Aprann poukisa reyinyon revizyon anyèl yo ap fèt ak sa yo vize pou akonpli
Kisa yon revizyon anyèl pou elèv ki gen andikap pou aprann? Revizyon an se yon reyinyon fòmèl ki egzije pa Lwa sou Edikasyon federal endepandan ak enfimite ki fèt pa lekòl la.
Revizyon yo dwe fèt omwen yon fwa chak ane. Menm jan ak lòt reyinyon ekip IEP yo pou elèv ki gen andikap pou aprann, lekòl yo dwe bay paran timoun sa yo davans avi reyinyon revizyon anyèl la.
Jwenn enfòmasyon yo sou revizyon anyèl yo, ki gen ladan objektif yo ak fason yo benefisye elèv ki gen andikap pou aprann ak fanmi yo, ak sa a pann nan reyinyon fòmèl la.
Ki objektif yon revizyon anyèl?
Se anyèl la ki fèt pou revize pwogram aprantisaj timoun andikape ou a omwen yon fwa chak ane pou diskite sou pwogrè li fè pou objektif IEP li yo. Pandan reyinyon an, paran timoun nan ak manm fakilte ka diskite si li te depase objektif nan kèk zòn, te rankontre lòt kritè oswa tonbe kout. Avèk enfòmasyon sa a, yo ka mete nouvo objektif pou ane akademik sa a, e yo ka revize IEP an.
Nan revizyon anyèl la, pwofesè yo ak paran elèv la ka deside ki enstriksyon ki fèt espesyalman ki pi sèvi elèv la.
Ki sa ki rive nan yon reyinyon revizyon anyèl?
Nan reyinyon revizyon chak ane, tipikman manm ekip IEP yo prezante tèt yo epi eksplike wòl yo nan pwogram pitit ou a.
Yo eksplike dwa paran yo, e paran yo ka poze kesyon sou nenpòt enkyetid yo genyen.
Anplis pwogrè pitit ou a nan direksyon objektif IEP, manm ekip IEP revize pwogrè pitit ou a nan kourikoulòm jeneral la. Pandan tan sa a, nenpòt nouvo enfòmasyon sou timoun lan bay paran yo ak manm ekip yo.
Ekip la diskite ane lekòl kap vini an epi adrese nenpòt bezwen antisipe.
Si pitit ou a pa satisfè objektif IEP oswa regressé nan ladrès, ekip la deside ki jan yo pral adrese. Yon manm ekip kenbe minit nan reyinyon an e li gen ladan minit yo nan rezime reyinyon an. Kopi rezime ekip yo bay paran an.
Ki sa ki rive si paran yo pa dakò ak desizyon ekip la?
Malgre ke ekip la oblije konsidere opinyon paran yo ak opinyon, pafwa dezakò rive. Lè sa rive, paran yo ka mande plis enfòmasyon sou pwen dezakò a oswa konsidere evalyasyon oswa tès mande pou yon zòn espesifik enkyetid, tankou akademik oswa konpòtman.
Si ou gen rezon pou ou pa dakò avèk rezilta evalyasyon lekòl la sou pitit ou, ou ka konsidere mande pou yo fè yon evalyasyon endepandan. Ou kapab mande tan tou pou ranmase plis enfòmasyon ki nesesè pou diskite sou pitit ou epi pou fè yon reyinyon nan lavni.
Si li klè, pa gen okenn rezolisyon ki ka rive, konsidere lòt fason pou rezoud konfli a , tankou yon medyasyon oswa odyans pou jistis ekitab. Anvan konfli eskalade, sepandan, konsidere ke pwofesè pitit ou a ak manm ekip IEP yo pwobableman gen pi bon enterè pitit ou a nan kè.
Si ou konvenki ke objektif ekip la ap travay nan detriman nan pitit ou a, li nan devwa ou kòm yon paran yo wè ke bezwen espesyal pitit ou a resevwa edikasyon ke li merite.