bagay yo yon lòt fwa pwochen.
8. Pa Fitting Technique disiplin pou pitit ou
Lè li rive disiplin timoun , yon sèl gwosè pa anfòm tout. Ki sa ki te travay sou sibling yon timoun oswa timoun yo nan zanmi yo ka apwòch la mal pou yon timoun. Repete eseye itilize yon apwòch sèten pou korije oswa gide konpòtman yon timoun pa ta ka travay pi byen pou yon timoun endividyèl.
Ranje a: Sonje ke timoun yo, tankou granmoun, yo gen pèsonalite pwòp yo, tanperaman, ak kirye. Yon jenn ti kabrit ka plis fè tèt di pase lòt moun oswa gen plis chans gen yon fizyon lè bagay yo pa ale fè wout li. Eseye apwòch diferan pou tikè teknik disiplin nan chak timoun endividyèl. Pa egzanp, pandan yon timoun kapab konsantre ak sispann dawdling apre kèk rapèl jeneral, yon lòt timoun ka bezwen tablo, orè, ak pi sipèvizyon pou kenbe l sou chemen an. Yon timoun ka sispann malèz apre yon avètisman ke li pral pèdi privilèj (yon jwèt oswa yon aktivite), pandan ke yon lòt timoun ka aktyèlman bezwen bagay sa yo pran epi fè eksperyans konsekans konpòtman move anvan li aprann swiv règleman yo.
9. Pa disipline timoun nan tout
Pami anpil rezon enpòtan poukisa ou bezwen disipline timoun yo se lefèt ke timoun ki leve soti vivan ak limit klè ak konsèy yo gen plis chans yo dwe kontan, moun bèl ki gen bon kontwòl tèt yo . Lè timoun yo pa disipline, efè yo klè, ak nan pifò ka yo, byen katastwofik. Timoun ki pa bay okenn limit oswa konsekans epi yo gate yo souvan egoyis, kapab pwòp tèt ou-kontwole, ak dezagreyab yo dwe alantou.
Ranje a: Bay pitit ou regle , limit, ak konsekans klè ak konsistan lè yo pa fè sa yo sipoze fè. Si w gen enkyetid ke disiplin pitit ou ka fè l 'fache avèk ou, kenbe foto a pi gwo nan tèt ou. Pa disipline yon timoun pa bon pou li. Osi lontan ke ou okipe move konpòtman li ak renmen ak konsèy pedagojik, pitit ou a ap aprann epi grandi soti nan erè li yo.