Retansyon klas refere a pratik pou kenbe yon timoun nan menm klas la pou plis pase yon ane, anjeneral akòz pèfòmans lekòl pòv yo. Nan pifò ka yo, paran yo ak edikatè yo kenbe elèv yo paske yo pa gen metrize konpetans ki nesesè pou yo reyisi nan nivo klas la. Yo kwè ke yo resevwa enstriksyon an menm pou yon lòt ane ap bay plis tan pou timoun lan aprann ladrès yo ak matirite fizikman ak entelektyèlman.
Pou klas Retansyon
Nan sèten sikonstans, retansyon ka gen yon enpak pozitif sou aprantisaj yon timoun. Anjeneral, retansyon ka ede lè:
- Gen yon timoun ki manke anpil enstriksyon paske yo pa absan.
- Enstriksyon yo te konsistan paske yo te demenaje fanmi souvan ak prezans nan plis pase yon sèl lekòl la.
- Timoun nan gen yon anivèsè nesans an reta, sa ki fè li aktyèlman yon ane ki pi piti pase pifò lòt elèv nan nivo klas li.
- Timoun nan te fè eksperyans maladi grav oswa chòk emosyonèl ki te afekte kapasite li pou rete nan travay epi kenbe atansyon ak andirans nan salklas la.
Kont nan klas Retansyon
Rechèch sou efikasite nan retansyon te montre ke, nan anpil ka, retansyon pou kont li se pa ase rezoud pwoblèm aprantisaj elèv yo. Si yon elèv ki gen twòp elèv, gen yon andikap aprantisaj oswa lòt pwoblèm aprantisaj, retansyon poukont li pa ka itil.
Nan ka sa yo, elèv yo ap bezwen plis sipò edikasyon tankou:
- Lòt enstriksyon pi lwen pase jounen lekòl la nan zòn bezwen yo.
- Entèvansyon espesifik nan lekòl ki konsantre sou domèn feblès edikasyonèl yo.
- Rekòmandasyon nan ekip edikasyon espesyal lekòl la pou konsidere tès depistaj oswa evalyasyon pou fè dyagnostik andikap posibilite .
Gen kèk negatif ki asosye avèk retansyon klas la:
- Estime endepandan elèv yo ka afekte kòm zanmi yo deplase yon nivo klas san yo pa yo.
- Elèv ki gen plis matirite fizik pase lòt yo kapab santi yo pwòp tèt yo nan timoun piti ki pi piti epi yo parèt pi piti.
Ki sa ki ka fè pou evite pwoblèm ak retansyon?
- Anpil edikatè dakò ke retansyon, lè yo fè bonè ase, gen mwens chans pou afekte estim pwòp tèt yon elèv.
- Lè yo kenbe timoun nan prematènèl oswa prematèn ane, diferans fizik ant pitit ou a ak lòt moun yo pral mwens parèt pase si se desizyon an difere nan pita ane yo.
- Asire w ke nenpòt pwoblèm ak prezans yo adrese. Timoun ki gen pwoblèm prezans kwonik yo gen plis chans pou yo kontinye tonbe dèyè e yo statistikman gen plis chans pou yo kite lòt pase.
- Adrese nenpòt pwoblèm sante ki ka afekte kapasite yon timoun pou aprann. Si li nesesè pou yon timoun manke anpil lekòl poutèt maladi oswa tretman medikal, pale avèk direktè lekòl ou a sou posibilite pou leson patikilye ki ka disponib pou pitit ou a. Fè aranjman pou pwofesè yo bay devwa ou pou pitit ou a fini nan kay la. Si pitit ou a gen yon andikap, li posib pou li resevwa ansèyman ki fèt espesyalman lakay ou si li nesesè pou rive nan objektif Pwogram Edikasyon Endividyèl yo .
- Mouvman souvan yo pafwa inevitab, men paran yo ka diminye enpak negatif sou pitit yo lè yo travay ansanm ak lekòl yo pou aprann kijan pou ede timoun yo ratrape lakay yo. Leson patikilye pi lwen pase jounen lekòl la (pou adrese pwoblèm akademik ki te koze pa demenaje), pa dwe disponib pou paran yo, pou paran yo bezwen prepare pou bay anpil sipò nan kay la oswa nan pwogram prive yo nan pwòp depans yo.
- Konsidere ki sa ki sipò yo disponib pou pitit ou a ak sa ap atann nan salklas yo pral si ou deside pa kenbe l '. Pwofesè, konseye ak dirèktè lekòl pitit ou a kapab ede ou evalye bezwen pitit ou, sipò ki disponib, ak chans pou siksè li ta dwe ankouraje olye ou kenbe li.